Здоровая семя-здоровая нация 1


ГБДОУ детский сад №39 общеразвивающего вида с приоритетнымОсуществлением деятельности по физическому развитию детей
Красносельского района СПб.
Проект
“Здоровая семья - здоровая нация”.
Выполнили воспитатели 7 гр.
Молодцова Е.А.
Торовец Е.А.
Работа над проектом
Вид проекта: долгосрочный, групповой, детско-родительский, творческий, для детей 5-6 лет. Длительность проекта - месяц.
Проблема проекта:
Недостаточная информация детей об Олимпийских играх и их возникновения. Зачем люди занимаются спортом? Что такое Олимпиада? Где она возникла? Как проводятся Олимпийские игры сегодня? Все ли спортсмены могут принимать участие в Олимпийских играх? Что нужно делать, чтобы стать Олимпийцем? .Цель: Этот проект мы задумали, как подбор дополнительного материала к изучению темы “Олимпийское движение”. C помощью этого проекта мы старались дать детям знания в области истории спорта, Олимпийского движения, традиций проведения Олимпийских игр. Мы старались создать условия для благополучного и комфортного состояния детей на спортивных мероприятиях. Воспитывать и развивать стремление к победе и уверенность в своих силах. Формировать социальную и личностную мотивацию детей старшего дошкольного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья.
Задачи:
1.Формировать у детей представление об Олимпийских играх как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей.
2.Развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом, умения и навыки сотрудничества через нравственный и эстетический опыт Олимпизма, а так же потребности в новых знаниях о способах сохранения и укрепления здоровья.
3.Развивать у детей стремление по укреплению и сохранению здоровья посредством занятий физической культурой.
4.Воспитывать у детей таких социально значимых личностных качеств, как целеустремлённость, организованность, инициативность, трудолюбие.
План мероприятий
1этап: Подготовительный: Сбор и систематизация информации:
-Подборка картинок, фотографий с изображением разных видов спорта, оформление их в файлы, создание коллекций открыток, эмблем, символов Олимпийских игр разных стран мира.
-Подбор справочной и художественной литературы по теме ”Олимпийские игры”.
-Проведение бесед “Возникновение Олимпийских игр”, ”Олимпийская символика и традиции”, “Спортсмены России”.
-Фотосессия “ Мы занимаемся спортом”.
-Конкурс стенгазет на спортивную тематику “Спорт в жизни нашей семьи” (взаимодействие с родителями).
-Придумывание рассказов о спорте и спортсменах.
2этап: Основной. Оперативно – деятельный:
1.Художественая деятельность:
-лепка: ”Спортивные атрибуты”, “Олимпийские кольца”.
- рисование: создание рисунков на спортивную тематику ”Спортсмены разных видов спорта”, “Олимпийская символика”.
-аппликация: “Олимпийская символика”, “Зимние виды спорта”.
-ручной труд: “Олимпийская символика”.
2.Творческая деятельность: чтение художественной литературы “Го-о-ол”.
3.Физическая деятельность:
-физкультурные занятия;
-утренняя гимнастика;
-подвижные игры;
-прогулки;
-спортивные упражнения;
-игры, эстафеты, соревнования;
4.Игровая деятельность:
-дидактические игры ”Олимпийские виды спорта”, “Зимние виды спорта”, “Летние виды спорта”;
-игры-путешествия “Как мишка стал лыжником”, “Мы на саночках катались”;
-подвижная игра “Угадай и покажи”;
-игры-эстафеты: “Собери эмблему Олимпийских игр”, “Одень хоккеиста”, эстафет с элементами техники спортивных игр и упражнений;
5.Взаимодействия с семьёй:
-беседа с родителями” Как провести выходной день с ребёнком”, “Роль семьи в физическом воспитании ребёнка”;
-размещение материалов в родительский уголок по ознакомлению родителей с Олимпийским движением;
5.Музыка:
-прослушивание песен на спортивную тематику;
-знакомство с песней “Олимпийские игры Сочи 2014”;
-знакомство с Олимпийским гимном;
3этап: Заключительный:
-спортивный праздник: “Малые Олимпийские игры”.
-создание книжек-малышек из придуманных рассказов о спорте и спортсменах.
-выставка, оформление альбома совместно с родителями “Зимние виды спорта”, “Спорт в жизни нашей семьи”.
-создание коллективных работ в группе совместно с воспитателями “Олимпийские кольца” с использованием различных техник.
-создание фотогалереи “Мы занимаемся спортом”.
-обогащение методической базы, развивающей среды;
Итоги совместной деятельности
с детьми
1.Художественное творчество-
Лепка ”Спортивные атрибуты”,
“Олимпийская символика”.
Цель: -учить детей лепить разными приёмами;
-развивать конструктивные способности;
-закреплять навыки работы с пластилином и стекой;
-воспитывать умение радоваться своему успеху и успеху друзей;
-воспитывать трудолюбие, уверенность в своих силах;
Труд – ручной
“Олимпийская символика”
Цель: - учить детей работать с бумагой, складывать её, вырезать круги;
-вызвать у детей желание делать поделки своими руками;
-воспитывать аккуратность, внимание (зрительное, слуховое), усидчивость;
-учить не только получать радость от своих результатов, но и переживать за товарищей.

Приложенные файлы


Добавить комментарий