Вежливост спасет мир

Занятие-игра «Вежливость спасёт мир».

Цель: повышать уровень воспитанности детей.

Задачи: воспитание дружного коллектива, чувства ответственности за себя и товарищей; развивать интерес к чтению, уважение к книге; расширять кругозор детей; укреплять веру в силу добра; повторять правила вежливости.

Оборудование: ИКТ, «личики с улыбками» для каждого участника.

Ход мероприятия.

1.
- Вы видите на картинке, что два человека общаются друг с другом. Как должны разговаривать воспитанные люди? (вежливо)
У них за спиной карта мира, а в мире между людьми иногда встречаются разногласия, чтобы они не переросли в серьёзные последствия, люди должны быть внимательны и вежливы друг к другу.
Тема нашего занятия так и называется: «Вежливость спасёт мир» (появляется название темы).

2.
(Раздаётся звонок).
К нам кто-то пришёл (появляется изображение почтальона с письмом).

3.
Ой, это видеописьмо от Злюки (на доске появляется изображение Злюки и звучит фонозапись: « Я замуровала в стены все добрые слова, весёлые песни, смех и музыкальные звуки. У меня столько приближённых, что вам даже и не снилось: Жадность, Зависть, Сплетни, а самый главный помощ-
ник – Страх. Теперь у вас в селе хмуро даже днём. Все дерутся, обижают друг друга и сплетничают. Осталась только ваша школа, но и до неё я доберусь. Ха-ха-ха!».

4.
Смотрите, ребята! И правда весь мир заполонили Злючки, которые подзадоривают и ссорят людей. Но мы не сдадимся! Мы должны их победить! Но как? Где можно найти ответ на этот вопрос? (Дети предлагают разные
варианты)

5.
Есть такое место в нашем селе, где всегда можно найти любую информацию. Это библиотека. Там много умных книг, которые написали мудрые писатели. Книга – самый верный помощник человеку с пытливым умом. Отправимся в путь на весёлом электропоезде.

6.
Ну вы посмотрите! Даже в поезде Злюкины помощники! Чтобы их выгнать, надо выполнить задание. Исправьте ошибки в ситуациях (по мере исправления из окон поезда исчезают изображения злючек).
Ситуация 1. В автобусе сидят 2 девочки, громко смеются и едят мороженое,
а перед ними стоят пожилая женщина, пожилой мужчина и женщина с маленьким ребёнком.
Ситуация 2. Однажды девочка шла по улице и ела булочку. Вдруг она решила зайти в библиотеку. Там девочка начала громко говорить и объяснять библиотекарю, какая книга ей нужна.
Ситуация 3. Мальчик, вбежав в магазин, сбил с ног выходившую девочку и, несмотря на длинную очередь, подбежал к продавцу и сказал: «Дайте мне булку хлеба».

Ребята не все злючки исчезли. А вдруг я или наши гости в сговоре со Злюкой? Давайте проверим. Подготовьте ситуацию для гостей (ребята готовят проблемные ситуации, а гости их решают).

7.
Из окошек поезда теперь выглядывают только добрые лица. Это мы с вами.
Отправляемся в путь.
(Под песню из мультфильма «Паровозик из Ромашкова» дети выстраиваются цепочкой и двигаются друг за другом, имитируя движение поезда).

8.
Ребята, мы почти уже у цели, но опять путь перегородили злючки. Чтобы удалить их с дороги, нам необходимо отгадать весёлые загадки. Только загадки с подвохом.
Если загадка учит добру и вежливости, то надо всем вместе хором сказать:
«Это я, это я, это все мои друзья». Если загадка с подвохом, то надо промолчать.

- Кто из вас, проснувшись, бодро,
«С добрым утром!» скажет твёрдо?
- Кто из вас, скажите, братцы,
Забывает умываться?
- У кого из вас в порядке
Сумка, книжки и тетрадки?
- Кто из вас в трамвае тесном
Уступает старшим место?
- Кто из вас молчит, как рыба,
Вместо доброго «спасибо»?
- Кто быть вежливым желает,
Малышей не обижает?
(Злючки исчезли)
Мы справились с задачей и теперь можем войти в библиотеку.

9.
Чтобы найти нужный совет мы должны вспомнить правила обращения с книгой (дети вспоминают правила и на доске появляется надпись, которую читают хором).
Воспользуемся советом и назовём как можно больше вежливых слов.

10.
Звучит фонозапись: «Ну что, радуетесь?! На этот раз я ухожу, но знайте, стоит вам хотя бы раз нарушить правила вежливости, я сразу же вернусь, и тогда вам не поздоровится!».
Вот теперь можно возвращаться в свой класс.

11.
Ребята, послушайте стихотворение, которое поможет вам справиться с плохим настроением, быть всегда предельно вежливыми друг с другом и окружающими.

Улыбнусь!

Я иду, а навстречу мне люди.
Все куда-то в заботах спешат!
Улыбнусь – от меня не убудет!
Пусть они уж там сами решат:
«Отчего же она улыбнулась?
Что в душе у неё за секрет?
Видно утром от счастья проснулась!»
Может! Только другой здесь ответ!
Я хочу поделиться с прохожим
Тем, что дарит мне жизнь без конца:
Этим солнечным утром пригожим,
И улыбкой моей в пол-лица! (Балаева И. А.)

Исполнение песни «Улыбка».

12.
Посмотрите, весь мир очистился от злючек. Это мы с вами спасли мир от зла с помощью
вежливости.

13.

Итак, ребята, сегодня мы с вами доказали, что вежливость действительно спасёт мир, а чтобы вы об этом не забывали, примите в подарок «смайлики», на обратной стороне которых написаны добрые слова.





Литература.

Журнал «Педагогическое творчество» № 1, 2008г;
Н. А. Максименко. Спутник классного руководителя. 1 – 4 классы / авт.-сост. Н. А. Максименко. – Волгоград: Учитель, 2008. – 152с.





























































Безухова Л.П., учитель начальных классов МБОУ «СШ № 9» г. Новый Уренгой

13 PAGE \* MERGEFORMAT 14415



















Приложенные файлы


Добавить комментарий