Микробы — «ужасные монстры»?

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Подбелевская средняя общеобразовательная школа»
Мценского района Орловской области





Тема исследовательской работы:
Микробы – «ужасные монстры»?




Выполнили: учащиеся 5 класса
Булах Евгений, 10 лет,
Жмак Ирина, 11 лет,
Зарипова Мария, 11 лет,
Петрова Анжела, 12 лет,
Моденко Владимир, 12 лет,
Кравченко Александр, 11 лет

Научный руководитель: учитель химии и биологии
Краснощекова Ирина Николаевна










2014-2015 уч. год
Введение
С раннего детства родители пугали нас микробами, заставляли чаще мыть руки, чтобы не заразиться разными болезнями. С экранов телевизора микробов показывают ужасными монстрами. Они преследуют нас повсюду: в школе, дома, на улице.
На уроках биологии мы узнали, что микробы нельзя увидеть без увеличительных приборов, так как они очень маленькие. Среди них есть полезные микробы и очень опасные для человека. К опасным микробам относят патогенные бактерии. И мы решили узнать об этих «невидимках». Говорят, чтобы победить врага, нужно его знать в лицо. А врачи утверждают, что болезнь легче предупредить, чем лечить. Поэтому мы решили провести своё небольшое биологическое исследование.
Цель исследования: изучить микроорганизмы и узнать способы защиты от опасных бактерий.
Задачи:
собрать и изучить информацию по данному вопросу;
провести социологический опрос среди учащихся и учителей нашей школы, чтобы узнать, как можно бороться с микробами и как повысить свой иммунитет;
сделать выводы.
Методы исследования: описание, сравнение, анкетирование.
Что такое микробы?
Микроорганизмы, (микробы) - собирательное название группы [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], которые слишком малы для того, чтобы быть видимыми [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (их характерный размер - менее 0,1 мм). ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])

Мы провели социологический опрос среди учащихся нашей школы и учителей, с целью выяснения их отношения к микробам и способов защиты от них. Было опрошено 43 человека. Все ученики и учителя нашей школы знают, что такое микробы.
Фото 1. Обрабатываем анкеты
На протяжении тысячелетий человек жил в окружении невидимых существ, использовал продукты их жизнедеятельности, например продукты молочнокислого, спиртового, уксуснокислого брожений, страдал от них, когда эти существа были причиной болезни, но не подозревал об их присутствии, так как размеры существ много ниже предела видимости, на который способен человеческий глаз. Догадки человека о том, что брожение, гниение и инфекционные болезни - результат воздействия невидимых существ, были давно. Гиппократ (460377 гг. до н.э.) предполагал, что заразные болезни вызываются невидимыми живыми существами. Итальянский врач и астроном Д. Фракастро (14781553) пришел к заключению, что повальные болезни от человека к человеку передаются мельчайшими живыми существами, хотя доказать этого не мог. Первым, кто увидел и описал микроорганизмы, был голландский натуралист Антоний ван Левенгук (16321723), который сконструировал микроскоп, дававший увеличение до 300 раз. В микроскоп он рассматривал все, что попадалось под руку: воду из пруда, различные настои, кровь, зубной налет и многое другое. В просматриваемых объектах он обнаруживал мельчайшие существа, названные им живыми зверьками (анималькулями). Он установил шаровидные, палочковидные и извитые формы микробов. Книга «Тайны природы, открытые А. Левенгуком», опубликованная в 1695 г., привлекла внимание ученых многих стран к изучению микроорганизмов.
(13 LINK
·"http://www.allvet.ru/knowledge_base/microbiology/istoriya-razvitiya-mikrobiologii.php" 14http://www.allvet.ru/knowledge_base/microbiology/istoriya-razvitiya-mikrobiologii.php15)
Фото.2,3. Учимся работать с микроскопом.


