Зайкина изб 16

Выразительное движение № 16, 2 младшая группа
Злой – добрый - 3
Программное содержание. Знакомить со способами движений, передающими зло и добро – в новых проявлениях: «зло под маской притворной ласки» и «добро с кулаками», умеющее защищать слабого. Знакомить со способами выявления характера персонажа через развитие образа (лиса дразнится – притворяется ласковой – выгоняет зайку).
Материал. Заяц, лиса, избушка лубяная – всё из плоскостного настольного театра; небольшой столик; сюжет сказки «Заяц, лиса и петух» (вариант О.Капицы).

Ход занятия

Разминка:
быстрый марш с отмашкой рук;
спокойный бег (руки свободно разведены в стороны), переходит в качания с ноги на ногу из стороны в сторону (с аналогичными движениями руками);
энергичный бег переходит в прыжки с поочередным выбрасыванием ног вперёд или назад, руки на пояс; кружение на шаге (руки разведены в стороны).
Опуститься на пол, лечь на пол – «Отдых».

Упражнение «Лиса дразнится»:
На столик, стоящий у стены, педагог ставит куклу-Зайку, избушку и предлагает детям поиграть в сказку «Заяц, лиса и петух». Дети располагаются в нескольких метрах от стола врассыпную. Дети, покажите, как лиса насмехалась над зайкой: «У тебя избушка тёмная, а у меня светлая!», используйте жесты – «дразнилки».

Упражнение «Лиса притворяется»:
Вспомним, что случилось с лисьей избушкой. Покажите, как лиса притворилась ласковой, уговаривает зайку впустить её в дом: мольба - руки сложены у груди так, что одна кисть обхватывает другую, ласка – имитация поглаживающих движений на расстоянии, плач – руки закрывают лицо, дрожание от холода. Движения исполняются с жалобным приговариванием: «Пусти меня в дом».

Упражнение «Лиса выгоняет зайку»:
Кула-Зайка убирается со стола. Каким движением можно показать, что лиса выгнала зайку? (Хватаем воображаемого зайку за шиворот и отталкиваем прочь от себя со словами: «Уходи!» - при этом подбородок опущен, взгляд хмурый. На столике появляется лиса в лубяной избушке.

Зайка сидел на пенёчке и плакал. Собака хотела ему помочь, да не смогла. Волк хотел ему помочь, да не смог. Медведь хотел помочь зайчику и тоже не смог. А кто помог зайке? Петушок!

Упражнение «Петушок прогоняет лису»:
Как можно прогнать лису, покажите. Идём, как петушки, по направлению к Лисе-кукле: топающим шагом на всей стопе, поднимая колени, подбоченясь. «Ку-ка-ре-ку! Поди, лиса, вон!» - жест «уходи» (мах рукой от себя). Так повторяется трижды; в паузах педагог голосом лисы отзывается: «Собираюсь Одеваюсь»

Упражнение «Лиса убегает»:
Кукла-Лиса убирается со стола. Как лиса «уносит ноги» - убегает быстро, испуганно оглядываясь.

Упражнение «Петух с зайчиком веселятся»:
Дети пляшут, как зайчики или петушки.

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий