Зеленая планета 2

ОБЛАСТНОЙ КОНКУРС СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ


МОЙ ГОРОД – МОЕ ПРОСТРАНСТВО

 
 
 
 

Название проекта

Зелёная планета
 
 
 
 
 
 
 
 
Проект подготовлен:
Гординой Еленой Васильевной –
учителем географии
Поляшенко Максимом Александровичем –
Учителем физической культуры
 
Руководитель проекта Гордина Елена Васильевна
 
Организация/учреждение _Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Заларинская средняя общеобразовательная школа№1
 
 




Контактные данные:
Адрес 666322 п. Залари
Иркутская область
ул. Комсомольская,18
телефон 8(395-52)2-11-40
мобильный телефон 89500733202
е-mail [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Информационная карта проекта

 1. Общие положения
Название номинации
Экологическая среда

Название проекта
 Зелёная планета

Муниципальное образование
 Залари

ФИО руководителя, название учебного заведения или места работы, должность
 Гордина Елена Васильевна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Заларинская средняя общеобразовательная школа№1, учитель

Контактные данные (почтовый адрес, мобильный телефон, е-mail)
666322 п. Залари Иркутская область ул. Комсомольская,18
телефон 8(395-52)2-11-40
мобильный телефон 9500733202
е-mail Gordina009@mail.ru

ФИО научного руководителя (если проект написан с участием научного руководителя), степень, должность, контактные данные (адрес, телефон (с указанием кода), е-mail)
 
_

Перечень рекомендательных писем
к проекту
 

География проекта
 П. Залари, Заларинский район

Краткое содержание проекта
Экологическое образование на современном этапе развития человеческой цивилизации является приоритетным направлением развития всей системы обучения и воспитания, систематизирующим фактором образования, поэтому, на наш взгляд, наступил тот период, когда необходимо формировать у обучающихся целостное экологическое мировоззрение и этические ценности по отношению к природе. Особенно актуальна эта проблема для подростков. Охрана и защита природы позволяет подросткам ощутить свою значимость, взрослость, ощутить свою способность делать важные, полезные дела, реально видеть результаты своей деятельности, приносить радость окружающим.
Мероприятия проекта имеют, как правило, комплексный характер и включают эколого-просветительские и практические действия по охране окружающей среды.


2. Описание проекта
Экологическое образование на современном этапе развития человеческой цивилизации является приоритетным направлением развития всей системы обучения и воспитания, систематизирующим фактором образования, поэтому, на наш взгляд, наступил тот период, когда необходимо формировать у обучающихся целостное экологическое мировоззрение и этические ценности по отношению к природе. Особенно актуальна эта проблема для подростков. Охрана и защита природы позволяет подросткам ощутить свою значимость, взрослость, ощутить свою способность делать важные, полезные дела, реально видеть результаты своей деятельности, приносить радость окружающим.
Мероприятия проекта имеют, как правило, комплексный характер и включают эколого-просветительские и практические действия по охране окружающей среды.
На первом этапе проекта обучающиеся знакомятся с проблемами охраны окружающей среды в мире, стране и регионе, решают экологические ситуации, предлагают свои пути решения, привлекая внимания взрослых и используя разные средства и методы.
Второй этап – практическая часть проекта. Участники организуют и проводят природо – охранные мероприятия, участвуют в акциях и десантах.
Третий этап позволяет участникам сделать определённые выводы, наметить дальнейшие пути действий.
Главное назначение проекта – вовлечение обучающихся и их родителей к проблемам охраны разных объектов природы, поиска путей решения данных проблем и формирование правильного отношения к окружающей среде.
Проект предполагает ряд последовательных мероприятий, направленных на проведение различных природо-охранных мероприятий. Первоначально главные участники проекта – экологи ( «Берегиня») проводят теоретическое знакомство с проблемой охраны разных компонентов природы, которые проходят в форме информационных часов, интеллектуальных игр, конкурсов, ролевых игр, круглого стола и встреч. Важно, что на данном этапе осуществляется взаимосвязь детей, взрослых, выявляются социально – значимые проблемы, связанные с охраной окружающей среды.
Для реализации практической части проекта главные участники привлекают обучающихся школы с 1 по 10 класс, родителей, общественные организации. Мы всегда тесно сотрудничали с поселковой администрацией, они откликались на все наши экологические акции, операции, десанты. При реализации данного проекта мы также тесно будем взаимодействовать с поселковой администрацией, которая предоставляла и предоставит нам транспорт для вывоза мусора, лесного хозяйства, которое проконсультирует и поможет приобрести саженцы. СМИ в лице газеты «Сельская новь» поможет с размещением обращений к нашим односельчанам и жителям района.
Проект будет реализован с апреля по сентябрь 2012 года.
Данный проект имеет большую практическую значимость, он позволит его участникам, как личностям определить этические ценности по отношению к окружающей его среде, сформировать целостную картину мира и увидеть свою роль в решении важных экологических проблем социума.

 

2. Цели и задачи Проекта
Цель: формирование у обучающихся целостного экологического мировоззрения и этических ценностей по отношению к природе
Задачи:
воспитание экологической культуры и экологического сознания обучающихся;
активизация практической деятельности обучающихся экологической направленности;
организация систематических контактов обучающихся с окружающей природной средой;
формирование обучающихся представления об активном и здоровом образе жизни;
содействие нравственному, эстетическому и трудовому воспитанию школьников.
вовлечение всех групп учащихся в проектную деятельность, направленную на решение экологических проблем местного социума
3. Методы достижения поставленных целей, их обоснование.
Основой методической реализации проекта предполагается сочетание практической деятельности обучающихся с усвоением ими научных знаний, в доступной форме.
Основные методы и формы – природо–охранные мероприятия , акции, рассказ, диалог, беседа, практические исследования, проблемные и игровые уроки, деловые игры, решение экологических задач и экологических ситуаций, экскурсии.
На первом (теоретическом) этапе проекта обучающиеся знакомятся с проблемами охраны окружающей среды, решают экологические ситуации, предлагают свои пути решения, привлекая внимания взрослых и СМИ.
На втором этапе (практическом) обучающиеся организуют и проводят природо – охранные мероприятия, акции и десанты.
На третьем (заключительном) этапе подводятся итоги, делаются выводы и намечаются дальнейшие пути деятельности
4. Календарный план Проекта.
№ п/п.
Наименование мероприятий
Сроки проведения мероприятий
Ответственный
за проведение мероприятия

1
2
3
4

1
Информационный час «Птичий базар»
20.03.12-28.03.12
Экологический кружок «Берегиня» Гордина Е.В.

2
Акция «Покормите птиц!»
20.03.12-28.03.12
1-4 классы, родители «Берегиня»

3
Интеллектуальная игра «Экоэрудит»
15.04.12-20.04.12
7-8классы,
«Берегиня»

4
Акция «Деревце»
20.04.12-05.05.12
Экологический кружок «Берегиня»

5
Конкурс проектов «Садово – парковый дизайн»
25.04.12-01.05.12
9 классы
Экологический кружок «Берегиня»


Акция «Наша аллея»
25.05.12-10.06.12
9-10 классы, родители
Экологический кружок «Берегиня»

6
Акция «Чистый парк»
30.04.12
Экологический кружок «Берегиня»

7
Ролевая игра «Суд над сигаретой»
24.05.12
10 классы
Экологический кружок «Берегиня»

8
Акция «Сбереги здоровье!
Обменяй сигарету на конфету!»
31.05.12
7 классы
Экологический кружок «Берегиня»

9
Конкурс листовок «Пожар – главный враг леса!»
25.05.12-30.05.12
1-8 классы,
Экологический кружок «Берегиня»

10
Круглый стол «Лесные ресурсы Заларинского района»
02.06.12.
Экологический кружок «Берегиня»

11
«Водный час»
04.06.12
Экологический кружок «Берегиня»

12
Акция «Чистые берега»
05.06.12-10.06.12
Экологический кружок «Берегиня»

13
Конкурс рисунков на асфальте «человек и природа»
06.06.12
Экологический кружок «Берегиня»

14
Акция «Ель»
01.12.12-20.12.12
Экологический кружок «Берегиня»

15
Акция «Чистый Байкал»
01.09.12-15.09.12.
Экологический кружок «Берегиня»

16
Изготовление щитов




5. Прогнозируемые результаты Проекта и его эффект для достижения указанной цели.
Образовательные:
эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде;
возрастание познавательного интереса учащихся к общим законам природы, человеческого бытия, стремление приобрести универсальное образование и обширные экологические знания, ориентированные на практику;
активизации познавательной деятельности учащихся;
вовлечение учащихся в практическую природо-охранную  деятельность;
формирование в каждом ребенке творческой деятельности личности с развитым самосознанием;
привлечение детей к социально-значимой проблемам общества.
 
Педагогические:
использование новых технологий образовательного процесса, способствующих формированию системных знаний, экологического мышления, решению проблемных экологических вопросов;
повышение научного уровня экологического образования, слияние обучения и воспитания в единый процесс, профориентации и трудовому воспитанию;
взаимодействие участников проекта служит формированию гуманизации образовательного процесса;

6. Смета расходов (бюджет Проекта).
№ п/п.
Статьи затрат
Единица измерения
Стоимость
1 единицы, руб.
Количество
Сумма затрат
по статье, руб.

1
2
3
4
5
6

1
Садовые ножницы (секатор)
шт
245
3
735

2
Кисти для побелки деревьев
шт
155
5
775

3
Известь
кг
12
15
180

4
Саженцы
шт
200
30
6000

5
Мешки под мусор
шт
2
150
300

6
Перчатки
шт
40
20
800

7
Фанера
шт
500
10
5000

8
Эмаль(разного цвета)
шт
200
8
1600

9
Кисточки
шт
80
5
400

10
Конфеты
кг
3
150
450

11
Бумага
(формат А3)
шт
200
2
400

12
Цветные мелки
шт
120
5
600

13
Бумага
(формат А4)
шт
200
2


14
Билеты для поездки на оз. Байкал
шт
300
15
4500

15
Автомобиль для погрузки мусора



поссовет

16
Автобус (заправка)
литр
28
30
840

Всего расходов







 

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий