Ветер 9


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Познакомиться с понятием «Ветер»Выяснить причины возникновения ветра и его типыИзучить способы измерения силы ветраВыяснить роль ветра ВЕТЕР – это перемещение воздуха в горизонтальном направлении. Как образуется ветер? водоем Н в суша бриз суша водоем в н Ночной бриз Местные ветры Постоянные ветры Ветры циклонов и антициклонов ВЕТРЫ возникают в отдельных районах вследствие особенностей рельефа и резко отличаются от общего воздушного потока: возникают в результате неравномерного прогрева (охлаждения) подстилающей поверхности. Бора - сильный и порывистый ветер, направленный вниз по горному склону. Сирокко - горячий и влажный ветер центральной части Средиземного моря; сопровождается облачностью и осадками. Бакинский норд - сильный холодный и сухой северный ветер, достигающий скорости до 20, а иногда 40 м\сек. Наблюдается в районе Баку и летом, и зимой. Нордер - северный или северо-западный ветер, дующий в Мексиканском заливе.Байамос - сильный шквальный ветер с дождем и грозой у южного побережья Кубы. Смерчи - вихри над морем диаметром до нескольких десятков метров, состоящие из водяных брызг. В Атлантике ТЦ называют ураганами, на Тихом океане - тайфунами, на юге Индийского океана - орканами, у берегов Австралии - вилли-вилли. Продолжительность существования ТЦ от 3 до 20 суток. Пасса́т — ветер, дующий между тропиками круглый год, в северном полушарии с северо—восточного, в южном — с юго—восточного направления, отделяясь друг от друга безветренной полосой. Муссо́н (фр. mousson — сезон) — устойчивый ветер, периодически меняющий своё направление. Тихий океан Как образуется муссон? В В лето зима НАПРАВЛЕНИЕ ВЕТРА – это направление, откуда дует ветер (западные – с Запада, восточные – с Востока). Ветер всегда дует из области ВД в область НД (ВД НД)Ветер обладает скоростью (м/с), силой (баллы) и направлениемЧем больше разница в давлении, тем сильнее ветерСкорость ветра определяется анемометром Флюгер-анемометр Сняв показания прибора, можно определить мгновенную скорость ветра в данном месте Мультипликатор Бурдона Шаровой анемометр Робинсона Флюгеры Сила ветра – по шкале баллов, которую предложил британский адмирал Бофорт в 1805г. Лишь в 1874г она была принята Международным метеорологическим комитетом для всеобщего применения на телеграфе. Шкала 12-балльная, а в Америке – 17-балльная. СКОРОСТЬВЕТРА В М/СЕК НАЗВАНИЕ ВЕТРА ПРИЗНАКИ 0 Штиль Дым из трубы идет вверх, почти вертикально 3 Очень слабый Небольшой наклон дыма, чуть шевелятся листья 6 Сильный Листья и ветки срываются 9 Шторм Тополя и толстые сучья гнутся 12 Ураган Сильные повреждения Ветер – великий работник в природе (перегоняет тучи, облака)Очищает воздух (загрязненный воздух уносит из населенных пунктов)Вырабатывает электроэнергиюВетер «съедает» горы, сглаживает их, создавая причудливые формы рельефаПомогал мореплавателямПереносит семена растений и споры грибов Если солнце село в воду - Жди хорошую погоду. Если солнце село в тучу - Берегись, получишь бучу. Ходят чайки по песку, Моряку сулят тоску. И пока не влезут в воду - Штормовую жди погоду. Коль резок контур облаков - Ко встрече с ветром будь готов, Когда ж их контуры мягки, Тогда все ветры далеки. При низком барометре стрелки паденье- Требует в море вниманья и бденья, И шкипер разумный тогда лишь заснет, Когда он высоко и кверху идет. "Барашки" ль по небу бегут, Иль "небо ангелы метут", Коль груза в трюме не имеешь, Сбавь парусов - не пожалеешь! Практическая работа. Способ построения розы ветров. Вычертить основные и промежуточные стороны горизонта.Принять условно, что одному отрезку на графике соответствует определённое количество дней.Подсчитать, сколько дней в течение месяца ветер дует в данных направлениях.На линиях соответствующих направлений откладывают от центра число дней с ветрами этого направления и ставят точку.Точки, отмеченные на линиях, последовательно соединяют. В центре рисуют кружочек, в котором записывают число дней без ветра. 1 отрезок - 2 дня С Ю З В СЗ СВ ЮЗ ЮВ 12 4 6 2 1 0 6 4 Задание: построить розу ветров по данным таблицы: С Ю З В СЗ СВ ЮЗ ЮВ 4 6 10 2 3 1 2 2 НАПРАВЛЕНИЕ ВЕТРА КОЛИЧЕСТВО ДНЕЙ С ВЕТРОМ ТАКОГО НАПРАВЛЕНИЯ 1 деление – 2 дня Роза ветров Какие выводы можно сделать по данной розе ветров? Домашнее задание.1. п. 39 читать пересказывать;2. задание 4 письменно;3. нарисовать ряд иллюстраций с изменением силы ветра;4. подготовить сообщения о местных ветрах.

Приложенные файлы

  • ppt veter_9_
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий