Здравствуы децкий сад

Комплексно-тематическое
планирование образовательной
деятельности с дошкольниками
в соответствии с ФГТ.

2013-2014гг.


Тема: «Здравствуй, детский сад!» (1сентября-8сентября)
Цель: Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад, встречи со сверстниками. Способствовать формированию положительных эмоций по отношению к детскому саду, воспитателю, детям. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Формировать представления о правилах поведения в детском саду, взаимоотношениях со сверстниками.
Итоговое мероприятие: Праздник посвященный «Дню знаний».

Взаимодействие с родителями:
Консультации для родителей:
«Особенности развития ребенка 5-6 лет»,
«Роль семьи и детского сада в воспитании ребенка»,
Рекомендации родителям по домашнему чтению.







Дни недели/дата
Организованная образовательная
деятельность

Образовательная деятельность
в ходе режимных моментов
Самостоятельная деятельность детей

Понедельник 2 сентября
1.ФЦКМ. Тема «День знаний».
Интеграция:
Познание
Коммуникация
Социализация
Физическая культура
Безопасность
Задачи: Расширение представления детей о профессии учителя, воспитателя; об учебных заведениях (детский сад, школа). Расширение представлений о правилах поведения в общественных местах, об обязанностях ребенка в группе детского сада. Совершенствование и расширение игровых замыслов и умений детей. Формирование умения внимательно и заинтересованно слушать рассказы, стихи на школьную тематику. Поощрение попыток детей делиться с педагогом и сверстниками разнообразными впечатлениями.


2. Музыкальное воспитание (см. конспект музыкального руководителя).
Утро .
Утренняя гимнастика.
Беседа: «Мы – воспитанники старшей группы».
Дидактическая игра «Поступи правильно».
Дежурство по столовой. Учимся проверять правильность сервировки стола.

Прогулка.
Наблюдение за насекомыми.
Трудовые поручения. Подметание группового участка.
Самостоятельная деятельность детей.
Подвижная игра «Пятнашки».
Вечер.
Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
Чтение сказки Ш.Перро «Красная шапочка».
Пальчиковая игра «Солнышко».
Наблюдение за долготой дня.
Дидактическая игра «Когда это бывает?».
Рассматривание нагляд
но-иллюстративного материала
«1 сентября – День знаний».


Вторник 3 сентября

1.ФЭМП. Повторение.
Интеграция:
Познание
Коммуникация
Социализация
Физическая культура
Задачи:
Закреплять навыки счета в пределах 5, умение образовывать число 5 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними цифрами 4 и 5. Совершенствовать умения различать и называть плоские и объемные геометрические фигуры. Уточнить представления о последовательности частей суток.

2.Безопасность. Тема «Дорожные знаки».
Интеграция:
Художественная литература
Коммуникация
Познание
Физическая культура
Задачи:
Расширять и закреплять знания детей о сигналах светофора и правилах дорожного движения;
Познакомить детей с дорожными знаками: – указательные (“Пешеходный переход”; “Автобусная остановка”), – запрещающие (“Движение пешеходов запрещено”; “Движение на велосипедах запрещено”, “Проезд запрещен”), – знаки сервиса (“Больница”; “Пункт питания”), – предупреждающие (“Дорожные работы”; “Внимание, дети!”).


3. Физическая культура (см. конспект инструктора по физкультуре).








Закреплять навыки счета в пределах 5, умение образовывать число 5 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними цифрами 4и 5.Совершенствовать умения различать и называть плоские и объемные геометрические фигуры. Уточнить представления о последовательности частей суток.
Утро .
Утренняя гимнастика.
Работа в уголке книги: разгадывание загадок о зверях, птицах, насекомых.
Упражнение на развитие мелкой моторики рук: «Составь цветок».
Работа в уголке природы: полив комнатных растений.
Прогулка.
Самостоятельная деятельность детей. Игры с мячом и скакалкой.
Наблюдение за погодой: листопад.
Подвижная игра «Гуси-лебеди».
Беседа «Сентябрь- златоцвет.

Вечер.
Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
Сюжетно-ролевая игра больница: сюжет «Зайка заболел».
Беседа воспитателя на тему: «Пожароопасные предметы»
Дидактическая игра «Что изменилось?».
Чтение русской народной сказки «Три медведя».
Игра с крупным строительным материалом «Дом, в котором живем».

Среда 4 сентября
1. Развитие речи. Тема «Звуки З-С».
Интеграция:
Коммуникация
Социализация
Познание
Чтение художественной литературы
Физическая культура
Задачи:
Упражнять детей в отчетливом произношении звуков з-с и их дифференциации. Познакомить со скороговоркой.


