Весёлое путешествие 8


Непосредственно образовательная деятельность по познавательно-речевому развитию в первой младшей группе «Колобок»
Тема: «Весёлое путешествие»
Образовательные области:
Социализация
Познание
Речевое развитие
Художественно - эстетическое развитие
Физическое развитие

Использование современных образовательных технологий: игровая.
Цель: Развитие речи детей средствами устного народного творчества.
Задачи:
1.Учить детей повторять несложные фразы потешек, умение передавать простейшие движения .2.Продолжать учить узнавать животных кукол (кошка, петух ,медведь).
3.Развивать мелкую моторику рук, восприятия, воображение, память, творческую активность ,мышление . 4.Спосбстовать развитию голосового аппарата, слухового внимания (темп ).
5.Развивать интерес и желание детей к участию в подвижной игре.
6.Воспитавать чувство удовлетворения от игровых действий ,радоваться успеху.
7.Воспитывать элементарные навыки вежливого обращения.
Активизировать речь словами: киска, петушок, медведь, досвидания, здравствуйте, кап-кап, брысь.
Ход деятельности:
(Дети сидят на стульчиках).
Здравствуйте, ребята!
В: Дети, а давайте сегодня поедем в путешествие !Потешка:
Поехали по тихонечкуПоехали по тихонечкуИ быстренько, поехали
И быстренько , приехали!
Приехали оглядываемся.
В: кто же здесь спрятался?(,достаю игрушку тильда-петушка )
Ребята, а давайте поиграем с петушком
(имитация движений)
Петя, петя, петушок
Золотой гребешок
Маслена головушка
Шёлкова бородушка
Что ты рано встаешь
Нашим деткам спать не даешь
Ку- ка –ре- ку!
В: ой наш петушок кого-то разбудил ! (слушаем ушком , достаю кошечку- тильду)
-это киска (все дети повторяют)
-как киска поет песенку (мяу-мяу)
В: а давайте с киской мы поиграем
Есть у киски глазки
Есть у киски ушки
Есть у киски лапки
Мягкие подушки
Киска, киска не сердись
Не царапай деток,
Брысь! (кошка убегает)
В:Ребятки ,а пойдемте погуляем
Ой капает дождь
Бегите ко мне : (достаю зонт) (подв. игра)
дождик ,дождик кап-кап, мокрые дорожки
Не пойдем сейчас гулять, а то промокнут ножки!
В: сначала дождик капал медленно.
( дети повторяют вместе с воспитателем)
Кап, кап ( медлен темп)
А потом быстро
Кап, кап, кап ( быстрый темп)
(Дети показывают медленный и быстрый темп)
В: Ребята ,а давайте позовём солнышко!
Утром солнышко встаёт выше, выше
Ночью солнышко зайдёт ниже, ниже
Хорошо, хорошо солнышко смеется
А под солнышком всем весело живется!
В:Ребятки светит солнышко
Посмотрите я увидела домик
Проходите, давайте постучим (кулачками), посмотрим кто в нем живет
(выходит ребенок одетый в костюм медведя)
В: Мишка косолапый по лесу идет шишки собирает песенки поет
Вдруг упала шишка, прямо мишки в лоб
Мишка рассердился и ногою топ и другою топ
Не сердись мишка ,мы тебя мёдом угостим
Вот так, вот так (показываю)
Дети повторяют за мной
Вот сколько мёда на тарелочке!
Угощайся мишка! До свидания!
В: Ребята ,а мы с вами поедем в группу
Потешка (поехали….)
Вопросы:
Кого мы встретили (петушка ,киску, медведя)
Что мы с вами делали: играли ,хлопали. рисовали.
Молодцы!

Приложенные файлы


Добавить комментарий