Зайцева


ХАРАКТЕРИСТИКА-ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
на учителя-логопеда муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Центра образования №1»
Зайцеву Наталью Ирековну
Деятельность Зайцевой Натальи Ирековны направлена на обеспечение полноценного речевого и интеллектуального развития детей с общим недоразвитием речи. Педагог успешно осуществляет организацию и совершенствование коррекционного процесса с учетом современных достижений педагогической науки. Педагогом проводится систематическая работа по развитию всех компонентов речи: лексико-грамматический строй, словарный запас, звукопроизношение, фонематический слух. Деятельность по коррекции речевой функции осуществляется с учетом структуры дефекта, возраста и индивидуальных особенностей детей. Коррекционные занятия проводятся с опорой на ведущий вид деятельности дошкольников – игру, что способствует созданию положительного психологического климата во время занятия и повышению интереса детей к учебному материалу.
Наталья Ирековна методически верно организует образовательный процесс. Перспективный план работы предусматривает решение задач концепции развития детей, календарное планирование учитывает уровни речевого развития детей в группе, их интересы, что позволяет осуществлять дифференцированное обучение детей. Педагог проводит большую работу среди родителей (законных представителей) по вопросам коррекции речи детей и профилактики возникновения вторичных отклонений в развитии, что позволяет повысить эффективность коррекционной работы. Наталья Ирековна использует различные формы работы с родителями, такие как: оформление информационного поля для родителей, консультации и рекомендации, индивидуальные беседы с родителями по интересующим их вопросам, участие в родительских собраниях, открытые занятия. В результате совместной работы с родителями (законными представителями) создана и функционирует в разных формах система взаимодействия по решению вопросов речевого развития детей.
Педагог регулярно обновляет содержание предметно-развивающей среды логопедического кабинета в соответствии с речевыми и возрастными особенностями детей, находится в тесном контакте с воспитателями групп, что повышает эффективность работы по преодолению речевых нарушений. Учитель-логопед в своей педагогической деятельности грамотно использует инновационные формы организации педагогического процесса (речевые досуги, круглые столы, клуб веселых и находчивых), что способствует созданию положительного психологического климата во время занятия и повышению интереса детей к учебному материалу. Наталья Ирековна работает в соответствии с современными требованиями, владеет различными приемами обучения: показ образцов, игровые приемы, рассматривание картин, пояснение и показ, использует на занятиях и в свободное от занятий время групповую и индивидуальную форму работы с детьми, применяет информационно компьютерные технологии. В результате созданы условия для развития каждого ребёнка, учитывая их индивидуальные способности и возможности. Наталья Ирековна принимает активное участие в жизни детского сада: участвует в заседаниях Совета педагогов, выступает на семинарах-практикумах по темам: «Формирование грамматического строя речи дошкольников», «Методика проведения игр и упражнений по формированию грамматически правильной речи», проводит консультации для педагогического коллектива: «Особенности речевого и психического развития детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи», «Влияние уровня сформированности словарного запаса детей с общим недоразвитием речи на общее речевое развитие», «Особенности формирования слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи», «Логопедическая работа с детьми на прогулке», пополняет сайт дошкольного учреждения что способствует росту профессионального уровня не только самого педагога, но и всего педагогического коллектива дошкольного образовательного учреждения в целом.
Педагог постоянно работает над совершенствованием своего педагогического мастерства, посещает районные методические объединения, ведет работу по самообразованию на тему: «Формирование моторного праксиса у детей с общим недоразвитием речи со стертой формой дизартрии». В результате чего качество коррекционной работы, осуществляемой специалистом, значительно растет, что подтверждается высоким уровнем усвоения программного материала у выпускников (2010-2011 – 96 %; 2011-2012 – 100 %).
Зайцева Наталья Ирековна постоянно принимает участие в конкурсах районного, городского, регионального, всероссийского, международного масштаба. Результат данной работы: Диплом победителя (2 место) во всероссийском конкурсе методического объединения учителей «Логос» «Инновационные педагогические технологии на занятиях НОД в ДОУ».
Директор МБОУ ЦО №1 В.В. Сошнева

Приложенные файлы

  • docx zaytseva
    Размер файла: 14 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий