Здравствуы лето 27


ЗДРАВСТВУЙ, ЛЕТО!(праздник для детей средней, старшей групп)
Дети обегают зал и выстраиваются полукругом.
1-й ребенок. Здравствуй, лето! Здравствуй, лето!
Сколько песен звонких спето,
Про зеленый косогор,
Про долину и про бор.
2-й ребенок. Здравствуй, речка голубая.
3-й ребенок. Здравствуй, рожь в полях густая.
4-й ребенок. Нас веселый паровоз
К вам из города привез.
5-й ребенок. Здравствуй, синий василек,
6-й ребенок. Замечательный цветок!
7-й ребенок. Много надо нам цветов
Для букетов и венков.
8-й ребенок. Здравствуй, ягода лесная.
9-й ребенок. Здравствуй, белка озорная.
10-й ребенок. Снова лето к нам пришло.
Все. Это очень хорошо.
Исполняется песня «Родная песенка» (музыка Ю. Чичкова, слова П. Синявского).
Родная песенка
1. Льется солнышко веселое
Золотыми ручейками
Над садами и над селами,
Над полями и лугами.
Припев. Здесь идут грибные дождики,
Светят радуги цветные,
Здесь простые подорожники (2 раза)
С детства самые родные. (2 раза)
2. Тополиные порошицы
Закружились на опушке,
И рассыпались по рощице
Земляничные веснушки.
3. И опять захороводили
Стайки ласточек над домом,
Чтобы снова спеть о Родине
Колокольчиком знакомым.
1-й ребенок. Очень добрым, очень светлым,
Золотистым, ясным днем
Все идем мы в гости к лету,
В гости к солнышку идем.
2-й ребенок. Ярко солнце светит,
В воздухе тепло.
И куда не взглянешь,
Все кругом светло.
По лугу пестреют яркие цветы,
Золотом облиты темные кусты.
Исполняется песня «Летние цветы» (музыка Е. Тиличеевой, слова Л. Некрасовой).
летние цветы
1. С каждым днем заметнее
Греет солнце летнее.
В поле и в лесочке
Расцвели цветочки:
Белая ромашка, розовая кашка,
Лютик – желтенький цветок,
Синий василек.
2. Затопочем ножками
По лесной дорожке мы,
В поле и в лесочке
Мы сорвем цветочки:
Белую ромашку, розовую кашку,
Лютик – желтенький цветок,
Синий василек.
3. Синие и белые
Мы букеты сделаем;
Мы сплетем веночки,
Будут в них цветочки:
Белая ромашка, розовая кашка,
Лютик – желтенький цветок,
Синий василек.
4. На траве усядемся,
Мы в венки нарядимся,
И в любом веночке
Хороши цветочки:
Белая ромашка, розовая кашка,
Лютик – желтенький цветок,
Синий василек.
1-й ребенок. Что такое лето?
2-й ребенок. Это много света,
3-й ребенок. Это поле, это лес,
4-й ребенок. Это тысяча чудес,
5-й ребенок. Это быстрая река,
6-й ребенок. Это в небе облака,
7-й ребенок. Это яркие цветы,
8-й ребенок. Это синь высоты,
Все. Это в мире сто дорог
Для ребячьих ног.
Девочка. Солнце нас обогрело лучом.
Мы цветы в хоровод позовем.
Будем с солнышком вместе плясать,
Лето красное дружно встречать.
Исполняются песни «Хоровод цветов» (Музыка Ю. Слонова, слова З. Петровой), «Мы на лугу ходили» (музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной).
мы на луг ходили
1. Мы на луг ходили, хоровод водили.
Вот так на лугу хоровод водили (2 раза).
2. Задремал на кочке зайка в холодочке.
Вот так задремал зайка в холодочке (2 раза).
3. Зайку мы будили – в барабаны били:
Бум-бум, тра-та-там, в барабаны били (2 раза).
4. Зайка, просыпайся, ну-ка, поднимайся!
Вот так, не ленись, ну-ка, поднимайся!
1-й ребенок. А теперь пришла пора
Поиграть нам, детвора.
Проводятся игры «Ворон» и «Узнай по голосу» (русская народная прибаутка, обработка Е. Тиличеевой, музыка Е. Тиличеевой, слова Ю. Островского).
Ваня, ты сейчас в лесу,
Мы зовем тебя: «Ау!»
Ну-ка, глазки, закрывай, не робей. (2 раза)
Кто зовет тебя, узнай поскорей. (2 раза)
Ребенок Ваня стоит в центре круга. Дети идут по кругу и поют. С окончанием песенки Ваня закрывает глазки, ведущий показывает на кого-нибудь из ребят, тот называет Ваню по имени. Ваня должен узнать по голосу, кто его позвал.
Игра повторяется: водит тот ребенок, кого узнал Ваня.
Ведущий. Воздух летом напоен запахом цветов. Их много повсюду: и в лесу, и в поле, и на лугу, и на клумбах в саду. Все любят цветы, любуются ими, собирают в букет, плетут венки. Знаете ли вы цветы? Давайте проверим!
З а г а д к и о ц в е т а х.
2-й ребенок. Я стою на ножке толстой,
Я стою на ножке гладкой.
Под коричневою шляпкой,
С бархатной подкладкой. (Гриб.)
Матрешка. По грибы пойду, их в лесу найду.
Вот к пенечку подошла, грибочка не нашла.
Ох, устали мои ножки.
Сяду, отдохну немножко.
Танец «Грибочки» (Н. Вересокиной). Проводится игра с «грибочками» (посади и собери).
Ведущий. А знаете ли вы стихи о лете, цветах?
Чтение стихов детьми.
* * *
Крокодилушка не знает
Ни заботы, ни труда,
Золотит его чешуйки
Быстротечная вода:
Милых рыбок ждет он в гости
На брюшке средь камышей:
Лапки врозь, дугою хвостик,
И улыбка до ушей…
Л. Кэрролл
* * *
Дама Червей для сердечных гостей
В летний день напекла пирожков.
Но пришел Валет, и теперь их нет;
Он – хвать – и был таков!
Л. Кэрролл
* * *
«Рыжик, рыжик, где ты был?»
«На полянке дождик пил?
Выпил каплю, выпил две,
Стало сыро в голове!»
Л. Кэрролл
Мухомор
Красный гриб
На тонкой ножке
Прибежал на косогор.
И сказал:
– Хочу в лукошко.
А ему в ответ Антошка:
– Нам не нужен мухомор.
В. Нестеренко
земляника
Солнце льется на полянку,
Солнце яркое печет.
На поляне земляника
Краснощекая растет!
Позову свою подружку,
Наберем мы ягод кружку!
Г. Лагздынь
у пенька
Зайчиха, сидя у пенька,
Учила шустрого сынка:
– Будь смел, не хвастай и не ври!
Чужой капусты не бери!
Не жми при встрече волчьих лап!
Не обижай того, кто слаб!
Не смейся над чужой бедой!
С голодным поделись едой!
Обидных кличек не давай!
Осла глупцом не называй!
Еще запомни, сын: неловко
Дарить мышонку мышеловку,
Лисе – капкан, ершу – крючок,
А поросенку – пятачок!
Г. Ладонщиков
скучать некогда
Села пчелка на цветок,
Опустила хоботок.
Подлетает к ней комар:
– Что ты ищешь там?
– Нектар!
– А тебе не надоело,
Не наскучило искать?
– Нет!
Тому, кто занят делом,
Просто некогда скучать!
Г. Ладонщиков
рожь поспевает
На горе за рощей
Зреет хлеб хороший:
Зерна наливаются в ласковом тепле,
Колоски тяжелые
Наклонили головы,
Благодарно кланяются матери-земле.
С. Жупанин
* * *
Недоело вишенке
Быть одной весь день,
Посмотрела вишенка
Робко за плетень.
Увидала вишенка
Целый детский сад,
На дворе играющих
Меленьких ребят.
И не стала вишенка
Больше горевать –
Всем ребятам ягоды
Стала раздавать.
Расцвели от ягодок
Щеки у ребят,
Стали щеки яркие,
Как вишневый сад!
3-й ребенок. А теперь пришла пора
Танцевать нам, детвора!
Исполняются танцы «Потанцуем вместе» (латвийская народная мелодия, обработка Я. Кепитаса), «Парный танец» (чешская народная мелодия). Проводится игра «Какие цветы быстрее соберутся» (русская народная мелодия, обработка Т. Ломовой).
4-й ребенок. Румяной зарею покрылся восток.
В селе, за рекою, потух огонек.
Росой окропились цветы на полях,
Стада пробудились на мягких лугах.
Седые туманы плывут к облакам,
Гусят караваны несутся к лугам.
Проснулися люди, спешат на поля,
Явилося солнце, ликует земля.
А. Пушкин
5-й ребенок. Встало утром солнышко
И гулять отправилось.
И на нашей улице все ему понравилось.
Побежало солнце золотой дорожкой.
И попало солнце прямо к нам в окошко.
Вместе мы отправились
С солнцем в детский сад.
Приласкало солнышко сразу всех ребят!
Шла у нас до вечера дружная игра,
Но сказало солнышко: «Мне домой пора.
Завтра утром рано вас будить приду,
Снова будем бегать и гулять в саду».
В. Серов
Ведущий. Ребята, наш праздник подошел к концу, а лето только началось. Будьте, дети, внимательны к природе, берегите ее, не рвите на полях и лугах цветов, не ломайте муравейники, не обижайте бабочек. И лето каждый год будет приходить к вам, и опять вы будете загорать на солнышке, купаться, играть.
Под музыку песни «Звездное лето» (музыка А. Пугачевой, слова И. Резника), звучащую в грамзаписи, дети выходят из зала.
МИШКИНЫ ИМЕНИНЫ (вечер развлечений для детей младшей и средней групп)
Посреди комнаты большой стол. На нем оборудована комната Мишки: кровать, на которой Мишка спит, стол, стулья.
Воспитатель сидит на стуле перед столом.
Воспитатель. Ну-ка, Мишка, хватит спать.
Надо, Мишенька, вставать.
Испечем тебе печенье –
У тебя ведь день рожденья,
Пригласила я гостей,
Поднимайся-ка скорей.
(Поднимает Мишку с постели.)
Вот так, не ленись,
Вот так, поднимись!
Не лежи на боку –
Мы прогоним тоску.
– Посмотри-ка, как много ребят пришли к тебе в гости.
Петушок (за дверью). Ку-ка-ре-ку, кур стерегу! Тук-тук, отворотите, в гости к Мишеньке пустите.
Воспитатель. Кто это?
Входит петушок, несет бочонок меду.
Петушок. Здравствуй, Миша, дружок!
Я принес тебе медок.
Воспитатель. Спасибо, проходи, проходи, петушок – золотой гребешок, посиди с нами, тебе песенку споем.
Дети поют «Петушок».
Воспитатель. Послушайте, ребята, кто еще к Мишке в гости собирается.
Звучит музыка к песне «Зайчик». Дети слушают и отвечают.
Воспитатель. Правильно, это скачет зайчик. Да вот он и сам.
Прыгает зайчик с корзиной и с пирогами.
Зайчик. Испекла зайчиха вкусные
Вам пироги капустные,
А заиньки-малышки
Прислали Мишке книжки.
Воспитатель берет корзину, вынимает книги. Достает из корзины еще передник, чулочки, платочки.
Воспитатель. Смотри, какой передник яркий. Тут есть носочки и чулочки, а вот красивые платочки. Спасибо, зайчик. Проходи и веселись вместе с нами, а дети про тебя песенку споют.
Исполняется песня «Зайчик». Стук в дверь.
Собачка (из-за двери). Ам, ам, ам! Можно к вам?
Воспитатель. А кто это?
Заглядывает собачка, в лапах шапочка.
Собачка. Это я, пес Барбос.
Мишке шапочку принес!
Воспитатель. Проходи, проходи, тебе мы очень рады.
Собачка проходит и дарит Мишке шапочку.
Воспитатель. Вот собачка подошла,
Мишке лапку подала.
Не хотите ли послушать,
Как собачка просит кушать?
Собачка. Гав, гав, гав!
Кто к собачке подойдет
И поесть ей принесет?
Кто-нибудь из детей подходит и кормит собачку. Она ест (заранее на блюдечке приготовлен кусочек колбаски).
Воспитатель. Ты доволен, пес Барбос?
Собачка. Гав, гав, гав!
Исполняется песня «Собачка».
Воспитатель. Все, Барбосик наш поел,
Отдохнуть на коврик сел.
Он на деток не глядит,
Дремлет песик или спит?
Дети тихо подходят к собачке.
Воспитатель. Дети наши тихо встали
И к собачке подбежали..
Ну, Барбос, скорей вставай
И ребяток догоняй.
Собачка ловит детей, они убегают на стулья.
Воспитатель. Не сумел ты их догнать,
Ну иди на коврик сядь.
Собачка садится на коврик, стук в дверь.
Воспитатель. Кто еще к нам в гости идет?
Кошка (за дверью). Мяу, мяу,
Кисоньку, кисулю пустите поскорей.
С кошкою Муркой всем будет веселей.
Воспитатель. Заходи к нам кошка Мурка,
У тебя атласна шкурка.
Входит кошка, в лапах поднос с конфетами.
Воспитатель. Ну-ка, Мишенька, вставай,
Всех ребяток угощай.
Поиграли наши дети замечательно.
Угостить их надо обязательно.
(Берет поднос и ставит на стол.)
Ну, спасибо тебе, кисонька, кисуля за угощенье.
Кошка. Мяу, мяу,
Все мы Мишку веселили,
А про пляску что, забыли?
Воспитатель. Нет, не забыли, сейчас спляшем.
Именинник, Мишенька, попляши, попляши,
Кого хочешь, Мишенька, пригласи, пригласи.
Воспитатель (с Мишкой в руках выходит на середину зала и грубым голосом говорит). Ну-ка, дети, выходите,
С Мишенькой и со мною спляшите.
Играйте музыку скорей!
Пусть все попляшут веселей!
Общая пляска.
Мишка. Очень весело плясали на моем дне рожденья. А сейчас, ребятишки, побалуйтесь угощеньем.
Воспитатель с игрушкой мишкой в руках угощает детей, обходя их. (Лучше, если Мишка и воспитатель пригласят детей на чай с пирогами. В группе уже должно быть все накрыто, звучит песенка крокодилы Гены из мультфильма «Чебурашка».)
В ГОСТИ К БАБУШКЕ(развлечение для детей младшей группы)
Воспитатель, одетая бабушкой, входит к детям.
Бабушка. Детушки мои, малолетушки мои пришли. Здравствуйте, ребятки. Будьте у меня гостями. Садитесь. Знаете, кто у меня на дворе живет? Всех вам сегодня покажу. Живут у меня на дворе – Петя-петушок и курочки. Петушок меня по утрам будит, да курочек созывает. Давайте песенку про петушка споем.
Исполняется песня «Петушок».
Бабушка. Детки, а кто стишок про петушка расскажет?
Ребенок. Идет, идет петушок,
На бок гребешок.
Шелкова бородка,
Масляна головка.
Сам рано встает,
Другим спать не дает.
На заборах сидит,
Громче всех кричит:
Ку-ку-ре-ку.
Проводится игра «Курочка и петушок».
Бабушка. Петя-петя-петушок,
Он по двору гуляет,
Громко песни распевает.
Петух. Ку-ка-ре-ку.
Бабушка. К нему куры прибежали,
Куры крыльями махали,
Куры зерна собирали,
Клювом по земле стучали.
Дети. Клю-клю.
Исполняется песня «Цыплята».
Бабушка. Вдруг машина приезжает –
Тра-та-та.
Наши куры убегают, кто куда.
Молодцы, ребята. А малышки тоже хотят с петушком поиграть.
Проводится игра «Догони петушка».
Вдруг выбегает собака и гавкает, дети – убегают на места.
Бабушка. Жучка, на место. Не бойтесь, ребятки. Это же моя собачка. Давайте ей споем песенку. Она гавкать перестанет.
Исполняется песня «Жучка».
Бабушка. А еще, ребята, живет у меня кот Васька. Ночью он мышей ловит, а днем на завалинке сидит, на солнышке греется, замурлычет. Знаете как? (Ответы детей.)
Бабушка выходит в коридор и приносит живого кота. Приглашает детей подойти и погладить кота.
Бабушка. А кто про кота Васю стишок расскажет.
1-й ребенок. Как у нашего кота шубка очень хороша.
Как у котика усы удивительной красы.
Глаза – смелые, зубки – белые.
2-й ребенок. Войдет котя в огород.
Всполошится весь народ.
И петух и курица с деревенской улицы.
Станут котю в гости звать,
Станут котю угощать.
Бабушка. А мы чем котю угостим? Дети кормят кота молочком, а воспитатель поет песню «Киска».
Проводится игра «Кот и мыши». После игры бабушка прощается с детьми.
ПЕТРУШКА В ГОСТЯХ У МАЛЫШЕЙ(развлечение для детей младшей группы)
Дети входят в зал под русскую народную мелодию «Барыня» в грамзаписи.
Ведущий (рассаживает ребят напротив ширмы). Дорогие ребята, сегодня к нам в гости собирался Петрушка. Вы его не видели?
Дети. Нет!
Ведущий. Неужели забыл? Давайте попробуем похлопать в ладоши и попросим сыграть нам веселую музыку. Он услышит и придет к нам!
Малыши хлопают в ладоши под музыку «Ах ты, береза». За ширмой слышен голос подпевающего Петрушки.
Петрушка. Здравствуйте, ребята!
Меня все знают, я Петрушка,
Всегда со мною погремушка!
Я много их принес сюда.
Сейчас играть мы будем?
Дети. Да!
Малыши играют в игру «Оркестр» (украинская народная мелодия).
Петрушка. Молодцы, ребята! Мне очень понравилась ваша игра. Я пришел к вам не один, со мной мои друзья!
Мишка (появляется на ширме).
Я медвежонок Миша,
Я музыку люблю,
Послушайте, ребятки,
Как звонко в бубен бью!
Играет на бубне, появляется зайчик.
Зайка. А я зайчик-попрыгайчик, дайте мне мой барабанчик!
Зайчик играет на барабане, малыши поют песню «Барабанщик» (музыка М. Красева). Зайчик прячется, появляется петушок.
Петушок. Я петушок веселый,
Играю целый день,
Звенит мой колокольчик –
Динь-дилень, динь-дилень!
Петушок звенит в колокольчик, дети прихлопывают в ладоши, петушок прячется, появляется лисичка.
Лисичка. Я люблю играть на ложках. (Играет на ложках под музыку.)
Петрушка. Ребята, вам понравилось, как играли зверята? А теперь отгадайте, кто на чем играет.
Звучит соответствующая музыка. Если, малыши отгадывают, появляются зверята и дарят им музыкальные игрушки.
Ведущий предлагает детям организовать оркестр и порадовать Петрушку и зверят своим исполнением.
Малыши играют, зверята пляшут.
Петрушка. Молодцы, ребята, вы очень хорошо играете, у меня еще есть много музыкальных игрушек, но их я принесу в другой раз. А сегодня мы с вами прощаемся. До свиданья!
Зверята. До свиданья!
Дети прощаются с куклами, занавес закрывается.
ЛЕТНИЙ ПРАЗДНИК НЕПТУНА(для детей старшего дошкольного возраста)
Рекомендуем праздник проводить на свежем воздухе, если это возможно, вблизи какого-то водоема (озеро, река, пруд) или возле бассейна в детском учреждении (дети могут быть в купальных костюмах). В таком случае мероприятие будет носить не только развлекательный, познавательный, но и закаливающий характер.
А т р и б у т ы: костюмы Нептуна, Водяного, Русалки; шапочки утят, лягушат, черепахи, львенка, комара, кота; костюмы морских звезд, пиратов; ларец, медали, конфеты, удочки с рыбками, бассейн, кораблики, ведерки, «сокровища»; ласты, маски, аквариум.
Ход праздника
Ведущий. Сегодня у нас праздник, в гости к нам приплывет морской царь, повелитель всех морей и океанов Нептун со своей свитой из подводного царства. Мы покажем ему, какими мы стали смелыми, быстрыми, ловкими. А теперь давайте веселиться, чтобы царь Нептун услышал нас и приплыл скорее.
Песенка-игра «Давайте все делать, как я» (английская народная песня).
1. Давайте все делать, как я! (2 хлопка.)
Давайте все делать, как я! (2 хлопка.)
Припев. А ну-ка, все вместе, все враз. (2 хлопка.)
Все делают дружно у нас! (2 хлопка.)
2. Давайте все топнем, как я. (2 притопа.)
3. Давайте смеяться, как я: «На-на!»
4. Давайте чихнем все, как я: «Ап-чхи!»
Раздается стук, появляется Нептун со своей свитой: морские звезды, черепаха, Водяной, рыбка, лягушка, утята, львенок, комарик, кот.
