Здравствуы зимушка-зима 11


Развлечение «Здравствуй, Зимушка-зима»
1,2 старшие группы
Цель: создать атмосферу соревнования, сплоченности детей.
Задачи:
-обобщить знания детей о зиме, способствовать развитию связной речи, обогащать активный и пассивный словарный запас;
-развивать логическое мышление, память, слуховое внимание;
-воспитывать коллективизм, взаимопомощь, взаимоподдержку;
Оборудование: материал для рисования (листы ватмана, гуашь, кисти), картинки с изображением зимующих птиц, диких животных, грамоты и призы.
Ход игры – соревнования
В игре принимают участие 2 команды-1 и 2 старшие группы со своими группами поддержки. С помощью жеребьёвки определяется очередность ответов каждой из команд. Команды рассаживаются за столы. Объявляется состав жюри. За правильный ответ жюри ставит 5 бал.
Ведущая: Кругом глубокие снега,
Куда я взгляд не кину,
Метет и кружится пурга
Вы узнаете зиму?
Застыли реки подо льдом,
Заснули недвижимы.
Горят сугробы серебром.
Вы узнаете зиму?
На лыжах мчимся мы с горы,
Нам ветер дует в спину.
Нет веселее той поры!
Вы узнаете зиму?
Мы принесли густую ель
На праздник наш веселый.
Повесим бусы мы на ней.
Вы узнаете зиму?
Задание №1 «Назови признаки зимы»
Ведущая: Каждая команда по очереди перечисляет признаки зимы.
Задание №2 «Расскажи стихотворение»
Ведущая: Зима своей красотой вдохновляла художников, композиторов написать музыку, поэтов – музыку. Недаром зиму называют «волшебница, кудесница, кружевница, красавица».
Ведущая предлагает каждой команде рассказать стихи о зиме. В это время группа поддержки рисует зимний пейзаж.
Задание №3 «Подбери слово»
Каждая команда подбирает слова-признаки к заданным словам.
1 команда. Заданное слово «Зима» -холодная, суровая, морозная, метельная, длинная и т.д.
2 команда. Заданное слово «Снег» - белый, пушистый, мягкий, падающий, серебристый, чистый, сверкающий и т.д.Музыкальная пауза «Лавата»
Задание №4 «Назови птицу»
Ведущая: Осенью перелетные птицы улетели на юг, а у нас остались зимующие. Задание командам:
А) по очереди перечислить зимующих птиц,
Б) узнать на картинках и назвать зимующих птиц.
Задание №5. «Доскажи словечко»
А) Ведущий каждой команде читает предложение, но не до конца, дети должны добавить последнее слово:
1 Заяц зимой белый, а летом..2 Белка живет в дупле, а ёж в …
1 У лисы хвост длинный, а у зайца…
2 Заяц пушистый, а ёж..1 Белка зимой серая, а летом..2 Сова спит днем, а ночью…
Б) Вед. Мы перешли к диким животным. Предлагаю вам узнать диких животных на картинках и назвать.
В) Ведущая: Я называю слово, а вы должны определить к какому животному или птице это относится, например: мудрая-сова.
1 Трусливый… (заяц)
2 голодный..1 хитрая..2 косолапый..1 колючий…
2 зубастый..Задание для болельщиков. «Правильный снеговик»
(2листа ватмана, фломастеры и 2 косынки)
Игрокам завязывают глаза, дают в руки фломастер. Каждая группа болельщиков рисует снеговика. Победит тот, у кого рисунок получится аккуратнее или больше подойдет под изображение снеговика.
Музыкальная пауза «Слышишь, кто-то идет, к нам спешит по лесенке» (муз. М.Бобрович, Н.Голубевой)Жюри подводит итоги, награждает медалями команды и болельщиков.

Приложенные файлы


Добавить комментарий