Зайка-сенсорн разв. Ковалевская


Конспект занятия для первой младшей группы
по сенсорному развитию.
Воспитатель: Ковалевская В. С.
Тема: «Зайка в гости к нам пришёл»

Цель: обогащение сенсорного опыта детей при сравнении предметов по размеру.
Задачи: 
Закрепить понятие « много», «один», «большой», «маленький».
Повторить цвета: синий, зелёный, красный, жёлтый; совершенствовать ручную моторику.
Воспитывать умение взаимодействовать друг с другом;
Обучать группировать предметы по цвету;
Развивать координацию движений рук, развивать зрительно-слуховое восприятие.
Демонстрационный материал: Большая пирамидка на конической основе из пяти разноцветных колец. Игрушка Зайка.
Раздаточный материал: Пирамидки на каждого ребёнка, кубики разного цвета.
Методические приёмы: игровая ситуация, беседа диалог, физкультминутка «Зайка серенький сидит», продуктивная деятельность детей, подведение итогов.
Ход занятия.
Сюрпризный момент, Зайка с большим мешком входит в группу.
Воспитатель: ребята посмотрите кто к нам пришёл – это Зайка! Давайте поздороваемся. У него было день рождения и все лесные гости подарили ему много пирамидок, и Зайка решил принести их в садик для деток. (воспитатель ставит пирамидки на стол) Зайка приглашает ребят поиграть с пирамидками вместе с ним.
Игровое упражнение «Собери пирамидку»
Воспитатель: Ребята посмотрите, какие красивые пирамидки принёс вам Зайка. Давайте вместе их рассмотрим. Сколько у пирамидки колечек?
Ответы детей (много). Воспитатель снимает колечки, а дети называют их цвет.
Воспитатель: (снимает первое колечко) Какое колечко? Какого цвета?
Ответы детей: это маленькое колечко, оно зелёное, и так далее до конца. Если дети затрудняются, педагог называет сам.
Воспитатель: А теперь вы сами сначала снимите колечки, укладывая их в ряд, а потом оденете: сначала – самое большое, потом - поменьше, ещё поменьше, затем самое маленькое.
Дети приступают к заданию, педагог вместе с Зайчиком помогает в выполнении упражнения.
Воспитатель: Молодцы ребята. Всё правильно сложили и даже Зайке помогли, давайте похлопаем нашему успеху.
А теперь Зайка приглашает нас вместе с ним попрыгать.
Физкультминутка « Зайка серенький сидит..»Ра-ра-ра - начинается игра.
Зайчик серенький сидит (присаживаемся, руки складываем на груди, изображая лапки)
И ушами шевелит (прикладываем ладони к голове)
Вот так, вот так (двигаем в разные стороны).
Зайке холодно сидеть (потираем плечи),
Надо лапочки погреть (показываем ладошки):
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп (хлопаем).
Зайке холодно стоять (притопываем ногами),
Надо зайке поскакать! Прыг-скок, прыг-скок (скачем, как зайчики).
Ру-ру-ру – мы закончили игру.
(дети садятся на ковёр)
Игровое упражнение «Разложи кубики по цвету»
Воспитатель: посмотрите-ка ребята что нам Заинька принёс (обращает внимание детей на корзинку с кубиками). Зайка просит нас с вами помочь ему разобрать кубики по корзинкам того же цвета что и кубик.
Дети разбирают, (педагог помогает)
Воспитатель:уточняет какой ребёнок будет собирать кубики в корзинку соответствующего цвета.
Дети отбирают кубики нужного цвета и кладут их в нужную корзинку.
Воспитатель: поднимите руку у кого были кубики синего цвета?
Дети поднимают
Воспитатель: поднимите у кого красного цвета? И так далее.
Воспитатель: Какие вы все молодцы. Все кубики правильно собрали.
Вот как здорово мы с Зайкой поиграли! А теперь ему пока обратно в лес. Дети прощаются с зайкой. Воспитатель: приходи к нам ещё и приглашай своих друзей! (дети машут Зайке до свидания)

Приложенные файлы


Добавить комментарий