·2. Рисование. Тема «Как я провел лето».
Интеграция:
Художественное творчество
Познание
Социализация
Задачи:
Продолжать развивать образное восприятие, образные представления. Учить детей отражать в рисунке впечатления, полученного летом; рисовать различные деревья, кусты, цветы. Закреплять умение располагать изображения на полосе внизу листа, и по всему листу: ближе к нижней части листа и дальше от нее. Учить оценивать свои рисунки и рисунки товарищей. Развивать творческую активность.

3. Физическая культура (см. конспект инструктора по физкультуре).









Утро .
Утренняя гимнастика.
Формирование культурно – гигиенических навыков: упражнение «Следим за внешним видом».
Ознакомление с художественной литературой: заучивание стихотворения А.Майкова «Летний дождь».
Беседа с детьми: «Режим дня».
Прогулка.
Наблюдение за цветами, растущими на клумбе.
Подвижная игра «У медведя во бору».
Трудовые поручения. Собирание веток на участке.
Игры с песком.
Вечер.
Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
Беседа воспитателя на тему: «Порядок в группе».
Дидактическая игра «Светофор».
Подвижная игра «Жмурки с колокольчиком».
Чтение сказки Р.Киплинга «Слоненок».

Рисование по замыслу.

Четверг 5 сентября
1.Чтение художественной литературы. Чтение главы из сказки А. Милна «Винни-Пух и все-все-все».
Интеграция:
Чтение художественной литературы
Коммуникация
Социализация
Физическая культура
Задачи: Развивать у детей умение эмоционально воспринимать образное содержание сказки, последовательность событий, придумывать новые эпизоды, названия. Воспитывать аккуратное бережное отношение к игрушкам.

2. Аппликация. Тема «Красивый узор по замыслу».
Интеграция:
Художественное творчество
Труд
Коммуникация
Социализация
Задачи:
Закреплять приемы вырезания геометрических элементов и составления узоров, сочетая по цвету, композиции (самостоятельно, творчески).

3. Музыкальное воспитание ( см. конспект музыкального руководителя
Утро .
Утренняя гимнастика.
Игровая ситуация: «У нас в группе новенький».
Чтение В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо».
Дидактическая игра «Потеряшка».
Культурно-гигиенические навыки: закреплять умения пользоваться расческой, носовым платком.

Прогулка.
Совершенствовать умение одеваться в определенной последовательности, не разбрасывать вещи.
Наблюдение за деревьями и кустарниками.
Подвижная игра «Мышеловка».
Развитие движений: отрабатывать прыжки в длину.
Вечер.
Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
Рассматривание игрушечной мебели. Рассказ о ее предназначении, как пользоваться.
Беседа «Поиграл – убери».
Трудовые поручения. Наведение порядка в игровых зонах.
Составление рассказа «Путешествие котенка в детском саду».
Сюжет
но-ролевая игра «Шко
ла».

Пятница 6 сентября

1. Речевое развитие. Тема «Мы воспитанники старшей группы».
Интеграция:
Коммуникация
Социализация
Познание
Чтение художественной литературы
Физическая культура
Задачи:
Дать детям возможность испытать гордость от того, что они теперь старшие дошкольники. Напомнить, чем занимаются на занятиях по развитию речи. Совершенствование диалогической формы речи. Учить правилам поведения и формирование словесной вежливости. Чтение произведений малых фольклорных форм.

2. Лепка «По замыслу».
Интеграция:
Художественное творчество
Познание
Коммуникация
Социализация
Задачи:
Учить определять содержание своей работы, использовать знакомые приемы лепки. Развивать умение выбирать лучшую работу, творческие способности детей.

3.Физическая культура (см. конспект инструктора по физкультуре).




Утро .
Утренняя гимнастика.
Сюжетно-ролевая игра «Семья». Сюжет «Мамы укладывают детей спать».
Беседа «Какая наша группа».
Пальчиковая гимнастика «Пальчики».
Чтение стихотворения С.Маршака «Пудель».
Прогулка.
Наблюдение за небом, за движением облаков.
Спортивная игра - катание на самокате.
Беседа с детьми «Уличные животные».
Подвижная игра «День и ночь».
Вечер.
Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
Чтение В.Катаев «Цветик-семицветик».
Работа в уголке физического воспитания.
Беседа «Предметы, требующие осторожного обращения».

Игры на ковролине.













Приложенные файлы


Добавить комментарий