Заюшкина избушка 19

МБДОУ «Атемарский детский сад № 1 «Теремок»













Заюшкина избушка
(занятие по математике в средней группе)





















Провела: воспитатель Антошкина П.Ф.




Цель: Закреплять знания детей о геометрических фигурах и телах, их свойства, умение распознавать их в предметах окружающей обстановки.
Закреплять знание цифр от «5» до «10» и умение соотносить их с количеством.

Оборудование: демонстративное - фланелеграф, игрушки - Заяц и Белочка, набор геометрических фигур и тел -
·, 13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415,
·, ,
·, куб, цилиндр, шар, конус, набор цифр от «5» до «10», два обруча, изображения 5 ёлочек, 6 васильков, 7 грибов, 8 ромашек, 9 бабочек, 10 колокольчиков.

Материал раздаточный: по 4 треугольника – на каждого ребёнка.


































Ход занятия

Дети стоят полукругом возле воспитателя.
Раздаётся стук в дверь.

Воспитатель - Кто к нам стучится. Пойду посмотрю.
Дети, к нам в гости пришёл лесной зверёк, но он появится перед вами только тогда, когда вы отгадаете про него загадку:

Длинное ухо,
Комочек пуха,
Прыгает ловко,
Любит морковку.

Кто это?

Дети - Зайчик.

Воспитатель – Только наш зайчик очень грустный.
Почему ты грустишь, зайка?

Зайчик - Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная.
Пришла весна, избушка у лисы растаяла, попросилась
она ко мне жить, да меня и выгнала. Остался я без домика. Я очень вас прошу помочь мне «построить» домик из геометрических фигур.

Воспитатель - Горю мы твоему поможем. Но прежде чем начать
«строить» домик мы вспомним с детьми все известные им геометрические фигуры и тела, и расскажем о них.

(Дети садятся на стульчики полукругом. На столе - набор геометрических тел и фигур. Воспитатель показывает- дети называют и описывают их)


·- Что это геометрическая фигура?
Сколько у треугольника углов (сторон)?
На что он похож?

Ответы детей.


·- Что это за геометрическая фигура?
Сколько у квадрата углов (сторон)?
Какие у квадрата стороны?
На что он похож?

Ответы детей.


·
· - Что это за геометрическая фигура?
Сколько у прямоугольника углов (сторон)?
Какие у прямоугольника стороны?
На что он похож?

Ответы детей.


Воспитатель -
· - Что это за фигура?
На что она похожа?

Ответы детей.

13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415 - Что это за геометрическая фигура?
На что она похожа?

Ответы детей.

Шар - Что это за геометрическое тело?
На какую геометрическую фигуру он похож?
На что похож шар?

Ответы детей.

·
Куб - Что это за геометрическое тело?
Из чего состоит поверхность куба?
На что похож куб?

Ответы детей.

Цилиндр - Что это за геометрическое тело?
На какую геометрическую фигуру он
похож? На что похож цилиндр?

Ответы детей.
Конус - Что это за геометрическое тело?
На какую геометрическую фигуру он похож?
На что похож конус?

Ответы детей.

Молодцы, дети.
А сейчас мы «построим» домик для зайчика.

(Дети садятся за столы. Перед каждым - набором геометрических фигур - треугольники. Дети выполняют задание - конструируют домики - из 4 одинаковых треугольников. Один ребёнок - выкладывает домик на фланелеграфе. Воспитатель проверяет выполнение задания. По окончании работы Заяц благодарит детей.)

Заяц - Спасибо вам, дети, за помощь.
А теперь давайте поиграем.


























Физкультминутка.

Ёжик.

Ёжик топал по тропинке
И грибочек нёс на спинке.
Ёжик топал не спеша,
Тихо листьями шурша.

(Ходьба на месте).

А на встречу скачет зайка,
Длинноухий попрыгайка.
В огороде чьём-то ловко
Раздобыл косой морковку.

(Прыжки на месте)

Раздаётся стук в дверь.


Воспитатель - Дети, к нам опять в гости пришёл лесной зверёк.
Отгадайте про него загадку:

Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу,
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу.

Воспитатель - Кто это?

Дети - Белочка.

Воспитатель - Белочка к нам пришла из того же сказочного леса.
Она говорит, что все обитатели леса - насекомые, цветы, грибы, деревья - перепутались. И теперь никто не знает, сколько в лесу грибов, цветов, бабочек, ёлочек. Дети, давайте поможем и сосчитаем, сколько в лесу насекомых, деревьев, грибов и цветов.

(Воспитатель выкладывает на фланеграфе по очереди: 5 ёлочек (6 васильков, 7 грибов, 8 ромашек, 9 бабочек, 10 колокольчиков. Индивидуально - каждому ребёнку.)

, сосчитай, сколько ёлочек выросло в лесу?

Ответ.

, какой цифрой мы обозначим количество ёлочек?

Ответ.

И т.д

Воспитатель - Молодцы, дети. Теперь каждый житель сказочного
леса будет знать, сколько ёлочек в лесу, сколько ромашек выросло на полянке возле леса.



Итог занятия.

Воспитатель - Дети, наши лесные друзья хотят поиграть с вами игру
«Зайчики».

Игра «Зайчики».

Воспитатель объясняет правила игры: «Вы - зайчики. Обручи - ваши норки. В каждой норке должно поместиться столько зайчиков, какая цифра написана на карточке, помещённой в обруче. Вы будете прыгать на лужайке, но когда раздастся удар в бубен, все зайчики должны спрятаться в норках».

Как только дети окажутся в «норках», Воспитатель проверяет, правильно ли они выполнили задание - спрашивает, сколько детей в обруче и почему. (Игра повторяется 2 - 3 раза)

По окончании игры Зайчик и Белочка угощают всех детей орешками.








Литература.

1. Новикова В.П. Математика в детском саду: Средний дошкольный возраст. -М.: Мозаика- Синтез, 2003 Стр. 44


Приложенные файлы


Добавить комментарий