Зажигаем витаминно чисто ярко и спортивно

МКОУ СОШ №11








«Зажигаем витаминно, чисто, ярко и спортивно»
(Сценарий праздника)






Подготовила
кл. руководитель 5 «А» класса
Ширяева Е.П.







Цель: развивать у детей чувства личной ответственности за свое здоровье; формирование культуры здорового образа жизни; воспитание негативного отношения к вредным привычкам.
Задачи: формирование сознания того, что здоровье зависит от них самих, чтобы его сберечь, надо правильно питаться, заниматься физкультурой, спортом, закаливанием своего организма;
расширение знания детей о правилах гигиены.

Учитель: Сегодня мы с вами поговорим о здоровье. «Здравствуйте»,- говорим мы, когда приветствуем друг друга, а значит желаем здоровья. Именно здоровья мы желаем в первую очередь, когда поздравляем кого-либо с каким-нибудь праздником. Здоровье человека – это главная ценность в жизни каждого из нас. Его нельзя купить ни за какие деньги. Его нужно беречь с самого первого дня появления на свет. Сначала о вас заботятся родители, но вы растете и уже каждый из вас сейчас должен задуматься, как не навредить своему здоровью. «Здоровье сбережёшь – от беды уйдёшь»,- гласит народная мудрость. И все мы знаем: чтобы сберечь свое здоровье, надо вести здоровый образ жизни. Но что же мы понимаем под «здоровым образом жизни»? Что он в себя включает? Все ли мы следуем правилам «здорового образа жизни»? Сегодня мы поговорим о нем. (Слайд 1)

1ученик: Чтоб здоровье сохранить,  Организм свой укрепить,  Знает вся моя семья  Должен быть режим у дня.  Следует, ребята, знать  Нужно всем подольше спать.  Ну а утром не лениться–  На зарядку становиться!  Чистить зубы, умываться,  И почаще улыбаться,  Закаляться, и тогда  Не страшна тебе хандра.  У здоровья есть враги,  С ними дружбы не води!  Среди них тихоня лень,  С ней борись ты каждый день.  Чтобы ни один микроб  Не попал случайно в рот,  Руки мыть перед едой  Нужно мылом и водой.  Кушать овощи и фрукты,  Рыбу, молокопродукты-  Вот полезная еда,  Витаминами полна!  На прогулку выходи,  Свежим воздухом дыши.  Только помни при уходе:  Одеваться по погоде!  Ну, а если уж случилось:  Разболеться получилось,  Знай, к врачу тебе пора.  Он поможет нам всегда!  Вот те добрые советы,  В них и спрятаны секреты,  Как здоровье сохранить Научись его ценить! 
Учитель: Ребята, сегодня к нам в окно залетел удивительный гость. Угадайте кто это?  Смешной человечек на крыше живёт.  Варенье он любит, конфеты и мёд. Дети:Карлсон!  (звучит музыка, входит грустный Карлсон)  Учитель: Конечно же, Карлсон. Но мне кажется, что он какой-то грустный, вялый.  Карлсон: Здравствуйте, ребята.  Учитель:Карлсончик, дорогой, что случилось, почему ты такой печальный?  Карлсон: Да что-то настроения нет, не хочется мне ни озорничать, ни хулиганить. Хочется всё время спать, лежать на своём любимом диванчике. Я даже не хочу со своим другом Малышом гулять по крышам!  Учитель: А ешь ты с аппетитом?  Карлсон: Нет у меня аппетита! Я даже банку варенья не могу съесть – не хочу и всё!  Учитель:Так, всё ясно! У тебя дорогой Карлсон, нехватка витаминов!  Карлсон: А что это такое витамины?  Учитель:Витамины – это вещества, которые необходимы нам для здоровья и бодрости. Если в пище недостаточно витаминов, человек болеет, становится вялым, грустным, слабым – таким как ты сейчас.  Карлсон: А где же я возьму витамины?  Учитель:Давайте попробуем помочь Карлсону. Расскажите Карлсону, где много витаминов. 
(дети рассказывают, о витаминах.)(Слайд 2,3)
Сценка «Спор витаминов»
Учитель: Послушайте спор витаминов.
Витамины: А, В, С Примостились на крыльце, И кричат они и спорят: Кто важнее для здоровья?
Витамин А: – Я – промолвил важно А, Не росли бы без меня
Витамин С: – Я – перебивает С – Без меня болеют все
Витамин В: – Нет – надулся важно В, Я нужнее на земле. Кто меня не уважает, Плохо спит и слаб бывает.
Педагог: Так бы спорили они, В споре, проводя все дни, Если б Петя-ученик, Не сказал им напрямик:
Петя-ученик: – Все, Вы, братцы, хороши, Для здоровья и души, Если б вас я всех не ел, Всё болел бы да болел. С вами всеми я дружу Я здоровьем дорожу! ...(Слайд 4,5,6,7)
Игра «Угадай какие овощи и фрукты спрятались» (Слайд 8,9) Учитель:Рекомендуем тебе мы, с ребятами,пить свежевыжатые соки из этих фруктов каждый день, и будешь всегда бодр и здоров. А еще хочу тебя спросить, ты закаляешься? Карлсон: А что это такое?  Учитель: Ребята, давайте Карлсону, расскажем, что такое закалка.
2 ребёнок: По утрам ты закаляйся,  Водой холодной обливайся.  Будешь ты всегда здоров.  Тут не нужно лишних слов. Карлсон: Ой, а мне лень этим заниматься, я не умываюсь, зубы не чищу, причёсываюсь редко, а зачем, ведь я и так самый красивый и симпатичный Карлсон, который живёт на крыше.  Учитель:Ребята, прав наш гость? Конечно, нет. Вот послушай советы наших ребят, что может с тобой случится, если ты не будешь соблюдать правила гигиены и как избежать таких проблем.
1ученик: Перестану зубки чистить,  и пойду я в сад гулять.  Попрошу я папу, маму,  на качельке покачать.  А с качели-карусели  захочу в бассейн пойти,  ох, как зубки заболели  мне пора к врачу идти  Зубки врач мои посмотрит,  плохо дело-то, дружок   бормашиною посверлит  коренной уже зубок  Ну а если ты не будешь,  зубки чистить по утрам,  боль зубную не забудешь,  будешь ныть по вечерам Ребяткам мой совет такой,  Чисти зубки, руки мой!  О врачах тогда забудешь,  и здоровеньким ты будешь.  2ученик: Кто ногтей не чистит  И не подстригает,  Тот своих знакомых  Здорово пугает.  Ведь с ногтями грязными,  Длинными и острыми  Могут очень просто вас  Перепутать с монстрами.  3ученик: Самый чистый, самый умный,  Самый добрый Мойдодыр.  Он твердит и днем, и ночью:  «Три до дыр» да «Мой до дыр! »  Моет он мышат, лягушек,  Моет маленьких детей   Даже самых непослушных  Умывает каждый день  Карлсон: Спасибо вам ребята за советы, обещаю вам, что исправлюсь.
Учитель:А мыпредлагаем тебе начать прямо сейчас, вместе с нами – ведь сегодня день здоровья, ты готов? Ну, тогда мы начинаем.  Внимание, начинаем наши спортивные соревнования, приглашаем команды на старт
Передача мяча над головой и прокатывание его между ног
Броски мешочка в цель Конкурс «Добрый доктор Айболит» Скажите, как врач использует эти предметы?  Что делает врач шприцем? Делает уколы.  Что делает врач термометром? Измеряет температуру.  Что делает врач ватой? Смазывает кожу перед уколом.  Что делает врач зеленкой? Смазывает царапину.  Что делает врач бинтом? Перевязывает рану.  Что делает врач массажером? Делает массаж.  Что делает врач фонендоскопом? Слушает дыхание и биении сердца.  Что делает врач пинцетом? Достает занозы.  Что делает врач пластырем? Заклеивает мозоли. 
Пословицы – поговорки о здоровье Где здоровье, там и красота.  Быстрого и ловкого болезнь не догонит.  Здоровому врач не надобен. Если хочешь быть здоров - закаляйся.
