Здорове — ето миненкова


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

«Здоровье – это психофизическая гармония.»Миненкова Т.А.Педагог-психолог «Психическое здоровье» Нарушения обусловлены:Физическим развитием (соматическими заболеваниями и дефектами физического развития)Стрессовыми условиями окружающей среды.Социальными условиями. Структура эмоционального благополучия.Компоненты эмоционального благополучияПереживание комфорта как отсутствие внешней угрозы и физического дискомфорта.Переживание успеха/неуспеха в достижении целейПереживание ребенком оценивания другими людьми результатов его активностиПереживание комфорта в присутствии других людей и в ситуации взаимодействия с нимиЭмоции удовольствия/ неудовольствия как преимущественный фон настроения Эмоциональное благополучие ребенка Зависит от :Состояния ребенка в период посещения ДОУОсобенностей взаимодействий ребенка со взрослыми, работающими в ДОУОсобенностей взаимоотношений с детьми группыЭмоциональной обстановкой и укладом жизни в ДОУ Обстановкой в семье Признаки стрессового состояния у ребенка:Трудность засыпания и беспокойный сон.Усталость после нагрузки, которая совсем недавно его не утомляла.Беспричинная обидчивость или, наоборот, повышенная агрессивность.Рассеянность, невнимательность.Беспокойство и непоседливость.Отсутствие уверенности в себе, которая выражается в том, что ребенок все чаще ищет одобрения у взрослых.Проявление упрямстваПостоянное сосание соски, пальца или жевания чего-нибудь.Боязнь контактов, стремление к уединению, отказ участвовать в играх сверстников.Игра с половыми органами.Подергивание плеч, качание головой, дрожание рук.Снижение массы тела или начинающие проявляться симптомы ожирения.Повышенная тревожность.Дневное и ночное недержание мочи, которого раньше не наблюдалось.Все вышеперечисленные признаки могут говорить о том, что ребенок находится в состоянии психоэмоционального напряжения, учитывая тот момент, что они не проявлялись ранее. Тест для определения эмоционального благополучия ребенка в группе. {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}№п/пвопросданет1Уверен ли ребенок, что каждое утро его ждут в группе, что ему рады?  2Имеет ли ребенок возможность самостоятельно выбирать материалы ,пособия, игрушки?  3Имеет ли ребенок право на свободный выбор деятельности?  4Имеет ли ребенок право на отказ от коллективной деятельности?  5Может ли ребенок выбрать самостоятельный способ действия с материалами и игрушками?  6Имеет ли ребенок право на свой индивидуальный темп работы?  7Имеет ли ребенок возможность проявлять активность, в том числе и двигательную.  8Есть ли у ребенка необходимое жизненное пространство для реализации потребности в общении и уединении?  9Ощущает ли ребенок себя членом «группы-семьи», может ли он предложить что-то изменить в интерьере , что-то переставить?  10Ощущает ли ребенок свою значимость для Вас, для всех взрослых, работающих в детском саду?  11Ощущает ли ребенок себя достойным человеком?  12Ощущает ли ребенок себя виноватым, если у него чего-нибудь не получилось?  13Ощущает ли ребенок зависимость от настроения взрослых?  14Уверен ли ребенок ,что послушание - это его самое ценное качество в детском саду?  15Понимает ли ребенок , что при проверяющих себя надо вести прилично, не так как всегда?   Спасибо за внимание!!!

Приложенные файлы


Добавить комментарий