Здравствуы етикет


Классный час в 5 классе.
Тема: «Здравствуй Этикет».
Цели:
- знакомство с правилами поведения в различных сферах жизни;
- умение общаться с людьми разного возраста и положения в обществе;
- воспитание культурной личности, сопоставляющей себя с другими людьми.
Задачи:
1. Способствовать формированию культурного отношения к людям;
2. Расширить представления и знания обучающихся об этикете, правилах хорошего тона, умении общаться;
3. Способствовать сохранению и укреплению связи между старшим и подрастающим поколениями;
4. Вызывать интерес к своей внутренней жизни, потребность в самооценке.
5. сформировать собственные навыки культурного поведения, правил хорошего тона;
Выход ведущих под фанфары.1 Ведущий: Мне кажется, что «здравствуй» — лучшее из слов, Потому что «здравствуй» — значит будь здоров. Правило запомни, знаешь — повтори. Старшим это слово первым говори. Вечером расстались, встретились с утра, Значит, слово «здравствуй» говорить пора:-Здравствуйте, дорогие друзья! (ко всем в классе).
2 ведущий: Мы не случайно начали сегодня наше мероприятие с этого стихотворения, ведь говорить при встрече «Здравствуйте» — это одно из правил этикета. А наше мероприятие так и называется – «Здравствуй Этикет»  1 ведущий: Что же такое этикет? (ответы детей)
Этикет – это установленный порядок поведения людей в обществе. Знать его необходимо каждому, потому что каждый из вас уважает человека, соблюдающего элементарные правила этикета. Некультурных, грубых людей скорее боятся, но не любят и не уважают. 2 ведущий: И сегодня мы с вами проверим себя: насколько хорошо вы знаете правила хорошего тона. Вы покажете, какие вы культурные, вежливые, тактичные, и мы надеемся, что вы для себя навсегда усвоите «золотое правило» этикета:Вместе: «НЕ ДЕЛАЙ ДРУГОМУ ТОГО, ЧЕГО НЕ ЖЕЛАЕШЬ СЕБЕ!»
Король Этикет:
Ох, нынче в нашем государстве худо...
Невеж полно... Да только вот откуда?
Один не уступает старшим место,
Другой опаздывает в школу в сотый раз...
Что дальше с нами будет? Неизвестно!
А потому я издаю указ:
Отныне все становятся другими
Все вежливыми быть давно должны!
Гораздо лучше, чем сейчас, — иными!
Ведь все вы — жители моей страны! 
Вбегает запыхавшийся мальчик - очкарик. Мальчик: Дорогой король, я знаю, почему у нас все стали невежественными... Этикет: Это почему же? Заяц: Нашу принцессу- Вежливость украли!
Этикет: Кто? Мальчик:  Невежа всех невеж - Облом!!!
Этикет: Что это за имя такое, мне неизвестное?
Мальчик: В словаре написано, что облом – это существительное мужского рода, единственного числа…
Этикет: Ну, завел свою азбуку! Скажи яснее, что бы всем было понятно!
Мальчик: Облом – это синоним, то есть брат, невежества, грубости, тупости. Теперь понятно?
Этикет: Это понятно. А что с моей дочкой Вежливостью совсем не понятно!
Мальчик: Спрятал ее Облом в самой глухой части волшебного леса и ждет, пока все мы перессоримся, передеремся и нахамим друг другу. Этикет: Не бывать этому!!! 
1й ведущий:Если с товарищем горе случилось, Должен его из беды ты спасти, Какое б несчастье ни приключилось, Вместе гораздо легче в пути! 
2й ведущий: (говорит мальчику)Помощь свою предложи, ты же друг, И вы одолеете каждый недуг! Мальчик: Значит, нужно выручать Вежливость! Мы же друзья!