Чистота - залог здоровья.  Тот здоровья не знает, кто болен, не бывает.  Кто встал до дня, тот днем здоров.  Беспричинная усталость - предвестник болезни.  Здоровья за деньги не купишь.  Застарелую болезнь лечить трудно.  Где здоровье, там и красота.  Быстрого и ловкого болезнь не догонит.  Здоровому врач не надобен.  Если хочешь быть здоров - закаляйся.  Чистота - залог здоровья.  Тот здоровья не знает, кто болен не бывает. Кто встал до дня, тот днем здоров.  Беспричинная усталость - предвестник болезни.  Здоровья за деньги не купишь.  Застарелую болезнь лечить трудно. Игра «Хорошо-плохо» -Мыть ноги и принимать душ;  -Перед сном много пить и есть;  -Проветривать комнату перед сном;  -Смотреть страшные фильмы;  -Много гулять на свежем воздухе;  -Играть перед сном в шумные игры;  -Кушать жирную и сладкую пищу;  -Есть больше овощей и фруктов -Надевать чужую одежду и обувь;  -Смотреть на яркий свет;  -Делать гимнастику для глаз;  -Грызть орехи зубами;  -2 раза в день чистить зубы.  Кроссворд  З а р я д к а  Д  с О н  Р  м о л о к О  В о д а  Ь  с о л н ц Е  1. Чтоб здоровым быть сполна  Физкультура всем нужна.  Для начала по порядку –  Утром сделаем (зарядку)  2. Когда ребенок растет (сон)  3. Белая водица всем пригодится.  Из водицы белой все что хочешь, делай:  Сливки, простоквашу, масло в кашу нашу,  Творожок на пирожок.  Кушай, Емеля, дружок  Ешь да пей, гостям налей.  И коту не жалей! (молоко) 4. Чего в гору не выкатить,  В решете не унести и в руках не удержать. (Вода)  5. Бродит одиноко огненное око.  Всюду где бывает, взглядом согревает. (Солнце)  Учитель: Молодцы ребята, справились с заданием. Спасибо и тебе Карлсон за участие и помощь. А теперь приглашаем всех на спектакль.  ТЕРЕМОК НА НОВЫЙ ЛАД  Цель спектакля - пропаганда здорового образа жизни!  Звучит русская народная мелодия. Открывается занавес.  Автор: В чистом поле теремок, теремок. Он не низок, не высок, не высок.  Кто, кто в теремочке живет, кто, кто в невысоком живет?  Лягушка: Я лягушка-квакушка, лупоглазая подружка. Мышь: Я мышка-норушка, лесная хохотушка.  Лягушка: Любим по утрам закаляться и холодной водой обливаться.  Мышь: Аэробика, шейпинг и танцы - это вам не шутки, братцы. (Танец под веселую музыку)  Ёж: серый ёжик, ни головы, ни ножек.  Лучше нас лесных ежей, нет на свете сторожей.  День с пробежки начинаю, мышцы - трицепсы качаю,  Чтоб защитить своих друзей от непрошеных гостей.  Петух: Я петушок- золотой гребешок,  Масляна головушка, шелкова бородушка.  Всех бужу я на рассвете, лучший я спортсмен на свете.  Песней я друзей бужу, на зарядку «вывожу».  Автор: вот живут они: лягушка, ёж, петух и мышь - норушка. Живут, не тужат: песни поют, пироги пекут.  А петух на подоконнике им играет на гармонике.  Серый ёжик свернулся в клубок, он не спит – сторожит теремок.  (Звучит тревожная музыка.Появляется волк)  Автор: Только вдруг из чащи темной притащился волк бездомный,  Постучался у ворот, хриплым голосом поет.  Волк: Что это за теремок? Из трубы идет дымок,  Видно варится обед. Есть тут звери или нет?  Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком, живет?  Лягушка: Я лягушка – квакушка.  Мышь: Я мышка – норушка.  Петух: Я петушок – золотой гребешок.  Еж: серый ежик, ни головы ни ножек.  Хором: А ты кто?  Волк: А я волк – зубами щелк.  Хором: А что ты умеешь делать?  Волк: Ловить мышат! Давить лягушат! Ежей душить! Петухов потрошить!  Мышь: Уходи зубастый зверь, не царапай нашу дверь.  Крепко заперт теремок на засов и на замок.  (Волк стучит)  Волк: Эй, хозяева, откройте по добру, а не то я вам ворота разнесу.  Мышь: Тише, волк, в ворота не стучи!  Лягушка: Наше тесто опрокинется в печи!  Петух: Ты не суйся в теремок – кукареку! Или шпорами тебя я засеку!  Еж :Коли будешь заниматься грабежом, познакомишься со сторожем – ежом!  Волк: Не хотят меня хозяева впустить, не хотят меня обедом угостить.  Долго ждать мне охота, расшибу сейчас ворота!  (Волк налегает на ворота, но сил у него явно недостаточно. )
Волк: Ох, и нелегкая эта работа. Да ослаб совсем я что-то.  Петух :кукареку! Все на двор - в подворотню лезет вор.  Эй, хозяюшка – лягушка, где твоя большая кружка? Принеси воды скорей, и бездомного облей. Мышь: Поливай его, ребята!  Из кувшина, из ушата.  Еж: Из ведра его облей, злого вора не жалей!  Волк: Помогите! Караул! Захлебнулся, утонул!  Не привык к воде холодной, лучше мне ходить голодным.  Еж: Я – колючий серый еж, от меня ты не уйдешь.  Да, я вижу, ты слабак – хилый, тощий, как сорняк.  Петух: Уходи ты волк отсюда.  Лягушка: Не споткнись там с перепугу.  (Волк уходит. Играет веселая музыка. ) Петух: Мы прогнали злого волка,  Кукареку ко-ко-ко! Убежал он далеко!  Припустил во все лопатки, убегает без оглядки.  Ко-ко-ко! Ку-ка-ре-ку! Не вернется к теремку!  Автор: Тут пошло у них веселье!  Лягушка: Ну-ка, Петя, пойди попляши! У тебя сапоги хороши!  Мышь: Эй, лягушка, пляши с петухом, на еже покатайся верхом.  Вместе: Нынче праздник веселый у нас, на дворе под гармонику пляс!  (Танец под веселую музыку)  Еж: Вот, что братцы, довольно плясать: завтра утром попляшем опять.  Петух: мы попляшем опять на дворе, разбужу я вас всех на заре.  Автор: А пока теремок – на замок. Будет спать до утра теремок.  Занавес  Учитель:Вот и подошёл наш праздник к завершению.
Встаньте, пожалуйста. Взявшись за руки, произнесем слова:
Всем здоровья мы желаем, Никого не обижаем. Хватит места на земле Людям всем, животным, мне Чтоб земля наша цвела, Мы желаем всем добра.




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий