Веточка рябины

Конспект занятия по рисованию в средней группе
«Ветка рябины»
Задачи:
Образовательные: формировать умение изображать гроздь рябины ватными палочками или пальчиками, а листок приемами примакивания ворса кисти; вызвать эмоционально-эстетический отклик на тему занятия.
Развивающие: развивать чувство ритма и цвета, композиции в процессе использования различных техник, развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные: воспитывать интерес к изобразительной деятельности, любовь к природе, воспитывать аккуратность
Интеграция образовательных областей: познание, художественное творчество.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, трудовая, продуктивная, музыкально-художественная.
Предшествующая работа: рассматривание рябины, чтение стихов, рассказов, рассматривание иллюстраций.
Материал: гуашь, краски, кисти, листы бумаги.
Ход занятия:
Играет тихая музыка
В: Грозди рябины ярко краснеют, Летнего солнца жар излучая. Стояла рябина почти неприметной, Сегодня собою лес украшает. Легкий морозец только на пользу, Снежная пудра - как украшенье. Рябиновых ягод не трогай, прохожий, Оставим для птичек ее угощенье.
В:ребята, посмотрите на доску, на доске изображены веточки рябины. Давайте их рассмотрим.
Какого цвета ягоды?(красные)
Какой они формы?(круглой)
Как ягоды располагаются?(близко друг к другу)
В: на веточке рябины много-много маленьких красных ягод, одна возле другой.
В:зимой на рябину прилетают разные зимующие птицы. Давайте посмотрим какие?
Каких птиц вы знаете?(снегирь, воробей, дятел, синица, клест)
В: зимой птицам трудно найти еду. Давайте нарисуем веточку рябины для снегирей.
В: У вас на столе лежит лист бумаги, гуашь, кисти, ватные палочки.
Сначала мы возьмем кисточку и нарисуем лист рябины-примакиванием: шлеп-шлеп, так-так.
Ну, а гроздь рябины лучше поместить под листиком. Рябинку будем рисовать ватными палочками.
-Каким цветом будем рисовать ягоды?(красным)
Физминутка
Ветер северный подул, - подуть на пальцы
все листочки с липы сдул с-с-с – смахивать руками, будто сдувает листочки
Полетели, закружились и на землю опустились. - ладони зигзагами плавно опустить на стол
Дождик стал по ним стучать кап-кап-кап – постучать пальцами по столу
кап-кап-кап – постучать пальцами по столу
Град по ним заколотил, листья все насквозь пробил, - постучать кулачками по столу
снег потом припорошил, - плавные движения вперед-назад кистями
Одеялом их накрыл. - ладони прижать крепко к столу

(Помогаю в процессе работы)
В: Какие чудесные ветки рябины мы с вами нарисовали. Рассматривание готовых работ. Посмотрите, снегири увидели их и прилетели к нам в группу. Очень любят лакомиться они ягодами.(Даю силуэт снегирей)
В: ребята, вам понравилось наше занятие?
Что мы сегодня рисовали?
Чем рисовали?
Какими спосоми мы рисовали? (тычками, примакиванием)
Посмотрите, как рады снегири. Они вам говорят большое спасибо






15

Приложенные файлы


Добавить комментарий