Этикет: Бежим скорее. Уходят. (Пританцовывая под музыку, выходит Облом со своей свитой – неряшливо одетые мальчик и девочка. Облом поет на мотив песни «Остров невезения» из к/ф «Бриллиантовая рука». Свита на заднем плане создает видимость драки.) Весь заросший ельником, Абсолютно весь, Дом в глухом лесочке У Облома есть. Дом в глухом лесочке У Облома есть, Весь заросший ельником, Абсолютно весь... Там сидит несчастная Детка под замком, А мои охранники Охраняют дом, А мои охранники Охраняют дом... Где сидит несчастная Детка под замком, Что теперь не делайте, Вежливости нет. Злые все и наглые, Где ваш Этикет? Ничего не сделает Король ваш Этикет. Злые все и наглые... Вежливости нет... 
1-й ребенок: Я набросал фантиков в автобусе! 2-й ребенок: А я кидался в школьной столовой хлебом! 1-й ребенок: А я изрисовал дома обои! 2-й ребенок: А я включал громко музыку, когда все соседи уже спали! Вместе: ВЕСЕЛО!!! (Смеясь, берутся за руки и убегают. Облом потирает руки). Облом: Все идет по плану!!! (Услышав голоса втроем прячутся под стол).Входит Этикет с мальчиком. Этикет: Нет, вдвоем мы не справимся! Облом надежно спрятал Вежливость, и беспорядок уже начался— вон вокруг сколько хамов появилось. (Облом выходит из укрытия.) Облом: Эх, Этикет... старый ты стал, никто тебя не слушается. Да ты не старайся, фею я надежно спрятал. А все вокруг ругаются, дерутся. Посмотри, а ведь я прав…(Вбегают те же два ребенка, обзывают друг друга, пинают...Мальчик бросается к ним.) Мальчик: Вы чего??? Мы же воспитанные!!! У нас просто Вежливость украли! Дети: (перестают драться, хором): Кто украл?
Мальчик : Вот он, Невежа Облом. (Дети заворачивают рукава, идут к Волку.) 1-й ребенок: Сейчас все вернет! 2-й ребенок: Мы заставим! Облом: Ладно, ладно, не горячитесь. Зачем вам Вежливость, когда вы не знаете правил этикета? 
Дети: (хором): Мы знаем!!! Этикет: Ребята, а вы знаете? Давайте с вами вспомним все «волшебные» слова, которыми вы пользуетесь! А какие слова мы называем «волшебными»? Дети: «Вежливые» слова. Этикет: Правильно! 1 Игра «Волшебные» слова» Участники по очереди называют «волшебные» слова. Кто не находит, что сказать, выбывает из игры. Повторяться нельзя. 
Облом: Наверное, с этикетом вы немножко знакомы... Тогда я расскажу вам, что без Вежливости происходит в стране. Если ответите верно, как должно быть, Вежливость верну. Дети: Давай! 2 Игра «Как мы знаем этикет» Читается часть стихотворения, в которой описаны неверные действия героев. Играющие должны сказать, что герои не должны делать. Облом: В классе «умный» ученик, Взял изрисовал дневник, Стены тоже красить стал, Стул ногою раскачал, Дверь открыл пинком ноги, Что неверно? Помоги! Ну??? Мальчик: Нельзя рисовать на стенах в школе. Этикет: Нельзя качаться на стуле! Дети: Нельзя открывать ногой дверь! Облом:  А кто еще знает правила поведения в школе? Зрители: —Нельзя портить школьные учебники! — Нельзя бегать на переменах! — Нельзя списывать! — Нельзя обижать тех, кто младше! — Нельзя болтать на уроках и есть! Облом: Ну, вы даете — справились! Ладно, теперь задание посложнее. Слушайте: Нет билета у ученика, Школьник прячется, Ведь контролера нет пока. Заяц он и всех боится! От кондуктора в углу таится! Денег жалко, лучше «зайцем» стать! И билет совсем не покупать! Мальчик: А что сразу заяц? Невинное животное! В транспорте нужно покупать би-лет! Я никогда «зайцем» не езжу! 1-й ребенок: Я больше не буду сорить в транспорте! 2-й ребенок: Надо уступать место старшим. Зрители: — Нельзя высовываться в окно! — Нельзя заходить в автобус с мороженым! —Не надо разговаривать громко. —Не наступай на ноги пассажирам! Облом: Следующая ситуация: Пригласили в гости - Двоечника Славу, Стол накрыли вкусный, Стол красив на славу! 
Только Слава сообщил: 
1й ребенок:Ну и кислые же щи! А салат из овощей, Имеет запах тех же щей! Есть у вас не буду! Я голодным лучше буду! Этикет: Ну, это уж слишком. В гостях нельзя критиковать еду, наоборот, нужно хвалить хозяйку и ее кушанья. Мальчик: А еще в гостях нужно разуваться. Зрители: — Надо помочь после праздника убрать хозяйке со стола. — Нельзя приводить с собой друзей, если позвали только тебя. — Нехорошо опаздывать. — Надо мыть руки перед едой. — Нельзя мусорить в гостях. — Не стоит надоедать своим присутствием и засиживаться допоздна. Облом: Какие умные!!! Вижу, вы не зря хотите спасти Вежливость. Только есть у меня для вас еще одно задание... Этикет: Хитрец ты, Облом! Освобождай нашу Вежливость! Мальчик: А может, Вежливость вообще не у него? Облом: (смеется): У меня, у меня. Слышите? (Из- за двери раздается голос):
Ау, АУ, помогите, в лесу меня найдите! Мальчик: Вежливость!!! Не грусти! Мы тебя найдем! Этикет (Облому): Давай свое задание! 3 Игра «Вставь словечко» На доске написаны фразы. В них пропущены слова. Нужно вставить слова по смыслу, чтобы они соответствовали правилам этикета: Девочка встретила учительницу и поздоровалась:«...». Миша уходил от друга и сказал ему: «...» — а его родителям:«...». Когда Света узнала, что Тамару Андреевну положили в больницу, она позвонила ей и спросила:«...». В коридоре Игорь нечаянно толкнул Олесю и произнес:«...». После еды сын сказал маме:«...». Облом: А теперь попробуйте все эти «вежливые» слова показать жестами. Например, «здравствуйте» — рукопожатие, «пока» машет рукой, «спасибо» — кивок головы, «извините» - рука на сердце и так далее... (все встают и показывают).Этикет: Ну что, мы справились с заданием? (Облом не успевает ответить, входит принцесса Вежливость). Вежливость: Спасибо, друзья. Я знала, что вы меня спасете! А ты, Облом, будешь наказан. В нашей стране правят Этикет и я, здесь нет места невежам. Иди туда, где с правилами этикета не знакомы. Облом: (грустно): Простите меня! Я больше не буду хамить. Я тоже хочу стать вежливым. Вежливость:  Простим Облома? Все: ДА!!! (Все берутся за руки, танцуют и поют под песню Барбарики «Доброта») 1 ребенок:
Будьте добры иль будете любезны — Эти слова в разговоре полезны. С ними легко на прогулке и дома, Будет приятно их слышать другому. 
2 ребенок:Если ты воспитан, если вежлив даже,О тебе плохого никогда не скажут.Ты старушке место в транспорте уступишь.Маме помогая, хлеб к обеду купишь.
Мальчик:С другом на уроке ты болтать не будешьИ сказать «спасибо» ты не позабудешь.В комнате порядок наведёшь, конечно.И друзей поздравишь с праздником сердечно.
Вежливость:В разговоре взрослых перебить не сможешь.И в несчастье другу ты всегда поможешь.Слабому в защите, верно, не откажешь,О другом, конечно, слов плохих не скажешь.
Этикет:Вежливый ребёнок-это просто клад!С вами повстречаться каждый будет рад!1 ведущая: Надеюсь, что сегодня вы стали чуточку вежливее!
2 ведущая: Мы будем рады встрече с вами, наши вежливые дети и не забудем при прощании говорить простое слово
Вместе: До свидания!

Приложенные файлы


Добавить комментарий