Бактерии
На уроках биологии мы узнали, что к микробам относят представителей царства Бактерии. В настоящее время учёными описано 10 тысяч видов бактерий, но в природе их значительно больше. Эти микроскопические организмы, не видимые человеку, играют огромную роль в его жизни и природе. Они участвуют в формировании структуры и плодородия почв, в образовании полезных ископаемых и разрушении мёртвых остатков растений и животных, в переваривании пищи человеком и животными. Но, к сожалению, среди бактерий много болезнетворных. При попадании в организм они вызывают у людей дизентерию, скарлатину, холеру, чуму и другие инфекционные заболевания (учебник биологии 5 класс Плешаков, Введенский).
По результатам анкетирования о том, что среди бактерий есть полезные в нашей школе не знают 8 человек (18,6%).
По форме клетки бактерии могут быть палочковидными (бациллы), округлыми (кокки), извитыми (вибрионы, спириллы, спирохеты).


Рис. 1. Виды бактерий
У клеток бактерий нет оформленного ядра, его роль выполняет кольцевая молекула ДНК. Поверх плазматической мембраны бактерии имеют плотную клеточную стенку из муреина. Снаружи клеточная стенка покрыта слизистым слоем, который защищает бактерию. Многие бактерии подвижны и имеют жгутики.
Рис.2 Строение бактерии
В неблагоприятных условиях (холод, жара, засуха и т.д.) многие бактерии способны образовывать споры. Вокруг бактериальной ДНК образуется особая плотная оболочка, а остальное содержимое отмирает. Спора может десятилетиями находиться в неактивном состоянии, а в благоприятных условиях из неё снова прорастает активная бактерия. Недавно немецкие исследователи сообщили, что им удалось «оживить» споры бактерий, которые образовались 180 млн лет назад при высыхании древних морей! (учебник биологии 11 кл. А.А.Каменский). Бактерии и их споры окружают нас повсюду. Поэтому человек активно борется с ними разными способами.
Из анкет мы узнали, что 38 человек (88,4%) часто моют руки; 39 человек (97,7%)хорошо моют фрукты и овощи; 25 человек (58,4%) борются с мухами;38 человек (88,4%) поддерживают чистоту в доме. К сожалению, 9 ребят (20,9%) грызут ногти.
Что такое иммунитет?
Выдающийся русский ученый И. И. Мечников так определил иммунитет: «Под невосприимчивостью к заразным болезням надо понимать общую систему явлений, благодаря которым организм может выдерживать нападение болезнетворных микробов»
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Мы добавили вопросы для анкеты, чтобы выявить, как учащиеся и учителя повышают свой иммунитет. Вот результаты опроса: 24 человека (55,8%) делают зарядку, 28 человек (65,1%) кушают овощи и фрукты каждый день, 24 человека (55,8%) регулярно употребляют витамины, 25 человек (58,4%) делают прививки, 42 человек (97,7%) ежедневно гуляют на свежем воздухе.


Фото 4. Мы решили помочь своему иммунитету: ежедневно делать зарядку
Заключение
Наше исследование показало, что среди микробов есть полезные и опасные для человека организмы. У бактерий есть ряд приспособлений, чтобы проникнуть в организм человека, выжить в нем и в окружающей среде (споры). Поэтому правы наши родители, что приучают нас мыть чаще руки, не грызть ногти, соблюдать чистоту. Чтобы победить микроб, необходимо поддерживать свой иммунитет в порядке: рационально питаться, заниматься физкультурой и спортом, не заводить вредных привычек, не забывать про прогулки на свежем воздухе, не отказываться от профилактических прививок.


вова 033Рисунок 42Описание: вова 033Бактерии - Ветеринарный энциклопедический словарь - Энциклопедии & СловариРисунок 44Описание: Бактерии - Ветеринарный энциклопедический словарь - Энциклопедии & Словаримикроб 018Рисунок 41Описание: микроб 01815

Приложенные файлы

  • doc file6
    творческая работа
    Размер файла: 916 kB Загрузок: 0