Нептун. Грозный я, порой, властитель,
Рыб, дельфинов повелитель.
Мой дворец на дне морском
Весь усыпан янтарем.
Проходит и садится на трон.
Нептун. Здравствуйте, ребята. По дороге к вам на ваш праздник к моей свите присоединились жители суши. Сможете ли вы отличить морских обитателей от земных?
Вся свита выходит.
Нептун. Море волнуется раз,
Море волнуется два,
Море волнуется три –
На месте морская фигура замри!
Нептун спрашивает у детей, кто земной житель, кто морской, указывая на каждого в свите. Нептун задает вопросы, где обитают эти животные.
Нептун. Я пришел к вам не один. Со мной была моя дочь Русалочка. Но ее до сих пор нет, что-то с ней приключилось в пути. Может, на нее напали морские разбойники – пираты? Есть ли среди вас смельчаки, которые не боятся вступить в бой с пиратами и освободить Русалочку?
Выбирает четыре ребенка, которые идут на поиски, слышится шум борьбы. Появляется Русалочка, за ней – связанные пираты в сопровождении смельчаков.
Русалочка. Здравствуйте, дети! Спасибо, что освободили меня!
Нептун. Ах вы, разбойники! Зачем похитили Русалочку? Повелеваю наказать их!
Дети обливают пиратов водой из брызгалок.
Пираты (падают на колени). Прости нас, великий Нептун! Простите нас, дети! Мы больше никогда так делать не будем. Мы станем хорошими!
Нептун. Прощу вас, но прежде вы должны отгадать загадки:
1) Что в руках не удержать,
Что в решете не унести? (Вода.)
2) По берегу идет, идет,
А до берега дойдет,
Тут и пропадет. (Волна.)
3) Без рук, без ног, все бежит. (Река.)
4) Над тобою, надо мной
Пролетел мешок с водой.
Налетел на дальний лес,
Прохудился и исчез.
(Туча.)
Дети помогают пиратам отгадывать загадки.
Нептун. А теперь, пираты, залейте пруд водой.
Игра «Наполни пруд водой». Пираты и несколько ребят встают в две команды и по цепочке передают небольшие ведерки с водой. Последние участники команд выливают воду в надувной бассейн. Побеждает команда, которая вылила большее количество ведер, не разливая воду при передаче по цепочке.
Нептун. А теперь, Русалочка, порадуй меня и всех ребят танцем со своими подружками – морскими звездочками.
«Танец морских звезд и Русалочки» под грамзапись музыкального фрагмента из оперы «Русалочка» (А. Даргомыжкского).
Русалочка. А теперь я хочу загадать ребятам загадки про морских животных.
1) Через море-океан едет чудо-великан, а ус во рту прячет.
(Кит.)
2) По реке плывет бревно,
Ох, и злющее оно:
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит… (крокодил).
3) Живет тихонько, не спешит,
На всякий случай носит щит,
Под ним, не зная страха,
Гуляет… (черепаха).
Выходит черепаха с львенком.
Ведущий. Сейчас черепаха со своим другом львенком споют песенку.
Дети в костюмах черепахи и львенка поют и инсценируют «Песенку львенка и черепахи» (музыка Г. Гладкова, слова С. Козлова).
Русалочка. А вот следующая загадка:
Летом в болоте вы ее найдете.
Зеленая квакушка, кто это?
(Лягушка.)
Исполнение песни «Лягушка» (музыка и слова А. Карасева).
лягушка
1. Вот лягушка по дорожке скачет,
Вытянувши ножки.
Ква, ква, ква, ква, ква,
Скачет, вытянувши ножки.
2. Вот из лужицы на кочку –
Да за мушкою вприскочку.
Ква, ква, ква, ква, ква,
Да за мушкою вприскочку.
3. Больше есть ей неохота,
Прыг опять в свое болото.
Ква, ква, ква, ква, ква,
Прыг опять в свое болото.
Лягушка. Раз, два! Ква-ква, братцы и сестрицы.
Раз, два! Ква-ква, будем веселиться!
Танец лягушат (музыка В. Витлина).
Ведущий. А сейчас мы посмотрим, кто из лягушек допрыгает скорей до пруда.
Игра «Прыжки лягушат». Дети в двух командах прыгают по очереди на двух ногах «по-лягушачьи» до условного места. Побеждает команда и участники, которые закончили прыжки.
Выходят утята и мама-утка.
Мама-утка. Нас прямо из пеленок
Манит к себе вода.
И с нею подружились
Утята навсегда.
Утята. Нам не страшен океан,
Реки и моря.
Наша мама – капитан,
Кря-кря-кря!
Танец утят под грамзапись (французская народная песня).
Ведущий. На скамейке у дорожки
Улеглась и дремлет кошка.
Кошка глазки открывает
И утяток догоняет.
Кошка «ловит» утят.
Ведущий. А сейчас мы посмотрим, кто из утят быстрее дойдет до пруда (на корточках и вперевалочку).
Игра «Скорее на пруд». Двое детей вперевалочку, как уточки, идут к пруду, соревнуясь между собой.
Русалочка. А вот последняя загадка.
У родителей и деток
Вся одежда из монеток.
(Рыбка.)
Выходит ребенок в костюме рыбки и исполняет песню «Рыбка» (музыка М. Красева, слова М. Клокова).
Ведущий. А вот и караси, они хотят поиграть со щукой.
Игра «Караси и щука» (музыка Е. Тиличеевой, слова М. Ивенсен).
Дети делятся на две подгруппы. Одна подгруппа образует круг (пруд), и дети становятся на расстоянии двух шагов друг от друга.
Выбирают Щуку, которая помещается в стороне, вне круга. Остальные дети-караси присаживаются за «камешки», т. е. за стоящих в кругу детей. За одним камешком может прятаться только один Карась. Под пение 1-го куплета (поют только дети, стоящие в кругу) караси начинают плавать (бегать) внутри круга.
Д е т и п о ю т:
1. Солнышко жарко печет,
Речка под солнцем течет,
Сверху до самого дна
Солнышку речка видна.
2. Вот на большой глубине,
Вот на прозрачной волне
Рыбки ныряют, плывут,
Тихие игры ведут.
3. Весело плыть под водой,
Яркой сверкать чешуей.
Речка до самого дна
Свежей прохлады полна.
После окончания любого куплета воспитатель может сказать «щука», и Щука быстро вбегает в круг, стараясь поймать Карасей. Караси спешат скорее занять место за каким-нибудь камешком и присесть. Щука ловит тех Карасей, которые не успели спрятаться за камешком. Пойманных Щука уводит за круг. Игра проводится 2–3 раза. В конце делается подсчет пойманных Карасей. Затем выбирается новая Щука, и дети меняются местами: Караси становятся на место камешков, и наоборот.
Ведущий. Рыбки, рыбки, не зевайте,
Поскорее уплывайте.
Нептун. Хочу подарить вам, ребята, свою любимую игру. Я очень люблю в нее играть. Рыбки в ней ненастоящие, и вреда мы им не принесем.
Дети по очереди играют в игру «Кто быстрее поймает всех рыбок из аквариума?».
В аквариум или таз с водой высыпают набор пластмассовых разноцветных рыбок. Два-три ребенка удочками (палочками с закрепленной толстой ниткой, на конце которой привязан поплавок с железным кольцом) достает «рыбок».
Нептун. Предлагаю поиграть в игру «Кто поднимет все сокровища со дна».
На дно надувного бассейна высыпают монетки, разноцветные камешки. Два ребенка надевают ласты и маски и становятся в бассейны. По команде они собирают «сокровища».
Нептун. А теперь игра для капитанов «У кого из капитанов корабль быстрее доплывет до берега».
Два-три ребенка пускают бумажные или пластмассовые кораблики в детских надувных кругах или в бассейне с водой.
Нептун (замечает спящего Водяного). Водяной, что это ты тут заскучал?
Водяной (просыпается). Наконец-то вы про меня вспомнили.
Поет «Песенку Водяного» из мультфильма «Летучий корабль» (музыка М. Дунаевского, слова Ю. Энтина).
песенка водяного
Я – Водяной. Я – Водяной.
Поговорил бы кто со мной!
А то мои подружки –
Пиявки да лягушки!
Я – Водяной. Я – Водяной.
Никто не водится со мной.
Внутри меня водица.
Ну что с таким водиться!
Эх, жизнь моя жестянка…
Ну ее в болото!
Живу я, как поганка,
А мне летать охота! (3 раза)
Нептун. Водяной, где мой ларец из подводного царства с подарками для ребят? Неси его скорее.
Вносит ларец. Нептун дарит всем ребятам медали на память о празднике, угощает конфетами.
Нептун. Ну, спасибо, ребята, потешили вы меня, понравился мне ваш праздник. А теперь нам пора домой в подводное царство. До следующего лета! Но мне хочется пожелать, чтобы вы все научились за лето плавать, подросли, окрепли, дружили с водой и не боялись еe круглый год. А я на следующее лето приду проверить. До свидания!
Путешествие в страну чудес(театрализованный спортивный праздникдля детей старшего дошкольного возраста)
Участвуют несколько групп старшего и среднего дошкольного возраста. Малыши присутствуют в качестве зрителей.
О б о р у д о в а н и е: муляж яблони с «молодильными яблочками»; инвентарь для аттракционов (грибы, ведра, стаканчики, мячи, корзины, обручи, флажки); инвентарь для полосы препятствий (обручи, скамейки, веревки); макет домика на болоте (вода – голубая ткань, камыш, кувшинки – из цветной бумаги).
Ход праздника
Перед началом звучат детские песни в грамзаписи. Праздник проводится на улице, на детской площадке.
Ведущий. Ярко солнце светит,
В воздухе тепло.
И куда ни взглянешь –
Все кругом светло.
На лугу пестреют яркие цветы,
Золотом облиты темные кусты.
О каком времени года говорится в стихотворении?
Дети. О лете.
Ведущий. А кто знает, что такое лето?
Дети (по очереди). Что такое лето? Это много света,
Это поле, это лес, это тысяча чудес,
Это быстрая река, это в небе облака,
Это яркие цветы, это детские мечты.
Вместе. Это в мире сто дорог для ребячьих ног.
Дети исполняют «Песенку о лете» (музыка Е. Крылатова, слова Ю. Энтина).
Песенка о лете
1. Мы в дороге с песенкой о лете,
Самой лучшей песенкой на свете.
Мы в лесу ежа, быть может, встретим,
Хорошо, что дождь прошел!
2. Мы покрыты бронзовым загаром,
Ягоды в лесу горят пожаром,
Любим лето жаркое недаром,
Лето – это хорошо!
3. Вот оно какое, наше лето!
Лето яркой зеленью одето,
Лето жарким солнышком согрето,
Дышит лето ветерком.
4. На зеленой солнечной опушке
Прыгают зеленые лягушки,
И танцуют бабочки-подружки,
Расцветает все кругом!
Ведущий. Молодцы, ребята ___ группы, а что нам расскажут дети __ группы?
1-й ребенок. Подарило лето
Лес зеленый детям:
В чаще землянику,
По буграм – клубнику.
2-й ребенок. Небо голубое,
Утром – луг с росою.
Подарило трели,
Птичьи карусели.
3-й ребенок. Добрую подружку
Речку-хохотушку
С пляжем золотистым,
С солнышком лучистым.
Дети поют песню «Солнечный зайчик» (музыка В. Мурадели, слова М. Садовского).
солнечный зайчик
1. Солнце только выйдет –
Я уж тут как тут,
Кто меня увидит,
Все играть зовут.
Припев. Я зайчик, зайчик, зайчик,
Скачу, скачу, скачу.
Я солнечный, и значит –
Скачу, куда хочу!
2. Я хотя и зайчик,
Волка не боюсь,
Все об этом знают –
Я не зря хвалюсь.
3. Из воды я даже
Выскочу сухим,
В мире мне не страшен
Ни огонь, ни дым.
4. Соне и лентяю
Долго спать не дам,
Я не зря гуляю
Утром по дворам!
Ведущий. Молодцы, ребята, а теперь давайте послушаем ребят ___ группы.
1-й ребенок. Здравствуй, лето! Здравствуй, лето!
Ярким солнцем все согрето.
В лес зеленый побежим,
На полянке полежим!
2-й ребенок. Здравствуй, белая ромашка,
Здравствуй, розовая кашка!
Много надо нам цветов
Для букетов и венков!
3-й ребенок. Здравствуй, ягода лесная,
Здравствуй, белка озорная!
Снова лето к нам пришло.
Это очень хорошо!
Дети исполняют песню «В зеленый бор» (музыка Г. Фрида, слова А. Кузнецовой).
в зеленый бор
1. На траве горят росинки,
Звонко свищет птичий хор;
Мы шагаем по тропинке,
Мы идем в зеленый бор.
2. Мы несем с собою кружки,
Кузовки несем с собой.
Есть черника на опушке,
Есть грибы в тени лесной.
3. Наберем мы ягод спелых,
Ягод спелых и грибов,
И ромашек белых-белых
Для букетов и венков.
Ведущий. Молодцы, ребята. Сейчас о лете расскажут дети ___ группы.
1-й ребенок. Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света!
Приходите в гости к нам,
Рады мы своим гостям!
2-й ребенок. Прилетят на праздник птицы:
Дятлы, ласточки, синицы,
Будут щелкать и свистеть,
Вместе с нами песни петь!
3-й ребенок. Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Солнце, солнце, жарче грей,
Будет праздник веселей!
Исполняется песня «Солнечный домик» (музыка П. Савинцева, слова Оли Радугиной).
Солнечный домик
1. Мы с утра пораньше
С солнышком проснемся,
Побежим на речку –
Кто вперед.
Солнце улыбнется,
Солнце засмеется
И со мною вместе
Песенку споет.
Припев. Тили-дон, тили-дон –
На песке у речки,
Тили-дон, тили-дон –
Нарисую дом.
Солнечные зайчики,
Словно человечки,
Будут жить-поживать
В домике моем.
2. Мы весь день у речки
С солнышком играем,
К вечеру устанем –
Спать пойдем.
Ну, а завтра снова
Рано утром встанем,
Побежим вприпрыжку,
Песенку споем.
Ведущий. Молодцы, ребята! Замечательные стихи и песни вы знаете.
Дети! Случилась большая беда: Василиса Прекрасная пропала, а вместе с ней бурый мишка. Где же их искать?
Давайте все вместе выручим их из беды! Вы согласны? (Да.) И вы не испугаетесь препятствий и приключений? (Нет.) Тогда нам придется идти в страну Чудес! Пойдем? (Да.)
Но мы же не знаем, куда идти, поэтому можем заблудиться. Придумала! Дети, давайте поищем «указку» – это то, что поможет нам найти страну Чудес. Все, что найдете, приносите мне.
Дети находят свиток – письмо из сказки.
«Письмо из сказки» пришло к нам от старой мудрой совы: «Дорогие ребята! Желая вам помочь, сообщаю, что Василису Прекрасную украл злой Кощей Бессмертный, заколдовал, превратил неизвестно во что и спрятал неизвестно где. Желаю вам удачи! Старая мудрая сова».
Ведущий. Ну что же, ребята, надо выручать Василису и Мишку. Пойдем «туда – не знаю куда, искать то – не знаю что!». Отправимся в страну Чудес!
Но ведь дорога туда полна опасностей, не испугаетесь? Я знаю, что вы дружные и смелые. Дружба поможет нам преодолеть все преграды. В добрый путь, друзья! С песней всегда веселей!
Дети и ведущий идут и поют песню «Вместе весело шагать» (музыка В. Шаинского, слова М. Матусовского). Доходят до места, где спрятан мишка, и слышат рычание и стоны.
Ведущий. Тихо, дети! Прислушайтесь, там кто-то есть! (Подходит, развязывает мешок.) Да это же наш Мишка! Давай-ка, Мишенька, я помогу тебе вылезти.
Из мешка вылезает Мишка.
Мишка. Вот спасибо, друзья!
Ведущий. Ребята, хотите с Мишкой поиграть?
Игра «У медведя во бору» (русская народная песня, обработка Т. Попатенко).
Дети идут и поют под русскую народную мелодию (Ах вы, сени». Мишка «спит»).
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру.
А медведь не спит
И на нас рычит.
Мишка ловит ребят, уводит к себе, затем снова засыпает. Игра повторяется.
Ведущий. А теперь, Мишка, выполняй свое обещание: рассказывай, как нам попасть в страну Чудес!
Мишка. У нас в лесу все дорогу знают в страну Чудес, только ходить туда боятся!
Ведущий. Боятся. Значит, там опасно? Но у нас нет другого выхода: нам нужно выручать Василису Прекрасную! Мы не можем оставить ее в беде, правда, дети? (Да.) Так, что, мишенька, расскажи нам, пожалуйста, о стране Чудес и укажи туда дорогу.
Мишка. Ну что ж, слушайте! (Рассказывает отрывок из вступления к поэме А. С. Пушкина «Руслан и Людмила».)
У Лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом;
Идет направо – песнь заводит,
Налево – сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там ступа с Бабою Ягой
Идет, бредет сама собой;
Там царь Кощей над златом чахнет;
Там русский дух… там Русью пахнет!
А. С. Пушкин
Ведущий. Ой, как интересно, хотя и немного страшновато… Но уж раз мы решили идти, нечего раздумывать. В путь, друзья! Только по какой дороге нам идти?
Мишка. У меня есть волшебный клубочек, он и укажет нам дорогу в лес. Вперед, за мной!
Мишка разматывает клубок, дети идут за ним в колонне по одному.
Ведущий. Смотрите: огромное дерево. Давайте подойдем неслышно, чтобы посмотреть, кто там живет.
Дети на носочках идут за ведущим.
На дереве Русалка, под деревом на «золотой» цепи кот спит на коврике.
Ведущий. А вот и первый персонаж из страны Чудес, о котором рассказывал Мишка, – ученый кот.
Ученый кот (просыпается). Мр-р-р! Да, я ученый кот, а вы кто такие? Куда идете?
Дети отвечают, что идут выручать Василису Прекрасную, которую заколдовал Кощей Бессмертный.
Ученый кот. Понятно! Мр-р-р! Но дорога туда не близкая, перед ней полезно отдохнуть. Присядьте-ка на травку и поспите немного, а я вам песенку спою, сказку расскажу…
Дети садятся вокруг дерева, а кот поет колыбельную (на мелодию «Баю-баю» М. Красева).
колыбельная кота
1. Баю-баю, баю,
Я ребят качаю,
Дети все устали,
Целый день играли.
2. Положите, дети,
Ручки вы под щечки,
Вытяните ножки,
Спите скорей, крошки.
Мишка. Ребята! Это же кот Баюн, нельзя ему поддаваться, а то вы заснете и не сможете идти выручать Василису! (Подзывает к себе детей, шепчется с ними.) Давайте перехитрим кота: споем ему колыбельную. Он уснет, а мы сможем идти дальше.
Дети поют русскую народную колыбельную без музыкального сопровождения.
Котя, котенька коток,
Котя – серенький хвосток.
Приди, котик ночевать,
Нашу деточку качать.
Я тебе, коту, коту
За работу заплачу:
Дам кусочек пирога
И кувшинчик молока.
Кот засыпает, дети на носочках уходят, видят яблоню с «молодильными яблочками».
Ведущий. Сморите, это же молодильные яблочки. Давайте возьмем одно с собой, оно может нам пригодиться.
Мишка «срывает» яблоко. Идут дальше. Впереди следы невиданных зверей.
Ведущий. Смотрите, а вот и следы невиданных зверей.
Если мы пойдем точно по следам, то они нас обязательно приведут туда, куда нужно, только ступайте след в след.
Идут по следам, подходят к избушке Бабы-Яги.
Ведущий. Дети, наверное, это избушка Бабы-Яги, давайте позовем избушку.
Дети. Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам – передом!
Баба-Яга (из домика). Избушка, не поворачивайся к лесу задом, а к ним передом!
Дети и Баба-Яга произносят слова три раза. Наконец, Баба-Яга выходит из домика.
Баба-Яга. Что это за незваные гости ко мне явились, да еще и распоряжаются тут! А-а-а?! Да это же детки! Да какие все хорошенькие, пухленькие! Ребятушки, как же это вы догадались сами ко мне в гости прийти? (Дети отвечают, что идут спасать Василису.) Ага! Понятно! Ишь вы, прыткие какие! Захотели самого Кощея победить! Ну-ка я вас испытаю: какие вы смелые да ловкие, стоит ли вам вообще с Кощеем связываться?
Проводятся игры-аттракционы:
1) «Чья команда быстрее соберет все грибы?».
2) «Чья команда быстрее наполнит ведро водой?».
3) «Чья команда больше мячей забросит в корзину?».
4) «Чья команда быстрее докатит обруч до флажка?».
Баба-Яга. Ну надо же! Не ожидала! А вы и впрямь смелые да ловкие! Ну а последнее состязание со мной вам ни за что не выиграть!
Перетягивание каната. Баба-Яга побеждена, падает, плачет, приговаривает.
Баба-Яга. Конечно! Обрадовались! Победили старуху и рады! Вы-то молодые, сильные, ловкие, а я старая, несчастная Бабуся-Ягуся… (Плачет.)
Ведущий. Дети, давайте пожалеем Бабу-Ягу: она совсем не злая, просто старая да немощная… Придумала! Давайте отдадим ей молодильное яблоко, то-то она обрадуется!
Дети дарят Бабе-Яге яблоко, рассказывают о его чудейственной силе. Баба-Яга молодеет на глазах: вместе с платком снимает с головы седой парик (под ним рыжий), под старыми лохмотьями – опрятная юбка и кофточка. Ведущий подает ей зеркало.
Баба-Яга (смотрит в зеркало). Ах! Какая я красавица! Прямо как 500 лет назад! Интересно, а силы у меня прибавилось? И не знаю, поиграть что ли с вами!
Ведущий. Конечно, поиграй, бабушка!
Игра «Бабка-Ежка» (русская народная прибаутка «Солнышко-ведрышко»). Дети идут по кругу и поют:
Бабка-Ежка, костяная ножка,
В лес ходила, дрова носила,
Печку топила, кашу варила.
А потом и нас ловила!
Дети убегают, Бабка-Ежка их ловит.
Баба-Яга. Ой, спасибо, милые детушки! Ну, угодили! Ой, порадовали меня! За это просите что хотите!
Ведущий. Бабушка Яга! Укажи нам, пожалуйста, дорогу к Кощею Бессмертному.
Баба Яга. Ой, что вы, что вы! Зачем вам туда? Не ходите! Оставайтесь лучше со мной!
Ведущий. Нельзя нам задерживаться, Василиса без нас пропадет!
Баба Яга. Ваша правда! Ну что ж, идите. Вы такие сильные и смелые, что победите Кощея! А добираться к нему надо так: через море по островкам, по узкой тропинке над пропастью, ползком по пещере, придете туда – не знаю куда, там увидите то – не знаю что.
Дети прощаются с Ягой. Идут за ведущим и Мишкой. Проходят препятствия: прыжки в обручи, на носочках по скамейке, ползание под веревками.

Ведущий. А вот и логово Кощея Бессмертного! Вызываем тебя, Кощей, на честный бой!
Кощей (вышел из-за ширмы). Кто посмел ко мне явиться? А, малявки хотят со мной сразиться? Да я вас всех на одну ладонь положу, а другой прихлопну. (Скорчился от зубной боли). Ой-ой-ой!
Ведущий. Что с тобой, Кощей!
Кощей. Что, что? Не видите? Зуб болит! Третьи сутки мучаюсь! И холодную лягушку прикладывал! И мухомор жевал. И горячим пеплом посыпал. Что я только ни делал – ну ничего не помогает!
Ведущий. Ребята, как вы думаете, правильно Кощей зуб лечил?
Дети. Нет.
Ведущий. А что нужно ему сделать?
Дети. К врачу зубному сходить – к стоматологу.
Кощей. А кто это такой? Я, кроме Айболита, и врачей больше не знаю!
Ведущий. А вот и плохо! Ребята, а что нужно делать каждый день, чтобы сохранить зубы здоровыми?
Дети. Чистить зубы каждый день. Полоскать рот после еды.
Меньше есть сладкого, а больше есть овощей, фруктов.
Кощей. А я не знаю, как чистят зубы. И рот полоскать не умею.
Ведущий. Ребята, давайте покажем Кощею, как мы это делаем.
Дети имитируют. Кощей продолжает стонать от боли.
Ведущий. Жалко Кощея, что ж он так мучается. Придется ему помочь. Есть одно народное средство от зубной боли!
Кощей. Какое?
Ведущий. Очень простое! Принесите мне стакан воды и чайную ложку соли!
Размешивает, предлагает ему прополоскать рот. Кощей не верит, но потом соглашается, и с каждым глотком чувствует облегчение.
Кощей. Ой, как хорошо! И правда, не болит! Ну, спасибо вам, помогли мне! А развеселить вы меня можете?
Ведущий. Конечно! Сейчас ребята тебе частушки споют.
1-й ребенок. Чистить зубы нам не лень,
Мы их чистим каждый день.
И поэтому у нас
Зубы не болят сейчас.
2-й ребенок. Руки с мылом мою часто,
Не боюсь инфекций я,
Мне микробы не опасны,
Сейфгарт защитит меня.
3-й ребенок. Лето жаркое настало,
Фрукты-ягоды кругом.
Вымыть их сначала нужно,
Ну, а есть уже потом.
4-й ребенок. И к врачу зубному часто
Мы приходим в кабинет.
Вот поэтому у нас
Кариеса вовсе нет.
5-й ребенок. Физкультурой заниматься
Успеваем по утрам.
Развиваем силу, ловкость
Мы к соревнованиям.
6-й ребенок. Каждый день я умываюсь,
Ежедневно закаляюсь.
И поэтому, друзья,
Не болею никогда!
Кощей. Ай, да молодцы! Не только меня развеселили, я теперь знаю, что нужно делать, чтобы быть всегда здоровым: (загибает пальцы) физкультурой заниматься, закаляться, мыть руки с мылом, фрукты, овощи мыть перед едой, регулярно ходить к зубному врачу, каждый день умываться и чистить зубы.
Ведущий. Молодец, Кощей Бессмертный, все правильно запомнил.
Кощей. Вот только у меня ничего не получится.
Ведущий. Почему? Мы же с ребятами научили тебя правильно чистить зубы.
Кощей. Да у меня же ничего нет! Бедный я, несчастный Кощей!
Ведущий. Не расстраивайся, Кощей, сейчас мы это дело поправим: у нас с ребятами для тебя сюрприз приготовлен.
Кощей. Что за сюрприз? Хороший?
Ведущий. Вот тебе зубная паста, вот щетка, вот мыло. Чисть зубы, мой руки и вспоминай ребят.
Кощей. Вот спасибо! Мне никто таких полезных и нужных подарков не дарил! Хотите за это с вами поиграю?
Дети. Да.
Кощей. А во что?
Дети. В жмурки.
Игра «Жмурки» (музыка Ф. Флотова).
Музыка А. Дети стоят. Кощей (жмурка) осторожно двигается, ищет детей.
Музыка Б. Дети свободно бегают вокруг «жмурки». Кощей прислушивается к шагам детей, стараясь определить, где они находятся, делает вид, что ловит их.
Кощей. Раз мы с вами теперь друзья, укажу я вам путь к Василисе Прекрасной. Берегите волшебный лук и стрелы. Пустите стрелу. Куда она полетит, там и найдете Василису.
Ведущий. Спасибо, Кощей, какой ты добрый стал. Вот видите, ребята, мы с Кощеем по-доброму, и он с нами по-хорошему. Недаром в русской пословице говорится: «Дружба дороже богатства».
Ведущий. Ну что ж, пора пускать стрелу.
Ведущий пускает стрелу. Дети идут в этом направлении. Подходят к домику на болоте. Из окошка выглядывает лягушка-кукла.
Ведущий. Ах! Василиса Прекрасная заколдована в лягушку! Как же теперь быть?
Мишка. Не печальтесь! Я знаю, что за этим болотом есть источники с живой и мертвой водой, сейчас я ее принесу, и мы спасем Василису!
Мишка выносит из-за домика два кувшина. Дети с ведущим брызгают на лягушку, «колдуют». Лягушка исчезает в окошке, вместо нее из-за домика Мишка ведет девочку-Василису.
Василиса (кланяется). Здравствуйте, добры молодцы и красны девицы! Низкий поклон вам за ваши добрые сердца и смелые поступки! Спасли вы меня от смерти неминуемой! А пришла я не с пустыми руками, принесла вам скатерть-самобранку.
Ведущий. Ребята, давайте Василисе песни веселые споем, да потанцуем вместе с ней.
Дети исполняют песни В. Шаинского, на слова Ю. Энтина: «Чунга-чанга», «Антошка». «Танец утят» (французская народная песня), современный ритмический танец «Бескозырка» (грамзапись). Взрослые в это время расстилают «скатерть-самобранку», ставят бублики, конфеты, чай или другие напитки, угощения.
Можно продолжить праздник на участках каждой группы с использованием материала, выученного в течение учебного года: знакомые песни, стихи, игры-аттракционы.
заранее выПраздник цветов(для детей старшей группы)
Ведущие праздника – дети старшей группы, одетые в костюмы цветов – «гвоздики» и «георгина» (можно и другие цветы).
Ход праздника
Гвоздика. Лето – период самых красивых праздников. Живые цветы наполнили наш сад. Многие из вас, ребята, пришли в одежде цветов и принесли с собой цветы.
Георгин. С неба радуга-дуга опустилась на луга,
В саду солнышко играет, оживилось все кругом,
И цветы и росы сияют ласковым огнем.
Дети поют песню «Венок» (музыка Г. Фрида, слова Н. Френкель).
венок
1. Вот пришло к нам румяное лето
И зовет на зеленый простор.
Сколько солнца кругом, сколько света,
А цветы, будто пестрый ковер.
2. Незабудку, гвоздику, ромашку,
Колокольчики, мак, василек,
Желтый лютик, душистую кашку
Мы вплетем в разноцветный венок.
Георгин. Цветы цветут, их море,
Красивее их нет.
Я рано вышел в поле
Собрать большой букет.
Георгин подходит к ромашке. Ромашка выходит вперед.
Ромашка. Я белая ромашка,
В середине желтый цвет.
Возьми меня с собою,
Украшу твой букет.
Колокольчик. Я лиловый колокольчик,
Расту в тени лесной.
Я в просеке сосновой
Киваю головой.
И меня возьми с собой.
Ведущий (обращается к васильку).
Как чиста в поле рожь,
Василек едва найдешь.
Всем бы ты цветок хорош,
Да зачем ты портишь рожь?
Выходи-ка лучше в сад –
Вот обрадуешь ребят!
Мак. Я красивый мак, как алый флаг,
Меня не взять нельзя никак.
Анютины глазки. Мы в солнечной сказке,
Как бабочек стая,
Анютины глазки нас все называют.
Одуванчик. Потемнел весенний воздух,
Снова слышен крик грачей,
И я снова распустился в свете
Солнечный лучей.
Роза. За тонкий запах темных лепестков
Зовут меня царицею цветов.
Шипами стебель всех колоть готов,
Ведь нет на свете розы без шипов.
Ландыш. Солнце светит, шепчут листья,
На поляне я один,
Под кустом, в траве росистой,
Кто звенит динь-динь?
Это ландыш серебристый
Смотрит в ласковую синь.
Колокольчиком душистым –
Он звенит – динь-дилинь.
Все цветы (весело кружась в хороводе).
Собрались мы и весело заводим хоровод,
Поем мы хором песенку, поляна вся цветет.
Все поют песню «Улыбка» (музыка В. Шаинского, слова М. Пляцковского).
Дети исполняют танец «Вальс цветов» (музыка Д. Шостаковича, композиция движений Л. Феоктистовой).
Участвуют 16 детей. На головах у них шапочки-цветы: 4 ромашки, 4 мака, 4 лютика, 4 незабудки (или другие цветы по желанию). В руках у каждого ребенка по два цветка, таких же, как и на голове.
Дети стоят по кругу, чередуясь: ромашка – мак – лютик – незабудка и т. д.
1–2-й такты. Слушают.
3–4-й такты. Выставляют на носок правую ногу и одновременно вытягивают вперед правую руку с цветком, затем (на 3-ю четверть) возвращаются в исходное положение.
5–6-й такты. То же выполняют левой ногой с одновременным движением левой руки.
7–10-й такты. Кружатся на носках, подняв руки с цветами вверх, затем поворачиваются спиной в круг.
11–14-й такты. Повторяются движения 3–6 тактов, стоя спиной в круг.
15–18-й такты. Дети разбегаются и образуют четыре кружочка (ромашки, маки, незабудки, лютик).
19–20-й такты. Повторяются движения 3–6 тактов в маленьких кружочках.
21–26-й такты. Свободно разбегаются по залу и останавливаются, повернувшись лицом к зрителям.
27–33-й такты. Покачивают руками (правой – левой), постепенно поднимая их все выше и одновременно пружиня на ногах. В конце 33-го такта останавливаются и скрещивают руки над головой.
Ведущий. Ребята, хорошо ли вы знаете цветы? А вот сейчас проверим.
Есть еще игра для вас,
Я прочту стихи сейчас,
Я начну, а вы кончайте,
Дружно хором отвечайте.
Золотая середина и лучи идут кругом
Это может быть картина: солнце в небе голубом?
Нет, не солнце на бумажке,
На лугу цветы… (ромашки).
Ранним утром распускает
Лепестки свои цветок,
А как вечер наступает,
Гасит красный огонек,
Погляди-ка, погляди-ка,
Что за красный веерок?
Это яркая… (гвоздика)
Новый празднует денек.
Подрастет – нарядится
В беленькое платьице
Легкое, воздушное,
Ветерку послушное,
А пока стоит одетый
В желтый сарафанчик,
А зовут его, ребята,
Просто… (одуванчик).
На солнечной опушке в траве сидит она,
Лиловенькие ушки тихонько подняла.
И тут поможет вам смекалка:
Все зовут цветок… (фиалка).
Нам каждому весенняя природа дорога,
Ручьями распускаются холодные снега,
От снега очищается и хвоя и валежник,
И первый появляется в проталине… (подснежник).
В траве густой, зеленой он выглядит нарядно,
Но с пашен, как сорняк, он изгнан беспощадно
Головка голубая и длинный стебелек,
Но кто ж его не знает, ведь это… (василек).
Хоровод «Мы в зеленые луга пойдем» (музыка и слова Н. Леви).
мы в зеленые луга пойдем
1. Мы в зеленые луга пойдем,
Мы в зеленые луга пойдем.
Мы в луга пойдем,
Мы в луга пойдем.
Мы в зеленые луга пойдем. Вступление. Дети стоят в кругу парами.
Дети идут парами вправо и поют.
2. Уж мы цветиков-цветов нарвем,
Уж мы цветиков-цветов нарвем.
Мы цветиков нарвем,
Мы цветиков нарвем,
Уж мы цветиков-цветов нарвем. Из пар перестраиваются в один общий круг и, взявшись за руки, продолжают идти вправо.
3. Всем подружкам по венку сплетем,
Всем подружкам по венку сплетем,
По венку сплетем,
По венку сплетем,
Всем подружкам по венку сплетем. Дети перестраиваются в маленькие кружочки (ведущие выбираются заранее).
4. Мы в зеленые луга пойдем,
Мы в зеленые луга пойдем.
Мы в луга пойдем,
Мы в луга пойдем.
Мы в зеленые луга пойдем. Дети из маленьких кружков перестраиваются в один общий круг, с пением продолжают идти вправо.
Ведущий. Внимание! Внимание! Хочешь знать, какая будет сегодня погода? Цветы тебе помогут в этом. Только не ленись. Пойди, найди, проверь и запомни! Ботаника насчитывает до 400 растений-барометров. Их можно встретить всюду: в саду, в огороде, в поле, в лесу, на болоте.
Вот жимолость – понюхай ее цветы, если услышишь сильный запах, жди дождя.
Вот вьюнок – в солнечный день его цветок открыт, а в пасмурный закрыт.
Вот клевер – если складываются его цветочки – жди бури.
Вот чертополох – в жаркую погоду колкий, а перед дождем нет.
Одуванчик перед дождем складывает, как зонтик, свой пушистый шарик.
Вот, ребята, сколько интересного и полезного мы узнали сегодня о цветах. Я думаю, что вы теперь бережно будете относиться к этим чудесным созданиям природы.
А наш праздник подходит к концу, но звонкое лето продолжается. Впереди у вас много теплых солнечных летних дней.
Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра,
Лето дарит звонкий праздник,
И главный гость на нем – игра.
Она наш друг – большой и умный,
Не даст скучать и унывать,
Затеем спор, веселый шумный,
Поможет он нам новое узнать.
Все дети исполняют песню-игру «Мы ходили в поле» (музыка А. Лазаренко, слова Л. Кукловской, перевод с украинского А. Сарапина).
1. Мы ходили в поле, в поле,
Погуляли вволю, вволю,
Утром на лужочке
Рвали мы цветочки.
2. Солнце жарко греет, греет,
Тучка в небе реет, реет.
Тучка, окропи ты
И цветы, и жито.
3. Налетели тучи, тучи
Из-за дальней кручи, кручи.
Частный дождик сеет –
Убегай скорее!
Перед началом игры дети стоят парами вдоль длинной стены зала. Из общего числа детей заранее выбирается ребенок – «дождик».
1-й куплет.
1–4-й такты. Слушают.
5–10-й такты. Все дети двигаются простым шагом парами друг за другом к центральной стене и поют. Затем, повернувшись лицом к зрителям, продолжают движение вдоль центральной линии зала вперед.
11–14-й такты. Стоящие в парах поворачиваются лицом друг к другу и, имитируя сбор цветов, расходятся к боковым стенам зала (сохраняя построение в шеренги).
2-й куплет.
5–6-й такты. Дети, стоящие в правой шеренге, держась за руки, движутся по направлению к центральной линии зала. В конце 6-го такта останавливаются.
7–8-й такты. Дети, стоящие в левой шеренге, повторяют движения.
9–10-й такты. Обе шеренги отступают назад, образуя круг.
11–14-й такты. Дети быстро поднимают и плавно опускают руки, имитируя подающие капли дождя.
3-й куплет.
5–6-й такты. Взявшись за руки, дети легким бегом двигаются противоходом за ведущим по кругу.
11–14-й такты. Из группы детей отделяетсябранный ребенок – «дождик». Дети разбегаются, а «дождик» их ловит.
ЛЕТНИЙ ПРАЗДНИК
Команды «Малышок» и «Старшок».
Ведущая. Здравствуй, лето дорогое,
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, утро золотое –
Солнца яркий свет!
Все ребята-дошколята
Лету шлют...
Все. Привет!
1-й ребенок. Что такое лето?
Это много света,
Это поле, это лес,
Это тысяча чудес.
2-й ребенок. Будем петь, играть, плясать,
Лето красное встречать!
3-й ребенок. Будем дружно закаляться,
Будем спортом заниматься.
4-й ребенок. Сияет солнышко с утра,
Спортивный праздник нам начать пора!
Солнце, воздух и вода –
Все. Наши лучшие друзья!
Песня «Здравствуй, лето!».
Ведущая. Праздник спорта и здоровья
Начинается сейчас,
На спортивную площадку
Приглашаем, дети, вас!
Едет велосипедист.
Велосипедист. Всем ребятам мой привет
И такое слово:
Спорт любите с детских лет –
Будете здоровы!
Ведущая. Ну-ка, что там привез нам спортсмен-велосипедист?
В сумке у спортсмена – эмблемы.
Ведущая. Да это же эмблемы для участников соревнований: для команды «Малышок» и для команды «Старшок».
Вызывают по списку участников команды.
Ведущая. Ну-ка, спортсмены,
Наденьте свои эмблемы.
10 человек от одной группы и 10 человек от другой группы.
Ведущая. Сегодня, обогретые ласковым, летним солнцем, немножко загорелые, сильные, бодрые, с хорошим настроением выходим мы на спортивную площадку, чтобы показать свою ловкость, быстроту и умение.
Представляем две команды:
«Малышок».
Физкульт-ура!
«Старшок».
Физкульт-ура!
У ведущей в руках заяц и корзинка с морковкой (2 шт.).
Прибежал зайчонок ловкий
И принес для всех морковки,
Надо друга обогнать,
До морковки добежать.
Это соревнование для команды «Малышок» (перепрыгнуть через препятствия: куб, дорожку, пролезть под дугой). Чья команда быстрее?
Ведущая. В гости к нам явились мишки,
Озорные шалунишки.
Принесли они загадки –
Вы ж придумайте отгадки. (Читает.)
1. Очень легкий, как былинка,
Сам зеленый, как травинка,
На лугах, в лесу, у речек
В травке прячется... (Кузнечик.)
2. В жаркий день самой сладкой бывает... (Вода.)
3. Расколи его – будет зернышко,
Посади его – будет солнышко. (Подсолнух.)
4. Красный, маленький жучок,
В черных точечках бочок. (Божья коровка.)
5. Стоят в поле сестрички,
Желтый глазок, белые реснички. (Ромашка.)
Показывает картинку.
6. Эй, звоночки, синий цвет!
С языком, а звону нет! (Колокольчики.)
Ведущая. Продолжаем соревнование –
Очень трудное задание:
Кто быстрее сложит цветок (ромашку и василек).
Играют по 5 человек.
Ведущая. А теперь пришла рогатая коза,
Колокольчики ребятам принесла.
