Здоров


Образовательная область «Здоровье».
Тема НОД Задачи Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Самостоятельная деятельность детей Период
Здравствуй детский сад Ты ответишь без труда для чего нужна вода.
Купание АлёнушкиХорошие привычки. Уход за кожей.
Ухаживай за собой. Показать детям важность и значимость воды в жизни человека.
Формировать потребность в соблюдении правил гигиены.
Расширять представления о значимости режима дня и чистоты для здоровья человека.
Учить понимать детей, что чистота – залог здоровья. Дидактические игры: «Когда это бывает?». «Мыльные перчатки», «Весёлые помощники», «Знаем, знаем да, да, да где тут прячется вода».
К. И Чуковский «Мойдодыр». С/р игра «Готовим обед», «Кукла обедает».
Пальчиковые игры
«Погода», «Тучки», «Потягушки». сентябрь
Осень Кто я.
Домик для язычка.
Диагностика Формировать у детей представление о человеке, как о целостном разумном существе.
Познакомить с органом чувств – языком. Д/И «моё имя», «Моя семья», «Как кого зовут», «Подбери признак».
А. Барто «Девочка - ревушка», «Вовка – добрая душа». С/И «Девочки готовят обед», «Дочки - матери», «Семья».
Пальчиковые игры «Холодно», «Мой домик», «Помиримся». октябрь
1-15
Я и моя семья Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья.
Человечек , человечек.
Чистую воду пить – долго жить.
В здоровом теле – здоровый дух.
Формировать представление детей о роли солнечного света, воздуха и воды в жизни человека.
Сформировать у детей представление о человеке, как составной части сложного понятия «люди».
Дать представление о значении воды в нашей жизни.
Познакомить детей на влияние на здоровье двигательной активности, закаливания, питания, свежего воздуха. Д/И «Таня простудилась», «Лечение куклы», «Советы Мойдодыра».
С. Михалков «Как девочка Таня загорала», А. Барто «Что лучше ?» С/Р игра «Посещение больного», «Аптека».
Рассматривание картин о здоровом образе жизни.
Пальчиковые игры «Киселёк», «Лягушки», «Проснулись». ноябрь
Мой дом, мой город Витамины и полезные продукты.
Где найти витамины.
Советы Карлсона. Где найти витамины.
Прежде, чем за стол мне сесть, я подумаю, что съесть. Рассказать о пользе витаминов и их значении для здоровья человека.
Научить ребёнка заботиться о своём здоровье.
Продолжать формировать желание не болеть.
Расширять и совершенствовать знания детей о продуктах питания. Д/И «Что где растёт», «Магазин», «Съедобные – несъедобные продукты», «Зубки любят сырые овощи и фрукты».
Н. Калинина «В лесу», Г. Сребицкий «На лесной полянке». С/Р игра «Обед для гостей», «Магазин».
Пальчиковые игры «Капуста», «Козёл», «Ёжик». декабрь
Новогодний праздник Я расту и развиваюсь.
Я – человек.
Летает, плавает, бегает.
Кто как спит. Дать представление о человеке, как части природы.
Формировать представление о разумном образе жизни.
Дать понятие о птицах, рыбах и животных, их пользе.
Формировать представление о значении сна в жизни человека. Д/И «Кто где живёт», «Животные и их детёныши», «Живое - неживое», «Части тела».
А. Барто «Я расту», «Помощница». С/Р игра «В зоопарке», «В больнице».
Пальчиковые игры «Вьюшки - вьюшки», «Покажите пальчик». январь
Зима
День защитника Отечества В мире опасных колющих и режущих предметов.
Подбери картинку, какая кому нужна.
Умеете ли вы обращаться с колющими и режущими предметами.
Домашние помощники и как обращаться с ними. Формировать представление об опасных для жизни и здоровья предметах.
Закреплять знания детей о колющих и режущих предметах.
Учить детей определять колющие и режущие предметы.
Закреплять правила обращения с опасными предметами. Д/И «Наша квартира», «у кого какой предмет», «Один - много».
С. Михалков «Бездельник светофор», Н. Павлов «На машине», Б. Житков «Светофор». С/Р игра «Семья», «В больнице».
Пальчиковые игры «Моя семья», «Божьи коровки», «Вот так». февраль
8Марта Изучаем свой организм.
Органы зрения.
Как устроено наше тело. Как мы дышим.
Здоровые зубы – здоровый человек. Дать представление о целостности человеческого организма.
Рассказать о значении органов зрения.
Познакомить детей с органами чувств.
Систематизировать знания детей о зубах. Д/И «Право - лево», «Зеркало», «Кто быстрее покажет часть тела».
Е. Пермяк «Про нос и язык», С. Михалков «Овощи». С/Р игра «осмотр у доктора», «Маша чистит зубки».
Пальчиковые игры «Лодочка», «Солнце глянуло в кроватку». март
Знакомство с народной культурой Полезные продукты.
Когда я ем – я глух и нем.
Диагностика Формировать представление о зависимости здоровья человека от правильного питания.
Формировать понятие о правильном питании и о поведении за столом. Д/И «Полезное угощение», «Что где растёт», «Витаминный сок». «Съедобные – несъедобные продукты».
Ю. Тувим «Овощи», Л. Татьяничева «Клюква». С/Р игра «Накорми гостей обедом», «Овощной магазин».
Пальчиковые игры «Маланья», «Капуста», «Гости». апрель
1 - 15
Весна Наш дом.
Ребёнок и его окружение.
Я не люблю болеть.
Зачем нужны врачи? Формировать первоначальное представление о сотворении мира.
Продолжать знакомить детей с составом семьи.
Учить проявлять заботливое отношение к своему организму.
Пополнить запас слов у детей медицинской терминологией. Д/И «Грибы - вояки», «У медведя во бору», «Репка».
С. Михалков «А что у вас?», Н. Носов «Фантазёры». С/Р игра «Мы художники», «Семья».
Пальчиковые игры «Кораблик», «Цветки».
май
Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май
Уроки МойдодыраЧеловеку о человеке Закаляйся, если хочешь быть здоровЧеловек и природа Мы все – такие разные Предупреждаем травматизм, оказываем помощь Органы чувств Школа здорового питания Мы – творцы, мастера и фантазёры

Приложенные файлы

  • docx zdorov
    Размер файла: 21 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий