Здравствуы здравствуы новый год 2


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №177»

Составители: воспитатели
Кавардакова Е.В.
Логиновская А.Н.
Барнаул 2014 Актуальность проекта:
Праздник Новый год - особенное торжество, не лишенное оттенка мистики и волшебства. Это время, когда даже взрослые верят в чудеса и ждут исполнения своих желаний, а дети в преддверии этого прекрасного праздника имеют возможность соприкоснуться со Сказкой. И благодаря желанию и стараниям взрослых, которые его окружают, сказка может стать яркой, выразительной, запоминающейся! Поэтому главная задача педагога - построить процесс подготовки к празднику так, чтобы создать теплую, душевную атмосферу в среде детей, надолго сохранить в детской душе приятные ощущения от ожидания торжества, обьединить общими интересами детей и родителей, дать возможность детям стать полноправными участниками, субьектами, индивидуумами в феерии большого праздника, в полной мере раскрыть свои художественно-творческие способности и таланты.
Цель предполагает усиление взаимодействия детского сада и семьи, поиск новых форм работы с детьми и родителями, повышение интереса к специфике праздника.
Задачи:
-развивать познавательную активность дошкольников, практические умения детей, мелкомоторные функции рук, речь, речевой слух, воображение, память;
-развивать эмоциональную сферу детей, способствовать проявлению индивидуальности, обеспечению психологического комфорта;
-повышать уровень вовлеченности родителей в деятельность ДОУ, налаживать конструктивное взаимодействие с семьями воспитанников;
-повышать творческую активность и сплоченность педагогов и уровень их социально-личностной компетентности;
-создавать праздничную атмосферу в преддверии праздника.
Гипотеза: Обобщение знаний о празднике, практических умений и включение ребенка в процесс подготовки к празднику, создание благоприятной атмосферы в коллективе детей способствует более успешному раскрытию их способностей и талантов. Праздник может стать лучшим условием для обеспечения полноценного контакта с родителями и способствовать сплоченности всех участников проекта.
Предполагаемый результат:
реализация проекта позволит расширить представления детей об этом празднике, создаст нужную атмосферу ожидания и радости, условия для формирования навыков ручного труда, театрализованной деятельности, развития речи, пополнить практическую базу дидактического материала.
Реализация проекта позволит
в жизнедеятельности детей:
-вызвать желание детей и интерес в выполнении, приятные воспоминания и впечатления о празднике.
в жизнедеятельности педагогов:
-учитывать интересы и способности каждого ребенка, устанавливать с детьми доверительные отношения, проявлять интерес к желаниям детей и их достижениям;
-качественное сотрудничество с родителями.
План реализации проекта:
Этапы Формы работы Содержание мероприятий Сроки Продукт деятельности Ожидаемый результат
Подгото-витель-ныйПодбор информации
Беседы,
мини-консультации 12.12 – 16.12 Папки передвижки, ширмы Ориентирование родителей на тесное взаимовыгодное сотрудничество,
создание условий для проявления творчества и выдумки родителей, использовать их практические возможности и способности.
Основной
«Как красиво в нашей группе!» (изготовление украшений для группы детьми)
Мастер-класс для родителей «Игрушки своими руками»
Конкурс творческих работ для родителей «Мой Дракоша 2012»
Консультация для родителей ««Такой разный Новый год»
«Дед Мороз, борода из ваты…» (беседа с детьми, чтение стихов, загадывание загадок, пение песен о Новом годе
«Я родителей люблю, им подарочек дарю…» (изготовление новогодних подарков для родителей).
Беседа с детьми старшей группы «Еще немного интересного о Новогоднем празднике»
«Поздравляем!» (мастер-класс для педагоговПарад детских новогодних костюмов
19.12
20.12
20.12
21.12
22.12
23.12
26.12
Оформление центральной стены в группе цепочками, мишурой, фонариками, сделанными руками детей.
Оформление группы к празднику самодельными игрушками, украшение Большой Ели.
Выставка в изостудии
Альбом
«Праздник Новый год в разных странах»
Журнал «Сундучок стихов, песен, загадок о зиме»
Оформление новогодних открыток
Альбом «Такие разные деды Морозы», «Новый год в разных странах»
Поздрави-тельные газеты, буклеты.
Фото-альбом«Парад-маскарад» Освоение детьми
новых приемов конструирова-
ния.
Приобретение практических навыков, активизация творчества, продуктивное общение взрослых и детей, обмен опытом.
Выявление творческих способностей родителей, повышение их творческой активности.
Систематизация представлений об этом празднике.
Развитие познавательной активности детей, расширение представлений детей о новогоднем празднике
Закрепление практических умений детей, расширение знаний о празднике
Пополнение знаний детей о специфике новогоднего праздника, расширение кругозора
Повышение творческого потенциала и сплоченности педагогов и детей, закрепление практических умений участников мероприятия.
Подчеркнуть индивидуальность каждого ребенка, дать возможность с пользой и удовольствием поучаствовать в конкурсе.
Итоговый Новогодний утренник для детей «Приключения Гномика»
Совместная художественная деятельность воспитателей и детей (аппликация «Парад Снеговичков», рисование «Новый год», лепка «Корзинка с подарками от Снегурочки», изготовление коллажа из различных материалов «Чудо-елка»
Фото-очерки от родителей «Новый год в нашей семье»
Анализ создания проекта 26.12
28.12
12.01
10.12-13.12 Благодарность родителям и педагогам за участие в организации и реализации проекта
Альбом «Вспоминая Новый год…»
Альбом фото-коллажей «Новый год в нашей семье» Создание праздничной атмосферы, соответственного настроения у детей, фиксация праздничных мероприятий на цифровых носителях для последующего просмотра и обсуждения.
Анализ и синтез полученных представлений, знаний и умений детей, связанных с приготовлением праздника в коллективе.
Закрепление у родителей компетенции грамотного поиска информации и редактирования.


Приложенные файлы


Добавить комментарий