В круг вставайте, малыши,
Поиграем от души.
Дети садятся, делают вид, что спят. Ведущая ставит перед детьми колокольчики. Затем открывают глаза, и те дети, у кого колокольчики, пляшут и звенят, все хлопают в ладоши.
Игра. (Малыши сели.)
Ведущая. А теперь для команды «Старшок» – загадка.
Кто такой, кто такой, по дорожке скачет?
Это наш озорной и веселый... (мячик).
Соревнуются по 5 человек в команде. Один ребенок ведет мяч до финиша, затем, подбрасывая мяч вверх, возвращается назад, передает следующему игроку в команде. (Чья команда быстрее?)
Ведущая. Вот еще одна загадка,
Вы подумайте, ребятки,
На чем спортсмены-мастера
Скачут с самого утра?
И с разбегу, и на месте,
И двумя ногами вместе.
Саши, Лены и Натальи
Крутят весело... (скакалки).
Соревнование «Кто быстрее допрыгает на скакалке и вернется назад».
Ведущая. Все команды – молодцы,
Очень ловки и храбры!
А теперь внимание – новые соревнования.
5 малышей перейдут в команду «Старшок», а 5 – в команду «Малышок». Интересные получились команды.
Вот мы сейчас и поиграем.
Игрушки улыбаются, открывают глазки,
Мы игрушки покатаем в маленьких колясках.
Участвуют 10 человек. Каждому вручается игрушка, её нужно отвезти на коляске, поместить в обруч, отвезти пустую коляску следующему участнику. Чья команда быстрее?
Ведущая. А теперь идем мы в лес –
Там полно больших чудес.
Игра «Чья команда больше соберет лесных даров» (в 2 обруча или в 2 корзины).
Ведущая. И еще одна игра – поиграем, детвора?
Вот большой веселый мячик –
От детей его я спрячу.
Кто быстрей его найдет
И мне в руки принесет?
Играют с завязанными глазами (2 человека).
Ведущая. Музыка ребят зовет –
Собирайтесь в хоровод.
Хоровод «Ух, как жарко».
Ведущая. А теперь снова, ребятки,
Отгадайте загадку:
Квохчет, детей созывает,
Всех под крыло собирает. (Курица.)
А ребятки – это желтые... (цыплятки).
Песня «Цыплята» Филиппенко.
Ведущая. А что это у курочки в корзинке –
Да это для ребят гостинцы. (Конфеты.)
1-й ребенок. Отчего так много света?
Отчего нам так тепло?
Оттого, что это лето
На все лето к нам пришло.
2-й ребенок. Здравствуй, ягода лесная,
Здравствуй, белка озорная!
Снова лето к нам пришло –
Это очень хорошо!
Танец «Утята».
Ведущая. Молодцы у нас ребята,
Сильные, умелые.
Дружные и веселые,
Быстрые и смелые.
Летом закаляйтесь
И водою обливайтесь.
Из брызгалок обливают детей водой. Затем катание на велосипедах
ЛЕТНИЙ ДЕТСКИЙ ПРАЗДНИК(для средней, старшей, подготовительной групп)
Ведущая. Ребята, скажите, какое сейчас время года?
Дети. Лето!
И наш праздник посвящен этому замечательному времени года! Называется он «Здравствуй, лето!»
Мы встречаем праздник лета!
Праздник солнца, праздник света!
Солнце, солнце, жарче грей,
Будет праздник веселей!
Ведущая предлагает детям прочитать стихи.
Что такое лето?
Это много света.
Это поле, это лес,
Это тысячи чудес.
Это в небе облака,
Это быстрая река.
Это яркие цветы,
Это синь высоты!
Это в мире сто дорог
Для ребячьих ног!
Ребенок (старшая группа). Ласковое лето лучше с каждым днем.
Мы сегодня лету песенку поем!
Песня «Здравствуй, лето!» (музыка Магиденко), исполняют все дети.
Ребенок (средняя группа). Хорошо как солнце светит!
Веселятся нынче дети.
На поляну мы пойдем
И цветов себе нарвем.
Песня «Цветики» (музыка Карасевой), исполняют дети средней группы.
Ведущая. Сейчас послушайте, о каком это цветке загадка?
Ребята (старшая группа). Колосится в поле рожь,
Там, во ржи, цветок найдешь.
Хоть не красный он, а синий,
Все ж на звездочку похож?
Ведущая. А сейчас дети от старшей группы сыграют вам на металлофонах мелодию песенки про свой любимый цветок «Василек» (музыка Карасевой).
Выходят дети-цветы» из средней группы – девочки в веночках разных цветов.
Ведущая. Дети, попробуйте отгадать, что это за цветы?
Хоровод «Цветы», Бахутовой, исполняет средняя группа.
Ведущая. На поляну, на цветы
Прилетели мотыльки!
«Летят мотыльки», исполняет средняя группа.
Ведущая. Раз, два, три, четыре, пять!
Мотыльков пора поймать.
Игра «Поймай мотыльков». Двое детей с сачками ловят мотыльков (средняя группа).
Ведущая. Пришел июнь, принес жару
И ягоды в корзинках.
Он угощает детвору
Клубникой и малиной.
Хоровод «По малину в сад пойдем», музыка Филиппенко, исполняют подготовительная и старшая группы.
Ребята (средняя группа). К нам сейчас придут соседи:
Белки, зайцы, лисы и медведи.
С нами весь лесной народ хороводы поведет.
Хоровод «Кто спрятаться спешит?», музыка Львова-Компанейца.
Ведущая. Приглашаю детвору на веселую игру.
Игра «У медведя во бору» (средняя группа).
Ребенок (старшая группа). На пенек взобрался Зайка –
Хвастунишка и зазнайка:
Не боюсь! И вдруг умолк:
Показался серый волк.
Игра «Заинька и волк», музыка Тиличеевой (старшая группа).
Ребята (подготовительная группа).
Мы шагаем друг за другом,
Каждый взял корзинку в руки, по грибы идем.
Инсценировка песни «На мосточке», музыка Филиппенко.
Ведущая. А сейчас в лес гулять и грибы собирать (разбрасывает грибы).
Игра «Кто больше соберет грибов в корзины?» (подготовительная группа).
Ребенок (средняя группа).
На любой работе вы меня найдете.
Я не рыба, не зверюшка,
Я зеленая лягушка!
Инсценировка песни «Две лягушки и комар», музыка Филиппенко.
Ведущая. Отгадайте загадку:
Ног нет, да не догонишь,
С хвостиком, а не зверь,
Под мостиком виляет хвостиком.
Кто это?
Правильно – рыбка!
Дети подготовительной группы надевают маски рыбы. Песня «Рыбка», музыка Красева (дети средней и старшей групп).
Игра «Караси и щука» (подготовительная группа).
Ведущая. Кто у речки на песке
Дремлет с удочкой в руке?
Он вам всем давно знаком,
Он зовется рыбаком!
Песня «Любитель-рыболов», музыка Старокадомского (подготовительная и старшая группы).
Игра «Кто больше выловит рыб?» (подготовительная группа). Вылавливают рыб из банки с водой магнитной удочкой.
Ребята (подготовительная группа).
Незаметно день промчался летний.
Только он не зря прошел.
Загорели мы заметно,
Отдохнули хорошо!
Ведущая. Наш праздник «Здравствуй, лето!» окончен.
Атрибуты: шапочки зайцев, волка, цветов, мотыльков, белки, зайцев, лисы, медведя, лягушек, комара, карасей и щуки; 2 банки с водой, 2 сачка, металлофоны, 2 игры «Рыболов».
ВМЕСТЕ С СОЛНЫШКОМ (сценарий)
Ведущая. Дорогих гостей видеть рад
Наш любимый детский сад,
Для вас и спляшем, и споем
Этим летним веселым днем!
Выходят мальчик и девочка.
Вместе. Солнышко, приходи,
Солнышко, посвети!
Выходит девочка, одетая в костюм «Солнышко».
Солнышко. Утром солнышко встает:
«Просыпайтесь, детки!»
Всех гулять оно зовет:
«Одевайтесь, детки!»
Собирайтесь, наряжайтесь,
Веселее улыбайтесь!
Песня «Хорошее настроение».
Ведущая. А, ну-ка, скажите, ребятки,
У кого день начинается с зарядки?
Под фонограмму «Гиподинамия», дети на местах выполняют движения.
Ведущая. Начинается день –
Солнышку светить не лень,
Солнце на небе встает,
Веселиться всех зовет.
Песня «Солнышко», музыка Паулса.
Ведущая. Бывает у солнышка день выходной,
Тогда вот и дождик идет проливной.
Мы гулять не пойдем –
Лучше песенку споем!
Песня «Капельки».
Ведущая берет Солнышко за руку.
Ведущая. Солнце, снова выходи,
Нам поярче посвети.
Девицы-красавицы, выходите,
Хоровод свой заведите.
Песня-хоровод «Ай, да, березки».
Ведущая. На лугу, возле речки,
Скачет весело кузнечик.
Выбегает ребенок, одетый в костюм «кузнечик».
Ведущая. Ты, кузнечик, попляши
И гостей повесели!
Танец «Кузнечик», музыка Шаинского.
Ведущая. Девочки и мальчики,
Как солнечные зайчики,
Пляшут и поют –
Весело живут.
Песня «Солнечный зайчик».
Ведущая. Солнышко, ярко свети
И гулять ребят зови,
Где луга и поля зеленеют,
Где маки-маковочки алеют.
Ах, эти маки-цветы,
Ну, небывалой красоты.
Дети делают музыкально-танцевальную композицию с маками.
Ведущая. Солнце светит в окошко,
Возьмем быстро ложки.
Для гостей наших
Танец «Калинку» спляшем!
В исполнении оркестра звучит р. н. м. «Калинка» (пританцовывают).
Ведущая. А вот девочки – балеринкам под стать,
В вальсе решили себя показать.
Солнышко, свети –
На наших девчонок посмотри!
Группа девочек исполняет «Вальс».
Ведущая. Солнце засияло вдруг,
Запестрело все вокруг,
На душе светло, легко –
Солнце в небе высоко!
Гости наши, выходите,
С нами тоже попляшите!
Дарим песни и пляски друзьям –
Так, что жарко стало нам!
Солнце, ярче нам свети –
Хоровод свой заведи!
Танец «Ух, как жарко» (музыка русской народной песни «Светит месяц»).
Движения пляски показывает ведущая.
Ведущая. А еще, друзья-подруги,
Потанцуем «Буги-вуги».
Общий танец «Буги-вуги».
Движения танца в соответствии с текстом:
1-й куплет. Руку правую вперед,
А потом ее назад,
А потом ее вперед
И немножко потрясем.
Мы танцем «Буги-вуги»,
Поворачиваясь в круге.
И в ладоши хлопаем, вот так! (хлопают 2 раза)
Припев: Буги-вуги, о-кей! (3 раза)
Мы танцуем, дружно, весело живем.
Затем 2-й куплет: руку левую вперед...
3-й куплет: ногу правую вперед...
4-й куплет: ногу левую вперед...
5-й куплет: ухо правое вперед... и т. д.
Стихотворения и загадки о лете
Была зеленой, маленькой
Потом я стала аленькой,
На солнце покраснела я,
И вот я стала спелая. (Клубника.)
Спал цветок и вдруг проснулся –
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, встрепенулся,
Взвился вверх и улетел. (Бабочка.)
Первый день июня –
Это наступило лето,
Пусть от края и до края
Расцветет земля родная.
Станет крепче и сильней
Дружба взрослых и детей.
Первый день июня –
Это улыбается планета.
В лес по ягоды идем,
Молоко парное пьем.
Говорят в любой стране
Миру – да, и нет – войне!
Первый день июня –
Это праздник солнечного света.
И на всей большой земле
Живем в одной большой семье.
Текст произносит один из действующих лиц мероприятия – это может быть летний месяц, летоискатель, царь Летопорхай и т. п.
А теперь загадок воз
Я, ребята, вам привез.
Собирал их в огороде,
Был и в поле, и в саду,
И один и при народе
Добывал их, как руду.
Вот они во всей красе.
Пусть отгадывает все.
До чего ж толста она,
В огороде всем видна.
Может влезть и на забор,
Любит солнце и простор.
Удивляется народ:
«Ой, какой большой живот». (Тыква.)
Цвел когда – носил, как франт,
На макушке красный бант
А созрел он – и макушка
Стала словно погремушка.
Многим в городе большом
Лишь по бубликам знаком.
(Мак.)
Этот парень из земли.
Мы добыть едва смогли,
А когда на терке терли –
От него першило в горле.
И поставили на стол –
В нос ударил! Ух как зол! (Хрен.)
Хороши малыши,
Как один, кругляши,
В темном домике сидят,
Друг на друга не глядят,
А как лопнет их дом –
Все на улицу бегом! (Горох.)
Нахлобучил старичок
Ярко-красный колпачок,
Колпачок красив на вид,
Только горечью набит. (Перец.)
Наострил пострел
Лук зеленых стрел.
Кому с ним воевать,
Тому слезы проливать. (Лук.)
Краснощекий толстячок
Солнцу выставил бочок.
Ты ищи его на грядке,
Он играть не любит в прятки. (Помидор.)
Вот девица, так девица –
Краснощека, круглолица.
Как же тут не удивиться –
Ведь растет она в темнице.
(Редиска.)
Герой, загадывающий загадки, прощается с детьми:
А теперь прощайте, грядки,
Я иду в тенистый сад.
Буду там искать загадки
Для друзей моих – ребят.
Жемчужина
Куст в комочках, словно еж,
А раздень комочки –
И жемчужины найдешь,
Поищи получше,
Их выращивал садовник,
Те жемчужины… (крыжовник).
капля
На поляне у калитки
Привлекательна на вид,
Над землею, как на нитке,
Капля красная висит,
Там немало их, взгляни-ка,
Это спелая… (клубника).
алые наперстки
Вот так ягода, смотри,
Как наперстки малые,
Все они под цвет зари,
Алые-преалые.
Есть для ягод и корзинки,
Полезай в нее… (малинка).
янтарики
Желты мы, как янтарики,
Круглы собой, как шарики.
Тяжелыми монистами
Повисли мы над листьями.
Наш цвет от солнца, от луча,
А как зовут нас?.. (Алыча.)
колобок
Посмотри на колобок!
Он румян и краснобок,
Но не рви его до срока,
Из него не будет прока.
А когда наступит срок,
Раскуси – и брызнет сок,
Видишь, очень далеко
Наливное… (яблоко).
акробатика
На тонкой ветке шаткой,
Не скрытая листвой,
Как в цирке акробатка,
Висит вниз головой.
Вся в легкой позолоте,
С веснушками к тому ж,
Ее в саду найдете
Среди таких же… (груш).
красавица
Плащ золотой теребя,
Встала у дорожки
И надела на себя
Красные сережки.
Словно гостя встретить вышла,
Хороша в сережках … (вишня).
модница
По весне, когда цвела,
В белом платьице была.
А под осень, лишь поспела,
Платье черное надела.
Но и в черном не плоха,
Это же… (черемуха).
синеглазка
Привлекает синим цветом,
Созревает поздним летом.
Тяжелая от налива
И чуть-чуть с кислинкой… (слива).
Золотым зерном набит,
На одной ноге стоит,
Если ветер чуть подует –
Он усами шевелит,
В нем любое зернышко –
Маленькое солнышко. (Колос.)
Хоть в саду загадок много, но пора закончить сбор –
Позвала меня дорога в поле, в солнечный простор.
Тут и жаворонка пенье, и тяжелых пчел гуденье.
Вертолет сверкает в нем, как большая стрекоза.
Кто ни разу в поле не был, тот смотри во все глаза.
Ну, я ищу загадки, вот увидел, все в порядке!
Растет, как лес.
Почти до небес,
На макушке звенит
Хохолок зубчатый,
Под одеждой хранит
Золотой початок. (Кукуруза.)
От восхода до заката
Он на солнышко глядит.
От восхода до заката
Он за солнышком следит.
Только как ему не лень
Головой крутить весь день. (Подсолнух.)
В темноте живет все лето,
Как солдат, в мундир одета.
А сними мундир – бела
Гостья нашего стола. (Картофель.)
Полосат и толстоват,
Как мяч футбольный кругловат.
А разрежешь – посмотри:
Красный-красный он внутри. (Арбуз.)
Пьет соки из земли она
Зеленым тонким хвостиком,
А станет желта, как луна,
И ароматна, и сочна –
Приходит в гости к нам.
(Дыня.)
Да, загадка – не пустяк,
Не простая шутка –
Утверждаю, это так,
Для ума – наука.
Лето
ЛЕТНИЕ ПРИМЕТЫ
Лето дождливое – зима будет снежная, морозная.
Заря на восходе и закате солнца жёлтая, золотистая или светло-розовая (но не красная) – к ясной погоде.
Восход солнца в чистом небе – ясному дню не бывать.
Чем раньше начинает цвести черёмуха, тем жарче будет лето.
Месяц в тусклой дымке – к затяжному ненастью.
Красноватая луна – на большой ветер.
Облака пошли против ветра – к дождю.
Соловей всю ночь поет – перед солнечным днём.
С приближением туч пчёлы не прячутся в ульи и продолжают работу – дождя не будет.
Туман утром стелется по воде – к хорошей погоде.
Туман, хотя и густой, быстро рассеивается при лучах солнца – хорошая погода надолго установится.
Тучи или облака идут быстро – к хорошей погоде.
Если ветер долго дул в одном направлении, а потом вдруг стал дуть в обратном – дождь начнётся очень скоро.
Воробьи среди дня нахохлились – быть дождю; вороны под тучами летали, галки разыгрались в воздухе – к ненастью.
Пчелы утром играли – будет ясный день, толкутся – к ненастью.
Комары и мошки столбом толкутся – жди завтра сухой погоды.
На заходе солнца паук-крестовик сидит в центре паутины, а днём усиленно плетёт сети – значит завтра будет ясный и тёплый день.
С вечера туман опускается, ложится на землю – на следующий день можно не ждать дождя.
Очень жаркий день будет завтра, если туман с вечера поднимается от воды и земли.
Ночью нет росы, а в низинах не видно тумана – к ненастью.
Обильные росы вечером и утром – к хорошей погоде, а если трава сухая – жди дождя.
Если пчёлы утром не летят в поле, а сидят по ульям и гудят, – жди дождя.
Если роса до полудня не высохла – дождя нынче не будет.
Если утром много выпало росы, будет очень жарко.
Тихая светлая ночь без росы – ожидай на следующий день дождя.
Обильные росы – урожай трав.
Если утром трава сухая – к ночи ожидай дождя.
Ночная роса долго не высыхает – к грозе.
Летним утром маленький дождь – днем хорошая погода.
Если летом часто были туманы – грибов будет много.
Лес притих – перед грозой.
Бабочки-крапивницы залетают в помещение и усаживаются в темный угол – быть грозе через два часа.
Больше гроз – больше грибов.
Много комаров – готовь по ягоды коробов, много мошек – готовь по грибы лукошек.
Цветет иван-да-марья – полно грибов.
Стихи
Лето
Если в небе ходят грозы,
Если травы расцвели,
Если рано утром росы
Гнут былинки до земли,
Если в рощах над калиной
Вплоть до ночи гул пчелиный,
Если солнышком согрета
Вся вода в реке до дна,
Значит, это уже лето!
Значит, кончилась весна!
Е. Трутнева
Что такое лето?
Что такое лето?
Это много света,
Это поле, это лес,
Это тысячи чудес,
Это в небе облака,
Это быстрая река,
Это яркие цветы,
Это синь высоты,
Это в мире сто дорог
Для ребячьих ног.
***
Вот и лето подоспело –
Земляника покраснела;
Повернется к солнцу боком –
Вся нальется алым соком.
В поле – красная гвоздика,
Красный клевер… Погляди-ка:
И лесной шиповник летом
Весь осыпан красным цветом…
Видно, люди не напрасно
Называют лето красным!
М. Ивенсен
***
Хорошо, что снова лето,
Снова солнце высоко,
Что вода в пруду нагрета,
Как парное молоко.
Хорошо, что рожь густая
Голубую пьет росу,
Что встречают птичьи стаи
Нас и в поле, и в лесу.
Хорошо, что нынче много
Разных ягод и грибов,
Что и в дальнюю дорогу
Пионер всегда готов!
Г. Ладонщиков
Лето
Лето солнышком вкатилось,
Засияло, засветилось
Вишнями, ромашками,
Лютиками, кашками.
Лето! Лето! Лето! Лето!
В краски яркие одето,
Жарким солнышком согрето,
Пусть подольше будет лето!
Л. Некрасова
Лето
Хочешь поглядеть на лето?
В лес пускают без билета,
Проходи!
Грибов и ягод столько –
Не собрать за год!
А у речки, а у речки
С удочками человечки.
Клюнуло!
Смотрите – щука!
Щуку на берег вытащу-ка.
Хорошо, устав от зноя,
По росе скакать в ночное,
Кашу на костре варить,
До утра поговорить.
Я. Аким
Рисуем лето
Опоздало нынче лето.
Может, бродит лето где-то
За высокими горами?..
Нарисуем лето сами.
Солнце – Саша,
Травку – Толя,
Одуванчик желтый – Оля.
Птичек в небе голубом
Я раскрашу и Артем.
А пока мы все трудились,
Солнце жарко припекло.
«Как же так? – мы удивились. –
Это ж лето к нам пришло».
Е. Соколова
Лето
Слева – лето,
Справа – лето,
До чего
Прекрасно это!
Н. Садовский
Веселое лето
Лето, лето к нам пришло,
Стало сухо и тепло!
По дорожке прямиком
Ходят ножки босиком.
Кружат пчелы, вьются птицы,
А Маринка веселится.
Увидала петуха,
Засмеялась: – Ха-ха-ха!
Удивительный петух –
Сверху перья, снизу пух!
Увидала поросенка,
Улыбается девчонка:
– Кто от курицы бежит,
На всю улицу визжит,
Вместо хвостика – крючок,
Вместо носа – пятачок.
Пятачок дырявый,
А крючок – вертлявый?!
А Барбос,
Рыжий пес,
Насмешил ее до слез.
Он бежит не за котом,
А за собственным хвостом.
Хитрый хвостик вьется,
В зубы не дается.
Девочке хохочется.
Ей смеяться хочется,
Потому что нынче лето,
Потому что столько света,
Потому что прямиком
Ходят ножки босиком!
В. Берестов
Лето
Ходит солнышко высоко,
Тяжелей летит пчела,
Налилась малина соком,
Падать в травы начала. Белый гриб похож на пряник,
Сыроежки – всех цветов,
Солнце яблоки румянит
В темной зелени садов.
Ночью беглая зарница
Над покосами видна.
Золотистая пшеница
Стала гнуться от зерна. На покосе травы косят,
Грабли сено ворошат.
А в траве, у старых сосен
Земляника хороша!
Полон алой крупной вишни
Молодой шумливый сад.
В сосняке маслята вышли,
Первый маленький отряд. И черника стала зрелой –
В синих бусинках кусты.
Сколько дела, сколько дела
У ребят до темноты!
Е. Трутнева
Лето
Отчего цветы в лугах?
Отчего шмели в цветах?
Отчего так раскраснелись
Вишни в солнечных садах?
Отчего зеленый лук
На полметра вырос вдруг,
А на старенькой осине
Распушился каждый сук?
Отчего среди листвы
Столько яркой синевы?
Отчего в полях пшеница
Стала выше головы?
Отчего шумят леса?
Отчего поет коса?
Отчего везде и всюду
Происходят чудеса?
То роса падет на травы,
То прольется дождь грибной,
То, рыча на три октавы,
Гром проедет стороной.
То неспешно по тропинке
С тяжкой ношею своей –
Две травинки, три хвоинки –
Проплетется муравей.
То по берегу реки
Разбредутся рыбаки,
В воду удочки забросят
И глядят на поплавки.
Отчего все это?
Оттого, что лето:
Праздник солнца и тепла,
И воды, и света!
В. Шуграева
ИЮНЬ
Конец пролетья наши предки называли ЧЕРВЕНЬ и ХЛЕБОРОСТ; хоть и был он впроголодь, да разноцвет, с утонченными красками светлых ночей.
ПРИМЕТЫ ИЮНЯ
В июне день не меркнет.
В июне день – с год.
В июне еды мало, да жить весело: цветы цветут, соловьи поют.
В июне заря с зарей сходится.
В июне на дворе пусто, да на поле густо.
Июньское вёдро колосит хлеба.
Июньское тепло милее шубы меховой.
Июнь – скопидом, урожай косит на целый год.
Июнь с косой по лугам прошел, а июль с серпом по хлебам пробежал.
Июнь солнцем и радугой земледельца радует.
Июнь соответствует по погоде декабрю, а декабрь – июню.
Каков июнь – таково и сено.
Гром в июне – к хорошему урожаю.
Если в июне ночи теплые, можно ожидать изобилия плодов.
Знойный июнь – на боровики плюнь.
Паук плетет паутину – к хорошей погоде.
Лягушки квакают – к непогоде.
Муравьи прячутся в гнезда – к грозе.
Ласточки летают низко – перед дождем.
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
Худо лето, когда солнца нету.
Кто лето в холодке сидит, зимой наплачется.
Что летом родится, зимой пригодится.
Лето собирает, а зима поедает.
Пришел июнь-разноцвет – отбою от работы нет.
Готовь летом сани, а зимой телегу.
В июне солнце высоко, а с утра до вечера далеко.
ЗАГАДКИ
Я соткано из зноя, несу тепло с собою,
Я реки согреваю, купайтесь – приглашаю.
И любите за это
Вы все меня, я... (лето).
Солнце печет, липа цветет,
Рожь поспевает, когда это бывает?
(Летом.)
Много мастеров срубили избу без углов.
(Муравьи.)
Она под осень умирает и вновь весною оживает.
Иглой зеленой выйдет к свету, растет, цветет она все лето.
Коровам без неё – беда:
Она их главная еда.
(Трава.)
Поднялися ворота,
Всему миру красота.
Приказало солнце: «Стой,
Семицветный мост крутой».
(Радуга.)
Туча скрылась, солнца нет, рухнул мост, а щепок нет.
(Радуга.)
Красное коромысло над речкой повисло.
(Радуга.)
Только дождик удалился, в небе мостик появился,
Ярко выгнулся дугой, будто пояс золотой.
(Радуга.)
В синей чаще – алый мяч, он и светел, и горяч.
(Солнце.)
Теплый длинный-длинный день,
В полдень – крохотная тень.
Зацветает в поле колос,
Подает кузнечик голос,
Дозревает земляника.
Что за месяц? Подскажи-ка...
(Июнь.)
То ли с крыши, то ли с неба –
Или вата, или пух.
Или, может, хлопья снега
Появились летом вдруг?
Кто же их исподтишка
Сыплет будто из мешка?
(Тополиный пух.)
Мягок, а не пух, зелен, а не трава.
(Мох.)
Белое, круглое, долго спокойно лежало,
Потом затрещало, закричало –
И неживое живым стало.
(Яйцо и птенчик.)
Если захочет, в птицу может превратиться.
(Яйцо.)
Домик круглый, домик белый,
Домик был сначала целый,
А как треснул наконец,
Так и выскочил жилец.
(Яйцо и птенец.)
Еще на свет не появился, а в чужом гнезде очутился.
(Яйцо кукушки.)
Не птица, а летает, с хоботом, а не слон,
Никто не приучает, а на нас садится.
(Муха.)
Не птица, а с крыльями, не пчела, а над цветами летает.
(Бабочка.)
На большой цветной ковер села эскадрилья –
То раскроет, то закроет расписные крылья.
(Бабочки.)
Летит, пищит, ножки длинные тащит,
Случай не упустит: сядет и укусит.
(Комар.)
Целый день он спать не прочь,
Но едва наступит ночь,
Запоет его смычок,
Музыканта звать... (сверчок).
Модница крылатая, платье полосатое.
Ростом хоть и кроха, укусит – будет плохо.
(Оса.)
Чемпион по прыжкам скачет,
Скачет по лужкам.
(Кузнечик.)
Долгорукий старичок в уголке сплел гамачок.
Приглашает: «Мошки! Отдохните, крошки!»
(Паук.)
Голубой аэропланчик сел на белый одуванчик.
(Стрекоза.)
Хоть они и жалят больно, но работой мы довольны.
(Пчелы.)
На ромашку у ворот опустился вертолет –
Золотистые глаза, кто же это?
(Стрекоза.)
Не жужжу, когда сижу, не жужжу, когда хожу,
Если в воздухе кружусь, тут уж вдоволь нажужжусь.
(Жук.)
Погасили в доме свет, все равно покоя нет,
Ру-чу-чу да ру-чу-чок, кто же это?
(Сверчок.)
Полосата, зелена, в листьях прячется она,
Хоть и много ножек, бегать все равно не может.
(Гусеница.)
Кто всю ночь бьет, да постукивает,
И бормочет, и поет, убаюкивает?
(Дождь.)
В небе тучи растревожит, дождь пригонит проливной,
Лодке парусной поможет, засвистит в трубе печной…
Побывал везде на свете
Озорной, веселый… (ветер).
Я – капелька лета на тоненькой ножке.
Плетут для меня кузовки и лукошки.
Кто любит меня, тот и рад поклониться,
А имя дала мне родная землица.
(Земляника.)
Над тобой и надо мной пролетел мешок с водой,
Налетел на дальний лес, прохудился и исчез.
(Туча с дождем.)
Белая корзинка – золотое донце,
В ней лежит росинка и сверкает солнце.
(Ромашка.)
Стоит Ермошка в красной рубашке,
Кто подойдет, тот поклонится.
(Земляника.)
Не зверь, не птица, нос как спица,
Летит – кричит, сядет – молчит,
Кто его убьет – свою кровь прольет.
(Комар.)
У кого глаза на рогах, а дом – на спине?
(Улитка.)
Течет, течет – не вытечет,
Бежит, бежит – не выбежит.
(Речка.)
Я над речкой лежу, оба берега держу.
(Мост.)
Солнце печет, липа цветет, рожь колосится, золотая пшеница.
Кто скажет, кто знает, когда это бывает?
(Летом.)
Летом снег! Просто смех.
Снег по городу летает, почему же он не тает?
(Пух с тополей.)
Я на розу так похож, разве что не так хорош.
Но зато мои плоды всем пригодны для еды.
(Шиповник.)
Есть у родственницы елки неколючие иголки,
Но, в отличие от елки, отпадают те иголки.
(Лиственница.)
Что же это за девица: не швея, не мастерица.
Ничего сама не шьет, а в иголках круглый год.
(Елка.)
Тело деревянное, одежка – рваная,
Не ест, не пьет, огород стережет.
(Огородное пугало.)
Что это за матка, что своих детей не видит?
(Кукушка.)
И тонок, и долог, а сядет – в траве не видать.
(Дождик.)
Из-под крыши крыша под дождик вышла.
(Зонтик.)
Стиxи
Июнь-хлеборост
Заря с зарей встречается,
A в поле рожь качается,
А травы все в росе –
Мечтают о косе.
А небо ленты-радуги
Полощет в Волге, Ладоге.
Мы скачем над землей
На туче вороной
И видим под березами
Отца и маму с косами.
Везем отцу и матушке
Сметану и оладушки.
М. Сухорукова
Июнь
Пришел июнь, июнь, июнь.
В саду щебечут птицы,
На одуванчик только дунь –
И весь он разлетится.
С. Маршак
За околицей
За нашею околицей
На солнышке – тепло.
Зеленым подорожником
Дорогу замело. А по краям дороги,
По берегу реки,
Ромашки с васильками
Бегут вперегонки.
В. Лисичкин
Пчелка
Работать малой пчелке
Нисколечко не лень.
С цветочка на цветочек
Летает каждый день.
На много километров
От дома путь идет,
Но умненькая пчелка
Всегда свой дом найдет.
По крохам собирает
Цветочный аромат,
И станет мед душистым,
Чему я очень рад!
Н. Мигунова
Июнь
Колокольчики, ромашки,
Незабудки, васильки.
Босиком и без рубашки
Ходим мы, плетем венки.
В. Берестов
***
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если все: и я, и ты,
Если мы сорвем цветы, –
Опустеют все поляны
И не будет красоты!
Т. Собакина
Жук
На лужайке у пенька
Мы в траве нашли жука.
Жук усатый и большой,
Ты нам песенку пропой.
Жук отправился в полет,
Загудел, как самолет:
«Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
До свиданья, я спешу».
Е. Трутнева
Утро
Утро – время чистоты.
Важно лижутся коты.
Чистят перышки стрижи.
Моют мордочки ежи.
И один лишь поросенок
Не умоется спросонок.
Чуть проснулся – сразу есть,
До бровей нырнет в корыто –
Вот и мордочка умыта.
Утро в ранние часы
Всюду в ранние часы
Сшило утро дачное
Всем травинкам из росы
Платьица прозрачные.
И. Демьянов
Почему лейкам скучно?
На огороде у скамейки
Целый день скучают лейки.
В небе очень тучно,
Потому и скучно.
Г. Лагздынь
Летний вечер
Видно все из моего окошка:
Двор и сад, и сосны за лужком,
Солнышко уходит понемножку,
Машет мне оранжевым платком.
Папа скажет: – В сон ребенка клонит.
– Что ты, папа, спать мне не пора.
Просто вечер сел на подоконник,
И цветами пахнет со двора.
В. Приходько
Тучи
В небе мчались тучи, вытаращив пучи.
В одной – гром, в другой – град,
В третьей – молнии горят,
А в четвертой туче, дождевой, могучей,
Сложена гармошка, в семь цветов дорожка!
Г. Лагздынь
Гром с ведром
Идет гром с тучей-ведром.
Несет дождинки-ручьи, росинки.
Подставляют лягушки
Звонкие кружки.
Наполняют ромашки
Фарфоровые чашки.
Выпили цапли
Последние капли....
А на самом донце –
Солнце!
Н. Мазняк
Белые лебеди
Белые лебеди в небе живут,
По нему лебеди плавно плывут.
Белые перышки вьются слегка,
Здравствуйте, лебеди-облака!
Л. Кудрявская
Облака
Ах, какое облако,
Облако глубокое,
Белое, далекое,
Прямо надо мной.
Ах, какое облако,
Облако высокое,
Облако далекое,
Не достать рукой.
Проплывет и скроется
В поле за околицей,
В озере умоется
Свежею водой.
В. Степанов
Земляника
На проталинке лесной
Земляничка под сосной.
Земляничка-невеличка
Хорошо цвела весной.
На нее садились пчелы,
Майский жук летал над ней,
У нее сосед веселый –
Родничок среди камней.
Солнце грело много дней
Пышный кустик у камней.
Становилась земляничка
Все пригожей и крупней.
Покраснела каждым боком,
Налилась душистым соком.
Е. Трутнева
Разноцветный шар земной
Если б в поле расцветали
Только белые цветы,
Любоваться бы устали
Ими вскоре я и ты.
Если б в поле расцветали
Только желтые цветы,
Мы с тобой скучать бы стали
От подобной красоты.
Хорошо, что есть ромашки,
Розы, астры, васильки,
Одуванчики и кашки,
Незабудки и жарки!
Хорошо, что непохожи
Люди цветом глаз и кожи.
Как прекрасен мир цветной,
Разноцветный шар земной!
А. Шлыгин
***
Лежа, сидя, полусидя,
Стоя и ползя,
В тесноте, да не в обиде
Встретились друзья:
Мох, орех, валуй плаксивый,
Желудь, жук, сучок,
Две росинки, лист осины,
Алый, как значок,
И оранжевенький рыжик –
Знак дождливых дней –
Тут себе местечко выжег
Рыжестью своей.
Н. Матвеева
Дождливая страничка
Дождик
По дорожке полевой
От реки спешу домой.
А из тучки-невелички
Льется дождик проливной.
Будто кто-то в высоте
Носит воду в решете,
Дождик, лей веселей,
Теплых капель не жалей!
Чем сильнее, дождик, льешь,
Тем тучнее будет рожь!
А. Яшин
Веселые дожди
Сколько знаю я дождей?
Сосчитайте поскорей:
Дождик с ветром,
Дождь грибной,
Дождик с радугой-дугой,
Дождик с солнцем,
Дождик с градом,
Дождик с рыжим листопадом.
А. Тараскин
Дождь
Хлещет, хлещет дождь колючий,
А когда устанет лить –
Во дворе повесим тучи
На веревочке сушить.
И. Брукнер
Озорной дождик
Топ-топ-топ по мостовой,
По зонтам, по крышам
Скачет дождик озорной
То сильней, то тише.
В лужах радуги блестят,
Шины мокрые шуршат,
Город пахнет чистотой.
Лесом, листьями, травой...
Город улыбается, город умывается.
И. Михайлова
Дождь
Дождь, дождь... Льет, льет...
Ждем, когда же он пройдет.
Плачет кошка у дверей:
«Мяу! Пустите в дом скорей».
Белка прыгнула в дупло:
Там и сухо и тепло.
Муравей спешит в свой дом,
Он накрылся лепестком.
Только тучки веселятся:
Им не страшен дождь и гром.
Тучкам нравится гоняться
Друг за другом день за днем.
Е. Соколова
Дождик
Дождик прошел по садовой дорожке,
Капли на ветках висят, как сережки,
Тронешь березку – она встрепенется
И засмеется, до слез засмеется.
Дождь прошуршал по зеленому лугу,
Даже цветы удивились друг другу:
В чашечках листьев, на каждой травинке –
По огонечку, по серебринке.
Г. Ладонщиков
Дождь
Как из тучи из гремучей,
Льется дождь косой, колючий!
На крапиву, на малину,
К нам на ягоды в корзину,
Травы, чмокая, жует,
Ни на шаг не отстает!
Мчится с нами до калитки!
Он промочит нас до нитки!
Г. Лагздынь
Озорник
Полосатый, босоногий,
Шлепал дождик по дороге.
Озорник на всякий случай
Был привязан к маме-туче.
Зонтик
Слышишь? Слышу!
Слышишь? Слышу!
Капли падают на крышу,
Только видит вдруг народ –
Крыша двинулась вперед:
Побежала по дороге,
А под крышей – чьи-то ноги.
Это чудо? Нет, не чудо:
Мамин зонтик держит Люда.
И. Михайлова
***
Солнышко в окошко
Светит нам с утра.
Погулять немножко
Вышла детвора.
Если дождик попросить,
Он не будет моросить:
«Дождик, дождик, не сердись,
Нас прогнать не торопись!».
Е. Соколова
Летние приговорочки
Солнышко, покажись!
Красное, снарядись!
Чтобы год от года
Давала нам погода
Теплое летечко,
Грибы в берестечко,
Ягоды в лукошко,
Зеленого горошка. Ах ты, радуга-дуга,
Ты высока и туга!
Не дай дождичка,
Дай нам ведрышка!
Чтобы деткам погулять,
Чтоб теляткам поскакать,
Нужно солнышко,
Колоколнышко!
***
Солнышко красно,
Гори-гори ясно!
В небо пташкой залети,
Нашу землю освети,
Чтоб садам и огородам
Зеленеть, цвести, расти!
Солнышко красно,
Гори-гори ясно!
В небе рыбкой поплыви,
Нашу землю оживи.
Всех на свете ребятишек
Обогрей, оздорови! ***
Божья коровушка,
Полети на облышко,
Принеси нам дождик с неба,
Чтобы были у нас летом
В огороде бобы,
В лесу ягоды, грибы,
В роднике водица,
Во поле пшеница!
***
Бабочка-коробочка,
Полети на облачко,
Там твои детки
На березовой ветке!
***
Мотылек-витилек,
Принеси нам ветерок:
От ворот поворот
Гнать кораблик в ручеек.
Вей, вей, ветерок,
Натяни парусок,
Гони стружок
С запада на восток! ***
Улитка, улитка,
Высунь рожки!
Дадим лепешки,
Свиные ножки,
Каши горшок,
Хлеба ворошок!
ИЮЛЬ
В лесу пышет горячий воздух, манят запахом грибные места, цветут лесные поляны. Настало ягодное раздолье: поспела черника, возле пней на солнечных опушках краснеет земляника…
Стоят стороной отцветающие хлеба, скошенное сено дышит пряным ароматом.
Умолкли соловьи и кукушки. Грачи и скворцы с выводком на отаве. Все кругом наливается соком, зреет под лучами июльского солнца.
У славян июль назывался: ЛИПЕЦ, а в быту – ПРИБЕРИХА, СТРАДНИК, СЕНОЗАРНИК. И любили этот месяц самозабвенно, трудились не жалея сил, предвкушая ликование урожая.
ПРИМЕТЫ ИЮЛЯ
Вечером сильно стрекочут кузнечики – к хорошей погоде.
Сильная роса – к ясному дню.
Роса да туман живут по утрам.
Дождь сквозь солнце – к ненастью.
Радуга вечером – к хорошей погоде, утром – к дождю.
Если июль жаркий, то декабрь будет морозный.
Июль – сладкоежка: щедр на душистые ягоды.
Июль славен сенокосом.
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
В июле жарко, а расставаться с ним жалко; в июле душно, а расставаться с ним скушно.
В июле стрекоза и муравей не понимали друг друга: муравей трудится, а стрекоза красуется.
В июле хоть разденься, а в декабре теплей оденься.
В июле на поле густо, а в амбаре пусто.
Всем лето пригоже, да макушка тяжела.
Июль – перелом лета, месяц красного цвета.
Июль ржице-матушке до землицы кланяться велит.
Июльское приволье – для пчел раздолье.
Собьет июль с мужика спесь, коли некогда присесть.
Хорошую ягодку издалека берут.
Клади по ягодке – наберешь кузовок.
Летний день кормит зимнюю неделю.
Не топор кормит мужика, а июльская работа.
Одна пчела много меду не наносит.
И пчела не на себя работает.
Около пчелки медок.
У коровы молоко на языке.
Рожь две недели зеленится, две недели колосится, две недели отцветает, две недели наливает, две недели подсыхает.
ЗАГАДКИ
Жаркий, душный, знойный день,
Даже куры ищут тень.
Началась косьба хлебов,
Время ягод и грибов.
Дни его – вершина лета.
Что, скажи, за месяц это?
(Июль.)
На краю села, за ригой, опускается коврига.
Вся румяна да красна! И, наверное, вкусна.
(Солнце.)
Блин в окошке виден Тане; то он в масле, то в сметане.
Кто-то край уже отъел… Поделиться не хотел!
(Луна, месяц.)
В синеве высоко разливалось молоко,
Расползалось ватой – бело-синеватой.
(Облако.)
Летит орлица через тридевять земель,
Крылья распластала, солнышко застлала.
(Туча.)
Живут сестра и брат: одну всякий видит, да не слышит,
Другого всяк слышит, да не видит.
(Молния и гром.)
Раскаленная стрела дуб свалила у села.
(Молния.)
На дворе переполох: с неба падает горох.
(Град.)
Вечером родится, ночь живет,
А утром умирает. Летом это бывает.
(Роса.)
Под листом на каждой ветке
Сидят маленькие детки,
Тот, кто деток соберет,
Руки вымажет и рот.
(Черника.)
В небе подсолнух: весь год цветет, а семян не дает.
(Солнце.)
Маленькая, маленькая, в лес позвала, а сама спряталась.
(Земляника.)
Это кто, это кто скачет по тропинке?
У кого, у кого ножки, как пружинки?
У кого, у кого на спине веснушки?
Знаем, знаем у кого! У речной… (лягушки).
Выше леса, выше гор разгорается костер.
Рады этому костру взрослые и дети,
Потому что от него всем тепло на свете.
(Восход солнца.)
Как на поле, на кургане
Стоит курочка с серьгами.
(Овес.)
Красненькая матрешка, беленькое сердечко.
(Малина.)
Весь из золота отлит, на соломинке стоит.
(Колос.)
Вдоль по речке, по водице
Плывет лодок вереница.
Впереди корабль идет,
За собою всех ведет.
Вёсел нет у малых лодок,
А кораблик больно ходок.
Вправо, влево, взад, вперед
Всю ватагу поведет.
(Утка с утятами.)
Появилась в небе клякса –
Удивительная плакса!
Если клякса заревет –
Разбежится весь народ.
Только ветер был хитер:
Налетел – и кляксу стер!
(Туча.)
Поиграл со мной сегодня невидимка-озорник:
Шапку сбил с меня, негодник, и помял мой воротник.
(Ветер.)
С ветки на тропинку, с травинки на былинку
Прыгает пружинка, зеленая спинка.
(Кузнечик.)
Не ворона, не синица, как зовется эта птица?
Примостилась на суку, раздалось в лесу: ку-ку.
(Кукушка.)
Днем спит, а ночью летает.
(Сова.)
Сама ползет, на себе свой дом везет.
(Улитка.)
На дорожку вышли рожки... Вы не будете бодать?
Круглый домик... Может, гномик в этом домике живет?
Он волшебный, этот домик, – по дорожке сам ползет!
(Улитка.)
Четыре четырки, две растопырки, седьмой – вертун.
(Корова.)
Вместо хвостика крючок, вместо носа – пятачок.
Пятачок дырявый, а крючок – вертлявый.
(Поросенок.)
С бородой, а не старый,
С рогами, а не бык,
С пухом, а не птица.
(Козел.)
По лужку он важно бродит, из воды сухим выходит,
Носит красные ботинки, дарит мягкие перинки.
(Гусь.)
Не портной, а всю жизнь с иголками ходит.
(Ёжик.)
Сердитый недотрога живет в глуши лесной,
Иголок очень много, а нитки – ни одной.
(Ежик.)
Ниток много, а в клубок не смотаешь.
(Паутина.)
Одежды не шью, а ткань всегда тку.
(Паук.)
Муха ахнула сперва: – Ах, какие кружева!
А попала в кружева – и пропала голова!
Бедняжка словно в тине
Увязла в ... (паутине).
Она, как змейка, в траве мелькает,
Хвостом виляет.
Хвост оборвет – другой наживет.
(Ящерица.)
Жу-жу, жу-жу, я на веткe сижу,
Я на ветке сижу, букву Ж всё твержу.
Зная твердо букву эту, я жyжжy весной и летом.
(Жук.)
По земле ползет, а к себе не подпускает.
(Змея.)
Мала, а никому не мила.
(Мышь.)
Скачет зверушка, не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку и комар, и мушка.
(Лягушка.)
Спал цветок и вдруг проснулся:
Больше спать не захотел,
Шевельнулся, встрепенулся,
Взвился вверх и улетел.
(Бабочка.)
В лесу под щебет, звон и свист
Стучит лесной телеграфист:
«Здорово, дрозд-приятель!»
И ставит подпись ... (дятел).
Стиxи
Июль-страдник
Июль – макушка лета,
И солнышком земля
Обласкана, согрета.
Я на песчаном троне
В ромашковой короне
Навроде короля.
Купаюсь, загораю
И маме помогаю:
Все грядки прополю –
Лениться не люблю.
Июль – кипучий страдник,
С венком из ягод всадник.
М. Сухорукова
Июль
Сенокос идет в июле,
Где-то гром ворчит порой,
И готов покинуть улей
Молодой пчелиный рой.
С. Маршак
Июль
В лес июльский загляни-ка –
Поспевает земляника.
Каждая полянка –
Скатерть-самобранка.
Попадаются в июле
Очень вкусные находки.
Это знают все кастрюли,
Банки, миски, сковородки
В. Берестов
С добрым утром!
Улыбнулись сонные березки,
Растрепали шелковые косы,
Шелестят зеленые сережки,
И горят серебряные росы.
У плетня заросшая крапива
Обрядилась ярким перламутром
И, качаясь, шепчет шаловливо:
«С добрым утром!».
С. Есенин
Вечер
Бледно-розовой полоской
Зорька гаснет за горой.
Дремлет колос, наклоняясь
Над росистою межой.
День прощается с землею.
Тихо, тихо ночь идет,
В небе месяц за собою
Звезды ясные ведет.
А. Плещеев
Радуга
Семицветная дуга
Над домами встала.
– Это, сын мой, радуга, –
Мама мне сказала. –
Если дождь идет, но солнце
Ярко светит с высоты,
Радугу встречай в оконце:
Семь цветов узнаешь ты.
А. Локтев
Радуга
Вышла радуга-краса,
Разноцветная коса.
Ленты пестрые в косе –
А всего их ровно семь.
Дарит их красавица –
Бери, какая нравится.
Е. Измайлов
Реснички
Отчего же это вдруг
Побелел сегодня луг?
Дети все бегут туда.
Не случилась ли беда?
Полетели стайкой птички.
Вот и я на луг бегу...
Очень белые реснички
У ромашек на лугу.
С. Худяков
Ромашки
Разметались белые ромашки
По лугам, среди высоких трав.
Словно кто-то разбросал бумажки,
Солнышки на них нарисовав.
Приглашает колокольчик звонкий
Их собраться в полевой букет,
Но ромашки – хитрые девчонки –
Только улыбаются в ответ.
Г. Новицкая
Сенокос
Сенокос, сенокос,
Луг остался без волос!
Он пострижен косами,
Он побрызган росами.
Разбрелись стога, как стадо,
Только их пасти не надо.
Все мы взрослым помогали:
Ворошили и сгребали.
А когда стога сметали,
Мы их сами сосчитали!
М. Садовский
Сенокос
Сенокос, сенокос,
Сена воз и снова воз.
Сена стог и новый стог.
И в полях, и вдоль дорог.
Как прическа эта
Хороша для лета!
И. Токмакова
Вот какое солнышко
Рассветает, рассвело...
Просыпается село.
Рано солнышко встает,
На зарядку всех зовет.
Разбудило поросенка,
Петуха
И жеребенка,
Маму-утку и утят,
На кривой ветле – галчат,
Под окном – подсолнышек.
Вот какое солнышко!
Е. Авдиенко
На огороде
Глушит сорная трава
Кустики гороха,
И морковь видна едва.
В общем, дело плохо.
Так не вырастет морковь,
Так не будет толку!
Две сестры сегодня вновь
Вышли на прополку.
У Маринки две руки,
И у Светы две руки,
Хорошо пошла работа,
Берегитесь, сорняки!
А. Барто
Строители
Пусть не сердятся родители,
Что измажутся строители.
Потому что тот, кто строит,
Тот чего-нибудь да стоит!
И неважно, что пока
Этот домик из песка!
Б. Заходер
В лесу
Ищем мы в лесу грибочки,
Зорко смотрим мы на кочки:
Не торчит ли сыроежка –
Белоножка, белоснежка?
Вот красавец боровик
К пню трухлявому приник.
Сквозь осиновую чащу
Груздь глаза свои таращит,
Рыжик любит жить под елкой,
Важной, строгою и колкой,
На коряге шляпок ряд –
Целый выводок опят!
Меж стволов березовых,
В сарафанах розовых
Девочки-подружки,
Девочки-волнушки.
Мы с корзинками идем,
Мы грибы домой несем.
И. Шмырова
Как я собирала грибы
Пошла я за грибами.
Корзинку потеряла.
Пока ее искала,
Косынку потеряла.
Пока ее искала,
Ленту потеряла.
Пока ее искала,
Тапочка пропала.
Чтоб мама не ругала,
Пойду искать сначала!
Пока искала ленточку,
Нашла в траве косынку.
Пока искала тапочку,
Нашла в листве корзинку.
А вот и лента с тапочкой,
А рядом две волнушки,
Два беленьких, два рыжика
И три больших свинушки!
И мама не ругала!
И. Пивоварова
Любопытная бабочка
Белыми крыльями машет капустница,
Только поднимется – тут же опустится.
Сядет на краешек белой ромашки:
Мед или чай в этой маленькой чашке?
Г. Глушнев
Шмель
Шмель тяжелый, полосатый
Целый день летал в саду.
Он не просто так летал,
Он цветы в саду считал.
Он ворчал: «Трудна работа!
Ведь цветам в саду
Нет счета».
Е. Фейерабенд
Колосок
– Колосистый колосок,
Кто расти тебе помог?
– Теплый ветер, майский гром,
Солнце в небе голубом.
А еще людские руки,
Что в труде не знают скуки.
Мне не стать без них таким
Сильным, рослым, золотым!
Н. Красильников
Где живет солнце
Каждый где-нибудь живет:
Рыба – в речке,
В норке – крот,
Заяц – в поле,
Мышь – в соломе,
Я – в большом кирпичном доме.
Пес Волчок – в моем дворе,
В деревянной конуре;
Кошка Мурка – на диване,
Зебры – в Африке, в саванне.
В темных джунглях – бегемот...
Ну а солнце где живет?
Днем и утром, это ясно,
В небе жить ему прекрасно,
Ну а вечером и ночью,
Когда все темным-темно,
Где тогда гуляет солнце,
Где тогда живет оно?..
Пер. с калм. И. Мазнина, Л. Мезинова В. Шуграева
Жук
Я нашла себе жука
На лесной ромашке.
Не хочу держать в руках,
Пусть лежит в кармашке.
Лапок шесть, а глаза два,
Трещинка на спинке...
Вот хорошая трава,
На, поешь травинки!
Ох, упал, упал из рук,
Нос запачкал пылью.
Улетел зеленый жук,
Улетел на крыльях.
М. Клокова
Паучок
По белой
Блестящей
Воздушной дороге
Проворно мелькают
То руки, то ноги.
Это обедать
Спешит паучок,
С клена на елку,
С листка на сучок.
Так ловко и быстро,
Как будто бы в мире
Нету дороги просторней и шире.
И. Мазнин
Улитка
Я боюсь расстаться с домом,
Вместе с ним хожу к знакомым
И хотя с большим трудом
Но вползаю с домом в дом.
А. Кондратьев
Уж
Ужасно возмущался Уж:
– Пугаться нас?
Какая чушь!
Конечно, я змея на вид,
Но ведь ничуть не ядовит!
А. Кондратьев
Ящерица
Ящерицу я ловил,
Страх меня остановил.
– А чего же тут бояться?
– Хвостик может оторваться!
Г. Виеру
Петух
– КУ-КА-РЕ-КУ! – кричит петух,
У рыбаков костер потух.
Роса сверкает на лугу.
Ночь кончилась
– КУ-КА-РЕ-КУ!
В. Протасов
На озере
Очень важно, не спеша
В озеро из камыша
Выплыли две утки.
А за ними – ух ты! –
Бравые ребята, дружные утята.
Так же медленно плывут,
Так же важно воду пьют.
Ну, точь-в-точь,
Как маменьки,
Только маленькие.
С. Иванов
К речке уточки брели
К речке уточки брели-переваливались,
А собаки с берегов – перелаивались:
– Гав!.. Гав!..
– Кря!.. Кря!..
– Вы потонете зазря!
Отвечали хромоножки:
– Нам в реке полно кормежки.
Мы на то и уточки,
Чтобы плавать туточки!
М. Яснов
Ходят гуси
Осторожно, друг за другом,
По тропинке пестрым лугом,
По-гусиному – гуськом
Ходят гуси босиком.
Е. Авдиенко
Дождливая страничка
Дождик
Дождик, дождик, что ты льешь?
Погулять нам не даешь!
– Я водою дождевою
Землю мою, мою, мою!
Мою крышу и забор,
Мою улицу и двор.
С. Погореловский
Дождик
Дождик, дождик, капелька,
Водяная сабелька,
Лужу резал, лужу резал,
Резал, резал, не разрезал,
И устал,
И перестал.
И. Токмакова
Какой дождь?
Дождик капал, моросил,
Припускал, стучал, косил,
Ливнем лил, стеной стоял,
Барабанил, травы мял.
Дождь слепой и проливной,
Нарастающий, грибной,
Обложной, висячий, спорый,
Сонный, медленный и скорый.
Как камыш, стоймя стоячий,
И холодный, и горячий.
А еще и грозовой,
Радужный, полосовой.
Параллелями и в сетку,
А при ветре – даже в клетку,
Вот как много есть дождей
Для растений и людей.
О. Григорьев
Ливень
Ливень льет! Ливень льет!
Пляшут капли в лужице,
Плот плывет! Плот плывет!
Плот по луже кружится.
Лягушонок влез на плот
И кричит: «Ура, вперед!»
Плещут волны! Хлещут волны!
– Что мне волны! Самый полный! –
Не сдается рулевой.
– Я на волнах поплыву!
По каналу – и в Москву!
Только ливень все сильнее,
Только капли все крупнее,
Хвастунишку не жалея
Бьют сильнее и больнее!
Лягушонок в лужу –
Плюх!
И на землю, под лопух.
В. Суслов
Ураган
Где-то гремел над землей ураган,
Буря прошла через весь океан,
Ветер на суше летел без дорог,
К нашему дому приполз ветерок.
Он сквозняком из-под двери подул,
Я испугался – и громко чихнул.
Так я чихнул, что сквозняк за порог
Дунул, подняв небольшой ветерок.
Ветер набрался над сушею сил,
Бурю на сонных волнах разбудил,
Буря прошла через весь океан,
И над землей заревел ураган!
М. Яснов
Погода
Хорошо ли, плохо ли –
В небе громы грохали.
Плохо или хорошо?
Дождь затопал, дождь пошел...
Он сначала не спешил,
Мелким шагом моросил.
А уж после побежал,
Припустил что было сил!
По реке бегут круги –
Это дождика шаги.
С. Иванов
Крыша на палке
Вот тебе строчки про дождь на дворе:
Люди под крышей сидят, как в норе,
Я же спокойно гулять выхожу,
Крышу на палке над шляпой держу.
Мне нипочем этот дождь проливной.
Пусть он сердито стучит надо мной,
Пусть барабанит без всякого толка
Дробью по крыше из черного шелка.
Он не проникнет сквозь крышу мою,
С дождиком вместе я песню пою!
Пер. с итал. Д. Родари
Туман
Кто-то ночью утащил лес.
Был он вечером, а утром исчез.
Не осталось ни пенька, ни куста,
Только белая кругом пустота.
Где же прячется птица и зверь?
И куда за грибами теперь?
И. Токмакова
Я и солнышко
Сам встаю я по утрам.
В детский сад хожу я сам.
Утром Солнышко встает,
В детский сад со мной идет.
А вечернею порой
Вместе с Солнышком домой
Возвращаемся вдвоем
И друг друга узнаем.
Пер. с азерб. Алимзар Ализаде
Миг
Не привыкайте к чудесам –
Дивитесь им, дивитесь!
Не привыкайте к небесам –
Глазами к ним тянитесь.
Приглядывайтесь к облакам,
Прислушивайтесь к птицам,
Прикладывайтесь к родникам –
Ничто не повторится.
За мигом миг, за шагом шаг
Впадайте в изумленье.
Все будет так – и все не так
Через одно мгновенье.
август
А вот и август подкрался. Меркнет пестрота красок в природе. Предвестник листопада – осенняя раскраска листвы. Первой роняет лист береза.
Уже заметнее убыль света: от утренней зари до вечерней стало короче. Поплыли, закурились утренние туманы.
Август – месяц-хлебосол: все созревает, всего вдоволь в полях, садах и огородах. В лесу – «скатерть-самобранка» ягод, грибов, орехов, желудей и целебных кореньев. Задумчив, просторен, светел август. Поистине венец лета!
В народе этот щедрый месяц называли: СЕРПЕНЬ, ЖНИВЕНЬ, ХЛЕБОСОЛ. Вот он какой, осиянный тремя Спасами, урожаем, месяц.
ПРИМЕТЫ АВГУСТА
Овсы да льны в августе смотри.
В августе серпы греют, а вода холодит.
В августе солнце греет, а вода холодеет.
Дуб в августе желудями богат – к урожаю.
Июль сорвал листок, придет август – отщипнет два листка.
Коли в августе грибовно, то и хлебовно.
Гроза в августе – к долгой осени.
В августе журавли на юг пошли – к ранней зиме.
Ласточки отлетают в три Спаса:
14 (1) августа – первый Спас – Медовый;
19 (6) августа – второй Спас – Яблочный;
29 (16) августа – третий Спас – Ореховый, Хлебный.
С первого Спаса и росы хороши. Считали полезным для здоровья в этот день пройти по утренней росе, омыть в ней ноги.
Пришел второй Спас – всему час, плоды зреют. До второго Спаса не едят никаких плодов, кроме огурцов.
На второй Спас и нищий яблочко съест.
У Спаса не без припаса.
После второго Спаса дождь – хлебогной. Нужно успеть убрать хлеб.
Третий Спас хлеба припас.
Хорош Спас – зимой будет квас.
Хорошо, коли в Спас хлебушко и на полотенце и в гумне.
В этот день пекли пироги из нового хлеба.
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
Август варит, сентябрь на стол подает.
Август – венец лета.
У мужика в августе три заботы: и косить, и пахать, и сеять.
Кому работа, а нашим бабам в августе праздник.
Август – густарь, густоед, щедрый хлебосол: всего вдоволь.
Богат месяц август – всего вдосталь.
Август два часа уволок – от дня убавил, ночи прибавил.
Август – жнивень, месяц жатвы.
Август – и у рыб сытая пора.
Август – собериха-припасиха.
Что в августе соберешь, с тем и зиму проведешь.
Красиво поле снопами, а гумно скирдами.
Что летом родится – зимой пригодится.
Дереву цена по плодам, человеку по трудам.
Зерно в колоске – не спи в холодке.
Зернышко к зернышку – будет мешок.
День прозевал – урожай потерял.
Кто рано встает, тот грибы себе берет, а сонный да ленивый идет после за крапивой.
Лето собирает – зима съедает.
Для умелой руки все работы легки.
ЗАГАДКИ
Листья клена пожелтели. В страны юга улетели
Быстрокрылые стрижи. Что за месяц, подскажи?
(Август.)
Бродит одиноко огненное око.
Всюду, где бывает,
Взглядом согревает.
(Солнце.)
Голубой платок,
Алый клубок,
По платку катается,
Людям улыбается.
(Небо, солнце.)
Молоко над речкой плыло,
Ничего не видно было.
Растворилось молоко –
Стало видно далеко.
(Туман.)
Нашумела, нагремела,
Все помыла и ушла,
И сады, и огороды
Всей округе полила.
(Гроза.)
Поглядите, поглядите,
Потянулись с неба нити!
Что за тоненькая нить
Землю с небом хочет сшить?
Не ответишь – подождем,
Отгадаешь под...
(Дождем.)
Что выше лесу?
Что краше свету?
(Солнце.)
Огромное поле,
Пахать его нельзя,
Камней в нем не счесть.
(Небо, звезды.)
Разноцветные ворота
На лугу построил кто-то,
Но пройти в них нелегко –
Те ворота высоко!
Постарался мастер тот,
Взял он красок для ворот.
Не одну, не две, не три –
Целых семь, ты посмотри!
Как ворота эти звать?
Можешь их нарисовать?
(Радуга.)
Живет без тела, говорит без языка,
Никто его не видит, а всяк слышит.
(Эхо.)
Гуляет в поле, да не конь,
Летает на воле – да не птица.
(Ветер.)
От кого, мои друзья,
Убежать никак нельзя?
Неотвязно в ясный день,
Рядом с нами бродит... (тень).
Вьется, взвивается,
В небо устремляется.
(Дым.)
На привале нам помог:
Суп варил, картошку пек.
Для похода он хорош,
Да с собой не понесешь.
(Огонь, костер.)
Что, дотронувшись едва, превращает в дым дрова?
(Огонь.)
Кто с высоких толстых сосен
В ребятишек шишку бросил?
А в кусты через пенек
Промелькнул, как огонек?
(Белка.)
Стучу – голова болит.
Не стучу – голодный!
(Дятел.)
И в лесу, заметьте, дети,
Есть ночные сторожа.
Сторожей боятся этих
Мыши, прячутся, дрожа!
Очень уж суровы
Филины и ... (совы).
Маленький Иван – костяной кафтан.
(Орех.)
Круглый, зрелый, загорелый
Попадался на зубок.
Попадался на зубок,
Расколоться все не мог.
А попал под молоток,
Хрустнул раз –
И треснул бок.
(Орех.)
Я – веселенький зверек,
Прыг с елки на дубок.
(Белка.)
Все время стучит, деревья долбит,
Но он их не калечит, а – лечит.
(Дятел.)
В сенокос – горька, а в мороз – сладка.
(Калина.)
Вырыл нору?,
Сделал дыру.
Солнце сияет,
А он и не знает.
Кто это?
(Крот.)
Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые
И маленькие детки.
(Яблоко.)
Долгоножка хвалится:
«Я ли не красавица!»
А всего-то – косточка
Да красненькая кофточка.
(Вишня.)
Две сестры летом зелены.
К осени одна краснеет,
Другая – чернеет.
(Красная и черная смородина.)
Низок, да колюч,
Сладок, да пахуч,
Ягоду сорвешь –
Всю руку обдерешь.
(Крыжовник.)
Полна печь черненьких лепешек
(Арбуз.)
У арбуза много груза,
Груз арбузу – не обуза.
А внутри весь-весь арбуз
Полон черных мокрых бус.
(Арбузные семечки.)
Посадили зернышко –
Вырастили солнышко.
Это солнышко сорвем –
Много зерен соберем.
Много зерен соберем,
Их поджарим, погрызем,
А приедут гости –
Им дадим по горсти.
(Подсолнух.)
В десять одежек Но если за стол
Плотно одет, Ты его позовешь,
Часто приходит Сам не заметишь,
К нам на обед. Как слезы прольешь.
(Лук.)
Расселась барыня на грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для нее готовим кадки
И крупной соли полмешка.
(Капуста.)
Растет она в земле,
Известна в целом мире.
Частенько на столе
Красуется в мундире.
(Картошка.)
И родители, и детки носят модные беретки.
(Грибы.)
Хороводами и в ряд в шапках молодцы стоят.
(Грибы.)
В роще, у березки повстречались тезки.
(Гриб-лисичка, лиса-лисичка.)
Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых,
Меня увидишь за версту –
Зовусь я ...
(Подосиновик.)
Не спорю – не белый,
Я, братцы, попроще.
Расту я обычно
В березовой роще.
(Подберезовик
Нет грибов дружней, чем эти,
Знают взрослые и дети,
На пеньках растут в лесу,
Как веснушки на носу.
(Опята.)
Сорвал я красный гриб в лесу,
Любуюсь на его красу:
На белой он ножке,
На шляпке – горошки.
А люди говорят,
Что в нем ужасный яд.
(Мухомор.)
Он в лесу стоял,
Никто его не брал,
В красной шапке модной,
Никуда не годный.
(Мухомор.)
Когда за грибами ты в рощу идешь,
Ее непременно с собою возьмешь.
(Корзина.)
Отгадай загадку – кто мы?
В теплый день сидим мы дома,
Если дождь – у нас работа:
Топать, шлепать по болотам.
(Резиновые сапоги.)
ЗАГАДКИ О ХЛЕБЕ, ЖАТВЕ
Ты не клюй меня, дружок,
Голосистый петушок!
В землю теплую уйду,
К солнцу колоском взойду.
В нем тогда таких, как я,
Будет целая семья.
(Зернышко.)
Одно бросил – целую горсть взял.
(Зерно.)
В долг зерно возьмет – каравай вернет.
(Хлебное поле.)
Он на солнышке стоит
И усами шевелит.
Разомнешь его в ладони –
Золотым зерном набит.
(Колос.)
Лежит мужичок в золотом кафтане,
Подпоясан, а не поясом,
Не поднимешь – так и не встанет.
(Сноп.)
Косою острой скошено,
Горой высокой сложено.
(Сено.)
Парикмахер необычный
Гладко чуб стрижет пшеничный,
И лежат за ним вразброс
Копны золотых волос.
(Комбайн.)
Вырос в поле дом,
Полон дом зерном.
Стены позолочены,
Ставни заколочены.
Ходит дом ходуном
На столбе золотом.
(Колос.)
Зубья ходят, гребни машут,
Жатки по полю бегут,
Как мальчишку под машинку,
Поле наголо стригут.
(Жатва.)
Зубья имеют, а зубной боли не знают.
(Грабли.)
Зимой – бело, весной – черно,
Летом – зелено, осенью – стрижено.
(Поле.)
ЗАГАДКИ О ДЕРЕВЬЯХ
Клейкие почки,
Зеленые листочки.
С белой корой
Стоит под горой.
(Береза.)
Что за дерево стоит?
Ветра нет, а лист дрожит.
(Осина.)
Я из крошки-бочки вылез,
Корешки пустил и вырос,
Стал высок я и могуч,
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок –
Ничего, что плод мой мелок.
(Дуб.)
У меня длинней иголки,
Чем у елки.
Очень прямо я расту
В высоту.
Если я не на опушке –
Ветви только на макушке.
(Сосна.)
Будто снежный шар бела,
По весне она цвела,
Нежный запах источала.
А когда пора настала,
Разом сделалась она
Вся от ягоды черна.
(Черемуха.)
Весной зеленела,
Летом загорела,
Осенью надела
Красные кораллы.
(Рябина.)
Кудри в речку опустила,
И о чем-то загрустила,
А о чем она грустит,
Никому не говорит.
(Ива.)
Ее всегда в лесу найдешь –
Пойдем гулять и встретим:
Стоит колючая, как еж,
Зимою – в платье летнем.
(Ель, елка.)
Богатырь стоит богат,
Угощает всех ребят:
Ваню – земляникой,
Таню – костяникой,
Машеньку – орешком,
Петю – сыроежкой,
Катеньку – малинкой,
Васю – хворостинкой.
(Лес.)
Стихи
Август-жнивень
Август пахнет яблоком да хлебом,
У него богатые столы.
И растут, растут грибы под небом,
И течет зерно во все углы.
Август неторопко, грузновато,
Как хозяин, шествует везде.
И свистят, свистят перепелята
У него в овсяной бороде.
И янтарной зрелостью светлея,
Он упрячет лето в закрома,
Ребятишки с августом взрослеют,
Щедро набираются ума.
М. Сухорукова
Август
Собираем в августе урожай плодов.
Много людям радости после всех трудов.
Солнце над просторными нивами стоит,
И подсолнух зёрнами черными набит.
С. Маршак
Август
Приходит август с урожаем
Ко всем, но только не к лентяям.
Кто проспит, тот вернется с пустыми руками.
А кто рано проснется тот, – с боровиками.
В. Берестов
Зaпax хлеба
Удивителен запах хлеба!
Этот запах нам с детства знаком.
Пахнет хлеб и степью, и небом,
И травой, и парным молоком.
Пахнет хлеб раскаленным подом,
Талым снегом, и вешней грозой,
И мужицким соленым потом,
А порой и мужицкой слезой.
Ах, как вкусен хлеб! До чего же
И душист он, и пышен, как пух.
Лишь пресытившийся не может
До конца оценить хлебный дух.
В. Гришин
Что красивей всего?
Ребенок спросил ни с того ни с сего:
– А ну-ка скажи, что красивей всего?
Да, вот так вопрос: «Что красивей всего?»
Ответить я сам не сумел на него.
И вот я решил послушать ответы
Других обитателей нашей планеты.
Деревья и Травы сказали в ответ:
– Да что же прекрасней, чем солнечный свет?!
– Да что же прекрасней ночной темноты?!
Откликнулись Совы, Сычи и Кроты.
– Леса! – отвечали мне Волк и Лиса.
Орел свысока процедил: «Небеса!»
– По-моему, море! – ответил Дельфин.
– Мой хвост, без сомнения! – крикнул Павлин.
Спрошу Мотылька. Отвечает: «Цветок!»
Спрошу у Цветка, говорит: «Мотылек!»
Кто славит поля, кто – полярные льды,
Кто – горы, кто – степь, кто – мерцанье звезды.
А мне показалось, что все они – правы.
Все: Звери и Птицы, Деревья и Травы...
И я не отвечу, увы, ничего
На трудный вопрос: «ЧТО КРАСИВЕЙ ВСЕГО?».
Б. Заходер
Доброе дерево
Доброе дерево, старые ветви.
В листьях запутались шумные ветры.
Сколько птенцов под густою листвою
Ты укрывало от стужи и зноя!
Старые ветви ночами не спали,
Чтобы на землю птенцы не упали,
Чтобы им с дерева, словно с порога,
В синее небо открылась дорога.
Лето промчится, и перед зимой
Дерево птицам помашет листвой.
Будет потом ему сниться и сниться,
Как по весне возвращаются птицы.
Их не пугают опасные кручи,
Белые молнии, черные тучи.
Птицы на родину мчатся уверенно,
Зная, что помнит их доброе дерево.
В. Орлов
Наше богатство
Мы безмерно богаты. В наших чащах и рощах
Столько всяких пернатых – просто диву даешься.
Но спросите иного, что он знает о птицах,
Пусть ответит толково – и, гляди, удивится:
Как же, фауна, дескать, как же, наше богатство –
На полях, в перелесках, так сказать, птичье царство...
Птичье царство, и только? Ну, дрозды, ну, синички...
Где запомнишь все клички, просто птички – и только!
А цветы на лугах разве знаем? И ценим?
Все травой называем, а подкошены – сеном.
И с деревьями то же: роща в общем и целом...
Ель от пихты не можем отличить, грешным делом.
И, конечно, тревожно, что порой мы безбожно
Не храним что имеем, не щадим, не жалеем.
Ни за что не в ответе. Словно самую малость
Нам на этой планете жить и править осталось.
Не хозяева вроде,
Так добро свое губим.
А гордимся природой
И отечество любим.
А. Яшин
Жук
Какого жука я в лесу повстречал!
Он топал, как бык, и рогами качал.
И очень серьезным и грозным он был –
Я даже дорогу ему уступил.
Мне имя его неизвестно пока,
Но я не забуду лесного жука.
Я в городе в библиотеку пойду,
Жука моего по рисункам найду.
Узнаю, где водится, как он живет,
Зачем ему крылья и что он жует.
И будут страницы, как травы, шуметь,
И будут, как птицы, трамваи звенеть.
Я всем расскажу про жука своего,
Как славно, что я не обидел его!
С. Махотин
Монолог природы
Я – Природа, я – великий мастер.
Вечный мастер жизни. Я могу,
Человек, тебя за соучастье наградить –
В моей все это власти! –
Гриб в лесу, ромашку на лугу, небо в час
Восхода и захода, иву над рекой...
И, наконец,
Солнцем прокаленный, рыжеватый
Хлебный колос! Как всему венец...
Только ты мой дар, мое ученье
Не прими за дань: я не раба.
Не забудь: ты сам – мое творенье!
И у нас с тобой одна судьба!
Да, ты вырос. Ты простился с детством.
Шире – что ни год – твои шаги…
Но не занимайся самоедством!
И былинку даже, что в наследство
Я тебе вручила, береги!
Даже волка – вдруг да он последний...
Уничтожишь (зверь не карандаш) –
С помощью сложнейших вычислений
И машин новейших – не создашь.
Мы с тобой дорогою одною
Катимся – ни часу врозь, ни дня...
И не можешь быть ты надо мною,
Как не можешь быть и вне меня.
С. Викулов
До встречи, лето
Лето сказало: «Я очень устало,
Целое лето играло, скакало,
В речку ныряло, потом загорало,
Бабушке грядки полоть помогало,
Воду в сады на поливку носило,
Росными утрами травы косило,
И по грибы и по ягоды я
Часто ходило ни свет ни заря.
Ноги тащились домой еле-еле,
Жалили тело крапива и ели...
И отдохнуть бы теперь не мешало», –
Так нам уставшее Лето сказало…
А. Бадашкин
Тетрадка на грядке
Выросла на грядке круглая тетрадка.
Страницы в тетрадке друг дружки белей,
И важные вещи записаны в ней:
Что много дождей пролилось этим летом,
Но солнечных дней было вдоволь при этом,
Что строго хозяйка следила за грядкой
И вредным жукам приходилось несладко…
Но лучше вы про это
Спросите у мальчишки,
Что прочитал тетрадку
До самой кочерыжки.
Б. Сулимов
Хлеб
Радо солнцу небушко,
Полюшко – подсолнушку,
Рада скатерть хлебушку:
Он на ней – как солнышко.
В. Берестов
Добрый Великан
Я шагаю по лужайке –
Великан в трусах и майке,
Сверху ясно мне видна
Вся Зеленая Страна.
Вот Улитка – добрый гномик,
На себе таскает домик,
Вот квартирка для Жука –
Дырка старого пенька.
Вот стоит высотный дом –
Муравьи хлопочут в нем,
Вот цветок ромашки
В нем живут Букашки.
Эта славная страна
Вся кругом заселена.
Если я, Великан, захочу,
Как лихой ураган налечу!
Все дома я могу разломать!
Всех жильцов на лугу растоптать!
Если я налечу...
Только я не хочу!
Я – добрый Великан!
Е. Серова
Родина
Если скажут слово – Родина,
Сразу в памяти встает
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки березка-скромница,
И ромашковый бугор...
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор.
В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног,
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.
Или степь от маков красная,
Золотая целина...
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
З. Александрова
Лесной аэродром
Гудит в разгар работы лесной аэродром,
Малютки-самолеты курсируют кругом.
Наметив трассу точную из солнечных земель,
Летит в Страну Цветочную
Мохнатый, толстый Шмель.
К цветку он направляется,
Горючим заправляется:
Тонкий шланг-хоботок забирается в цветок,
Лучшее горючее – цветочный сок!
Самолет почистил грудь,
Почесал животик
И взлетел…
Добрый путь,
Мирный самолетик!
Е. Серова
Божья коровка
Гуляла за городом Божья Коровка,
По стеблям травинок карабкаясь ловко,
Глядела, как в небе плывут облака…
И вдруг опустилась большая рука.
И мирно гулявшую Божью Коровку
Засунула в спичечную коробку.
Коровка ужасно сердилась сначала:
Мычала и в стены коробки стучала…
Но тщетно! Забыли о ней в коробке,
Закрыли Коровку в шкафу, в пиджаке.
Ах, как тосковала в коробке бедняжка!
Ей снились лужайка, и клевер, и кашка.
Неужто в коробке остаться навек?
Коровка решила устроить побег!
Три дня и три ночи рвалась она к цели.
И вот наконец вылезает из щели…
Но где же деревья, цветы, облака?
Беглянка попала в карман пиджака.
Но пленница все ж не теряет надежды,
Бежит на свободу из душной одежды.
Там солнце и ветер, и запахи трав…
Но вместо свободы увидела шкаф.
Тоскливо и страшно Божьей Коровке!
Опять она в темной, пустынной коробке.
Вдруг видит – вверху, где вставляется ключ,
В темницу сквозь щель пробивается луч!
Скорее на волю! Коровка отважно,
Зажмурясь, штурмует замочную скважину.
И вновь очутилась в глухом коробке
С огромною люстрою на потолке.
– О, Боже! – взмолилась несчастная крошка,
И вдруг увидала за шторой окошко,
А там, за окном, все от солнца светло…
Но к свету ее не пускает стекло.
Однако Коровка на редкость упряма,
Нашла, где неплотно захлопнута рама…
И вот вылезает она из окна –
Ура! Наконец на свободе она!
И вновь на знакомой лужайке букашка,
Под нею, как прежде, колышется кашка,
Над нею плывут в вышине облака…
Но смотрит на небо тревожно Коровка:
А вдруг это тоже большая коробка,
Где солнце и небо внутри коробка?
А. Усачев
Муравьиный поезд
Вы живые поезда не видали никогда?
Там, где пеший не пройдет,
Не проедет конный,
Взад-вперед, взад-вперед
Катятся вагоны.
Маленькие, черные, юркие, проворные.
Что вагончики везут?
Не железо, нe мазут.
Щепки да соломинки
Для своей хороминки.
Вот отстал один вагон,
И сейчас же с двух сторон
Два вагона-братца на подмогу мчатся.
Что такое? В чем зацепка?
Тяжела вагону щепка!
Взяли два вагончика
Щепку за два кончика,
Подтолкнули крепко –
Покатила щепка!
Эх, вагоны-мураши,
До чего же хороши:
Коль придется туго,
Выручат друг друга!
Е. Серова
Яблоко
Яблоко спелое, красное, сладкое,
Яблоко хрусткое, с кожицей гладкою,
Яблоко я пополам разделю,
Яблоко с другом своим поделю.
Я. Аким
Черника
Рассыпает солнце стрелы,
Сосны зажигая.
Что за ягода созрела,
Синяя такая?
На кусточки, под листочки
Кто-то бусы бросил, –
Все поляны в синих точках
У зеленых сосен.
Мы чернику собирали
В кузовок, в лукошко...
Только рты с чего-то стали
Черные немножко.
Е. Трутнева
Егор и мухомор
Шел Егор через бор,
Видит: вырос мухомор.
– Хоть красив, а не беру, –
Вслух сказал Егор в бору.
– Верно ты сказал, Егор! –
Так ему ответил бор.
А. Прокофьев
Подсолнечник
Под солнышком подсолнечник,
Когда денек погожий,
Весь день глядит на солнышко –
Сам на него похожий.
Плывет кораблик-солнышко,
Вокруг лучи кольцом.
И целый день подсолнечник
Стоит к нему лицом.
Е. Трутнева
Мухомор
На лужайке, возле пня,
Шапочка с пупырками.
Вы не любите меня,
Вот уже зафыркали!
Чем же я
Виноват,
Что меня
Не едят?!
Н. Артюхова
Солнышку жарко
Под березою сижу
И на солнышко гляжу.
Солнышко мне жалко:
Бедному так жарко!
Хоть бы тучка набежала,
Чтоб ему прохладней стало.
Н. Шевляков
Берегите землю
Берегите землю. Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинке солнечные блики.
На камнях играющего краба,
На пустыне тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите землю. Берегите.
Берегите землю. Берегите.
Чудо песен городов и весей,
Мрак глубин и волю поднебесий,
Стариков последнюю отраду –
Женщину, бегущую к детсаду.
Нежности беспомощное пенье
И любви железное терпенье.
Берегите молодые всходы
На зеленом празднике природы,
Небо в звездах, океан и сушу
И в бессмертье верящую душу.
Живая вода
Он знал, хозяин, что творил,
Когда колодец этот рыл
Поближе к огороду.
Не уставая грунт пластать,
Хотел глубинную достать –
Не верховую воду.
«Она и верхняя вода
Мокра, – шутил он иногда, –
Да не поставишь рядом.
Пол только верхней-то помыть
Да огород когда полить,
А чтоб на чай – не надо!
По-настоящему вкусна
Вода, которая со дна
Глубокого колодца.
Хотя понятно, что она,
Поскольку все-таки со дна,
Труднее достается.
Но ведь и рыбку из пруда
Ввек не поймаешь без труда!»
Напоминал он часто.
И вновь копал. И пласт песка
Пройдя еще на полштыка,
Он взял и крикнул: «Баста!»
И опустил в колодец сруб,
И вот, наградою за труд,
Впервые поднял воду.
Отпив немного из ведра,
Сказал с улыбкой: «Oй, добра!
Не сыщешь слаще сроду!
Эй, подходите, кто с ведром!
Всех наделю моим добром! –
Добавил, люд сзывая:
– Не из заглохшего пруда
Моя, сограждане, вода:
Моя вода – живая!»
С. Викулов
Капли тоже говорят
Родник иссяк, ручей ослаб,
А мы из крана – кап, кап, кап…
Мелеют реки и моря,
Не тратьте воду зря, зря, зря,
А то пройдет немного лет,
И нет водицы – нет, нет, нет…
С. Погореловский
православные праздники лета и Народные приметы
Троица
2 июня / 16 июня.
День Святой Троицы празднуется на 50-й день после Пасхи. Этот день именуется Троицей потому, что именно сошествие Духа явило нам попечение всех лиц Триединого Бога о мире: сотворение Богом Отцом, искупление Богом Сыном и освящение мира Богом Духом Святым. Не случайно день Святой Троицы именуется также днем рождения Христианской Церкви.
На Троицу поминали предков, ходили на кладбище, украшали могилу цветами. Также прославляли и расцветающую природу. Символом этого расцвета была молодая березка.
Примечали:
 На Троицу дождь – много грибов.
 Троица – с кормом.
 Если поставленные на Троицу для украшения березки через три дня еще свежи, – ожидай мокрого сенокоса.
На следующий за Троицей понедельник приходится Духов день. Земля в Духов день – именинница: запрещалось ее копать и рыть. В этот день, который считается тяжелым, не купались и не ходили порознь в лес.
Преображение Господне
6/19 августа.
В Преображении Господь Иисус Христос явил ученикам Славу Своего Божества для того, чтобы они во время грядущих страданий и смерти не поколебались в вере в Единородного Сына Божия.
Преображение – большой крестьянский праздник. Второй Спас. Первый Спас – 1 / 14 августа – Медовый, второй – Яблочный, третий – Спожинки (Ореховый).
На Яблочный Спас люди освящали в храмах яблоки и другие плоды, раздавали их всем прихожанам, а больным и старым – немощным – посылали в дом. Не исполнившие сего старого обычая почитались людьми, не достойными общения. О них говаривали наши старики: «А не дай-то Боже с ними дело иметь. Забыл он старого и сирого, не уделил им от своего богачества малого добра, не призрил своим добром хворого и бедного».
Поселяне наблюдали в этот день заход солнца. Выйдя вечером на пригорки, они пели песни и плясали.
Второй Спас – Осенины – первая встреча осени.
Примечали:
 Пришел второй Спас – всему час, плоды зреют.
 На второй Спас и нищий яблочко съест.
 У Спаса не без припаса.
 Спас любит нас.
Успение Пресвятой Богородицы
15/28 августа.
Этот день именуют Успением Божией Матери. Телесно оставив мир, она не умерла и не перестает ходатайствовать за нас на Небе перед своим Божественным Сыном. Успение – важнейший праздник, который крестьяне посвящали окончанию жатвы и встрече осени. Окончание жатвы обставлялось с особой обрядностью. Повсеместно было в обычае оставлять на пороге горсть несжатых колосьев, которые завязывали узлом – «заламывали бороду», и пригибали к земле со словами: «Миколе на бородку, чтобы святой угодник на будущий год не оставил нас без урожая». Рядом в землю закапывали печеный хлеб и соль, варили пиво, пекли пироги и сзывали родных и соседей на пир.
Примечали:
 С Успения солнце засыпает.
 До Успения пахать – лишнюю копну нажать.
 К Успеньеву дню поспевало все слетье (овощи), начиналась заготовка ранних запасов впрок.
 На Успение огурцы соли, на Сергия (25.09/08.10) капусту руби.
«ЛЕТО КРАСНОЕ, ЗВОНЧЕ ПОЙ!»(комплексное занятие для детей старшей группы)
П р о г р а м м н о е с о д е р ж а н и е:
– передавать в детских коллективных работах богатство и выразительность окружающего мира, яркость и красоту лета;
– закрепить умения детей выполнять коллективную аппликацию по заданной теме, проявляя творчество в создании определенного сюжета;
– закреплять навыки разнообразных приемов вырезания, навыки правильного пользования ножницами, умение располагать на большой плоскости листа определенный сюжет по общей тематике, согласовывая с товарищами;
– поощрять творческую активность детей при выполнении замысла, передавать свое отношение, чувства к сюжету данной коллективной работы;
– развивать чувство прекрасного, гармонии при соприкосновении с музыкой, изобразительным творчеством, родным словом.
Р е ч е в а я з а д а ч а:
– продолжить учить детей рассказывать по содержанию работы, четко произносить слова, строить предложения;
– при чтении отрывков из стихотворений соблюдать определенные выразительные средства.
М а т е р и а л к з а н я т и я м:
– мольберты с тонированными листами бумаги, кусочки разнообразной ткани для аппликации, оборудование педпроцесса по аппликации;
– имитация лесной полянки: «бруски», «пеньки», «березка»;
– технические средства с записью песни «По солнышку», грамзапись «Голоса птиц»;
– оборудование центральной стены: панно по летней тематике;
– отрывки из стихотворений русских поэтов о лете, используемых на занятиях и во время повседневных наблюдений.
П р е д в а р и т е л ь н а я р а б о т а:
– целевые прогулки и экскурсии в природу (в парк, к пруду, в сад и др. – цветоводство);
– трудовые действия детей в природе;
– рассматривание иллюстраций, репродукций о цветах, птицах;
– чтение художественных произведений о лете отечественных и зарубежных авторов;
– просмотр диапозитивов «Лето» из серии «Времена года».
Ход занятия
I. Вступление.
Звучит мелодия летней песни «По солнышку» (музыка В. Дьяченко, слова Г. Ладонщикова). На «полянку», свободно группируясь, выходят дети, рассаживаются. Издали (тихо) раздаются голоса птиц (грамзапись).
Воспитатель. Дети, мы с вами попали на лесную полянку. Давайте поздороваемся с нашими гостями и начнем занятие.
Снова раздаются голоса птиц.
Ребенок. Что такое лето? Это много света,
Это – поле. Это – лес, это – тысяча чудес!
Воспитатель. Ты напомнил нам о лете. Какие признаки лета вам знакомы? (Ответы детей, одобрение ответов.)
Дети поют песню «Здравствуй, лето!» (музыка М. Иорданского, слова И. Черницкой).
здравствуй, лето!
1. Мы долго лета ждали,
Казалось, целый год.
Все ждали, все считали,
Когда ж оно придет?
И вот шумят дубравы
Над нашей головой,
В лугах цветы и травы
Кивают нам с тобой.
Припев. Здравствуй, поле и лесок (2 раза).
Здравствуй, небо ясное!
Здравствуй, речка и песок! (2 раза).
Здравствуй, лето красное!
Здравствуй, лето! (2 раза).
Здравствуй, лето красное!
2. Нам дарит лес прохладу
В полдневный летний зной,
И бусы алых ягод
На просеке лесной.
Над нами небо выше,
Прозрачней синева,
И звездами ромашек
Усыпана трава.
3. Мы в речке будем плавать,
На солнце загорать,
Лесную землянику,
Малину собирать.
Пусть долго не уходит
Прекрасная пора –
Рыбалка, и походы,
И песни у костра!
Воспитатель. Мы с вами вспомнили самое примечательное о лете, его признаки и цвета. Теперь же постараемся воспроизвести картины летнего пейзажа на бумаге. Вы уже получили задание: подумать, какие картины летнего пейзажа вы хотели бы изобразить. Вам остается подойти к столам, договориться, кто что будет рисовать, приготовить все необходимое для работы. Напомни нам, пожалуйста, Миша, как надо пользоваться ножницами. (Ответ ребенка о правилах пользования ножницами.) Подойдите к столам, размещайтесь поудобнее и приступайте к работе, а помогать вам будет прекрасная музыка о лете, создавая радостное настроение.
II. Фронтальная работа.
Индивидуально воспитатель помогает нуждающимся детям в выборе сюжета, в технике исполнения работ, в подборе ткани, в приемах вырезания, в расположении элементов рисунка на плоскости листа; напоминает о правилах работы с ножницами.
III. Заключительная.
Дети приводят в порядок свои рабочие места, затем располагаются на «полянке». Воспитатель предлагает рассказать о созданных картинах лета.
В о п р о с ы к анализу выполненных работ:
1. Дать картине название. Объяснить, почему так названа работа.
2. Объяснить, как сумели передать в картине название, какие детали использовали.
3. Какие чувства вызывает у вас эта картина?
4. Какое художественное произведение смогли бы вы прочитать по содержанию этой картины?
5. Есть ли картины, которые произвели на вас наибольшее впечатление? Чем оно вызвано – техникой исполнения, яркостью красок, изображением сюжета? Или еще чем-то?
Дети читают любимые стихотворения.
лето
Сколько утреннего света
За распахнутым окном!
По земле гуляет лето,
Ходит лето босиком.
Сколько ветра и простора!
Сколько песен и цветов!
Даль полей и гул моторов,
Эхо ранних поездов.
Сколько лета, сколько солнца,
Сколько зелени кругом!
Вместе с птицами проснемся,
Вместе с травами растем.
В. Степанов
главный запах лета
Очень славно пахнет лето:
Травкой, солнцем разогретой,
Алой сладкою клубникой
И степною ежевикой.
Терпкой, сочною листвой,
Пряной скошенной травой,
Робким дождиком грибным
И укропом молодым.
Ну, а главное не в этом!
Самый главный запах лета
Ты услышишь за станицей,
В поле зреющей пшеницы.
Т. Голуб
Дети поют песенку-игру «На лесной опушке» (музыка В. Герчик, слова Р. Грановской).
Белки. Заинька, заинька, на лесной опушке,
Что за кустик прячешься, прижимая ушки?
Светит нам солнышко, распевают пташки, –
Поиграй-ка, заинька, с нами ты в пятнашки!
Заяц. Белочка, белочки, вы не обижайтесь,
Я бы с вами, белочки, в поле побежал бы.
Был бы я серенький, не был бы в обиде,
А пока я беленький – и боюсь, увидят…
Все. Дружно мы встретимся летом спозаранку,
Живо мы побегаем на лесной полянке.
Будет все зелено, зацветут ромашки.
Вместе поиграем мы весело в пятнашки!
БЕРЕГИТЕ ЛЕС (комплексное занятие для детей старшей группы)
П р о г р а м м н о е с о д е р ж а н и е:
– расширить представление детей о лесе;
– уточнить знания о птицах (какую пользу приносят окружающей среде, умение подражать их голосам);
– воспитывать бережное отношение к растениям, знать плоды;
– развивать воображение детей и слуховой анализатор;
– воспитывать бережное отношение к лесу и его обитателям.
П р е д в а р и т е л ь н а я р а б о т а: чтение художественной литературы; рассматривание картины о природе, животном мире; заучивание стихов, песен, загадок; наблюдение в природе; разучивание детских игр.
О б о р у д о в а н и е: карточки-картинки с изображением различных деревьев, плодов и семян, птиц, цветов; репродукции картин Э. Грабаря «Грачи», В. Машкова «Сирень»; разрезанные картинки цветов, животных, птиц.
Ход занятия
Ведущий. « В лесу жить – голодному не быть!» Почему так говорят? Разве лес нас кормит? Послушайте и отгадайте мои загадки.
По деревьям скок да скок в летнюю пору,
Своим детям я орешки соберу.
– Кто это?
Дети. Белка.
Ведущий. Ягоду малинку, мед люблю,
Но зимой в берлоге крепко сплю?
Дети. Медведь.
Ведущий. Ребята, а где живут эти звери?
Дети. В лесу.
Ведущий. Как их всех называют?
Дети. Дикие.
Ведущий. А какое сейчас время года?
Дети. Лето.
Ведущий. Вот вам еще загадка.
Солнышко припекает,
ребят на речку приглашает.
Лес стоит могуч и зелен,
грибов, ягод тут не мерено.
Да, летом очень красиво! Свежий воздух, приятный запах. Как вы думаете, отчего?
Дети. Яркое солнце, много ягод, овощей, зеленые деревья, трава, цветут цветы.
Ведущий. А вы бы хотели отправиться в лес? Лучше всего по лесу гулять пешком.
Все поют песню «Лесная песенка» (музыка Ю. Чичкова, слова К. Ибряева).
лесная песенка
1. Идем мы вслед за песенкой
Тропинкою лесной,
Нам клены машут весело
Зеленою листвой.
Припев: Лес, лес – до небес,
Полон сказочных чудес.
Будь светлым, радостным,
Любимым, добрый лес!
2. У нас за каждой веточкой
Друзья найдутся тут –
И зайчики, и белочки
Навстречу нам бегут.
3. Пусть ветры эту песенку
По свету разнесут,
Пусть будет так же весело
Везде, в любом лесу!
Выходит старичок-лесовичок.
Старичок-лесовичок. Вы куда отправились? (Ответы детей.) А вы умеете вести себя в лесу? Я сейчас же и проверю. Знаете ли вы моих обитателей? Вот моя первая загадка: как называются эти деревья? (Показывает картинки.) А чьи это детишки? (Показывает шишки сосны, ели.) Положите их к своим деревцам.
Хоровод «Дубок» (музыка М. Красева, слова Л. Некрасовой).
дубок
1. Вышли с песнями ребята,
Есть у каждого лопата,
Чтоб дубок посадить,
Вместе будем ямки рыть.
Вот такой глубины,
Вот такой ширины,
Чтоб дубок посадить,
Вместе будем ямки рыть. Идут по кругу, взявшись за руки, и поют.
Присаживаются и показывают руками, какой глубины и ширины будет ямка.
2. Мы дубочек посадили,
Мы водой его пилили.
Невысок, невысок
Наш молоденький дубок.
Вот такой вышины,
Вот такой толщины.
Невысок, невысок
Наш молоденький дубок. Наклоняясь, показывают, как сажают деревья, поднявшись – как поливают водой.
Поднимают руки на уровне пояса, слега разводя их в стороны.
3. Дни за днями пролетели,
Вот и листья зашумели.
Стал силен и высок,
Вот как вырос наш дубок.
Вот такой вышины,
Вот такой толщины.
Стал силен и высок,
Вот как вырос наш дубок. Идут по кругу, поют.
Поднимают руки вверх.
Разводят руки в стороны,
отходя назад и расширяя круг.
Старичок-Лесовичок. В лесу много птиц. А кто из птиц самый главный лесной доктор?
Дети. Дятел.
Старичок-Лесовичок. Молодцы, знаете хорошо. Вот только хочу еще узнать: где можно ходить в лесу?
Дети. По тропинкам.
Старичок-Лесовичок. Да, в лесной траве живут много разных насекомых, они могут погибнуть, если все будут ходить, где хотят. А еще много лекарственных растений приютил у себя лес, которые требуют к себе бережного отношения. А вы знаете лекарственные растения?
Дети. Мята, подорожник, липа, зверобой.
Старичок-Лесовичок. Теперь я вас проведу «в царство» птиц, хочу узнать, знаете ли вы их голоса, умеете ли говорить на птичьем языке.
Старичок-Лесовичок показывает картинку (к примеру, с изображением воробья), дети подражают голосом, звукоподражанием (чик-чирик, чив-чив), затем другие картинки (с изображением синички, грача, вороны, кукушки). Дети поют песню «Синичка» (музыка М. Красева, слова М. Клоковой).
синичка
1. – Ты, синичка, где жила?
Ты, синичка, где была?
– Все летала по лесам,
Все сидела по кустам,
По кустам.
2. – Ты, синичка, где была?
Где ты гнездышко свила?
– На орешнике густом,
Под зеленым под листом,
Под листом.
3. – Ты, синичка, покружись,
С нами, с нами подружись.
Крылья, крылышки раскрой,
Песню, песенку, пропой,
Нам пропой.
Старичок-Лесовичок. Посмотрите сюда, что это расцвело? (Показывает одуванчик.) Почему нельзя рвать желтый одуванчик? (Ответ детей.)
Воспитатель. Лесовичок, а наши дети знают про этот цветок стихотворение, которое написала Е. Серова.
Дети хором читают стихотворение «Одуванчик».
Одуванчик – желтый сарафанчик,
Подрастет – нарядится в беленькое платьице,
Легкое, воздушное, ветерку послушное.
Воспитатель. Молодцы! Когда появятся семена одуванчика на парашютиках, их можно будет сорвать и дунуть, семена полетят далеко, и снова вырастет много одуванчиков, а ведь это лекарственный цветок.
Подводит к картине М. Грабаря «Грачи прилетели».
– Что вы видите на картинке? Чем заняты птицы? Для чего им нужны гнезда? Отгадайте загадку.
Мне домик строят на дереве повыше,
Уж он готов… И с деревянной крышей.
Я себе гнезда не вью,
Зато красиво я пою.
Поэтому любят все меня и ждут весной,
А я всегда возвращаюсь домой.
– Что это за птица, и как называется этот дом? (Скворец, скворечник.)
И г р а «Скворцы и кошка» (музыка В. Герчик).
Участвуют 6–8 детей – скворцы, один ребенок – кошка. На всех надеты шапочки-маски. Остальные дети (по 5–6 человек) берутся за руки и образуют кружки-скворечники, в каждом размещаются по два скворца. Кошка садится в стороне.
1–2-й такты. Скворцы взмахивают крыльями.
3–10-й такты. Скворцы летают по всему залу. На последний аккорд 10-го такта появляется кошка и старается поймать скворцов. Птички прячутся в скворечниках (в скворечнике может находиться только два скворца). Пойманного скворца кошка уводит в свой дом.
11–16-й такты. Кошка осторожно крадется около скворечников, выполняя ритмический рисунок (шесть четвертей – половина).
17–18-й такты. Кошка возвращается в свой дом.
Воспитатель. Грач и скворец живут вблизи человека. А я поведу вас дальше в лес. Посмотрите, полюбуйтесь красотой леса, его обитателями, понаблюдайте за ними. чем они заняты?
Лесовичок. Лесные обитатели приготовили для вас сюрприз.
И г р а «Сложи картинку и расскажи, что знаешь».
Дети складывают картинки с изображением цветов, животных, птиц, разрезанные на четыре части: с угла на угол, по прямой, как угодно. Сложив картинку, дети рассказывают, кто изображен, что известно о нем, загадывают загадки. Лесовичок благодарит детей, прощается и уходит.
Ведущий. А мы, ребята, еще походим по лесу. Послушаем его голоса. Может быть, нам удастся услышать и тишину леса.
Звучит грамзапись «Голоса леса». Ведущий подходит к картине В. Машкова «Сирень».
Ведущий. Что это изображено на картинке? Как называется?
Дети. Кустарник. Сирень.
Ведущий. Ребята, я увидела под деревом прошлогодний гриб мухомор. Кто это его под дерево занес? Почему не съел? Это какой гриб?
Дети поют и рассказывают.
кузовок
1. Я иду, иду в лесу
С кузовком-лукошком,
Кузовок несу, несу
По лесным дорожкам.
Кузовок мой непростой,
Не бывает он пустой!
Хоть и сделан просто –
Из одной бересты.
2. Зреет, выросла тайком
Земляника под листком,
Очутилась в кузовке
На своем же на листке.
Под сосной трава примята –
Притаились в ней маслята,
В кузовок попал отряд
Скользких, маленьких маслят! 3. Толстячок-боровичок
В кузов прыг – и на бочок!
Кузовок волшебный мой,
Не пора ли нам домой?
Тяжелее ноша стала:
Чуть не полон кузовок!
А поганка как попала?
Кто поганке влезть помог?
Надо выбросить поганку
На зеленую полянку.
4. Я иду, иду в лесу
С кузовком-лукошком.
Кузовок домой несу
По лесным дорожкам.
Кузовок потяжелел –
Грибничок повеселел.
Ай да кузов-кузовок,
Сколь грибов вместить он смог!
Ведущий. А теперь давайте прислушаемся. Что вы слышите?
Детская игра «Что я слышу».
Воспитатель. Вот как славно мы отдохнули в лесу. Лес – наше богатство. Но его мы должны беречь, не нарушать правила леса. Какие правила вы знаете? Лесовичок вам помог повторить их и узнать новые. Расскажите эти правила.
Дети. Ходить только по тропинкам, не рвать цветы, не разорять гнезда птиц, не убивать животных, насекомых, не мусорить, не шуметь.
Лесовичок. Вот что, ребята, еще вам скажу:
Лишь с теми, кто любит природу, дружу!
Воспитатель. Природа жить сможет без людей, сама,
А человеку без природы, без леса – беда!
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если все: и я, и ты,
Если мы сорвем цветы –
Опустеет вся планета
И не будет красоты.
Дети поют песню «Лесной марш» (музыка Ю. Чичкова, слова П. Синявского).
Ведущий. А теперь нам пора возвращаться в детский сад.

Приложенные файлы


Добавить комментарий