Зелёная школа

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя образовательная школа № 38










Проект "Зеленая школа"




Выполнила: ученица 7б класса
Хайдарова Феруза
Руководитель: учитель биологии
Глушкина М.В














Постановка проблемы
Мы очень хотим, чтобы в ней был чистый воздух.  А это -  главное для здоровья наших учеников, уют и красота.
У нас есть светлые,  уютные классные комнаты, столовая
Что же явилось для нас причиной, что побудило создать проект “Зеленая школа”?
В течение всей своей жизни человек окружён растениями. А что было бы, если бы они вдруг исчезли?
Что же мешает превратить школу в сад? Температура воздуха? Почва? Вода? Неправильный подбор растений?
На эти и многие другие вопросы мы решили ответить, проведя исследовательскую работу.

Цель проекта: озеленение территории школы.

Задачи проекта:
1.Озеленить территорию школы.
2. Сформировать у детей умения и навыки, необходимые для решения этой проблемы.
3. Укрепить сотрудничество детей, учителей и родителей.
4. Формировать у ребят уверенность в себе, позитивное отношение к себе и окружающему миру.
5. Формировать доброе отношение ко всему живому, природоохранную деятельность.

Ожидаемые результаты.
Цветы в классных помещениях, на клумбах.
 
Реализация идеи приведет не только к решению проблемы озеленения школы, она объединит детей и взрослых одной целью.
Проект “Зеленая школа” - результат совместной деятельности детей и взрослых,
доказательство способности детей предлагать идеи и варианты решения проблем.
Работа над общим делом позволит участвовать детям с разными способностями.
Будет решаться вопрос экологического состояния школьной среды.
 







Этапы проекта:
вести наблюдения;
проводить опыты;
работать с дополнительной литературой;
различать растения по виду и происхождению;
правильно подбирать почву для посадки;
правильно ухаживать за растениями;
рассчитывать стоимость проекта.

Механизм реализации. План действий.
Проект “Зелёная школа”.
№ п/п
Действия
Срок
Ответственный

1.
Формирование рабочих групп и участков.
Сентябрь.2013-14 учебный год
учителя

2.
Исследовательская работа.
сентябрь-февраль
учителя, учащиеся

 
Сбор и изучение литературы о комнатных растениях.
октябрь-ноябрь
учителя, учащиеся

 
Изучение условий, необходимых для жизни комнатных растений / температурный режим /
сентябрь-февраль
учителя, учащиеся

 
Изучение комнатных растений, которые подходят для выращивания в наших условиях.
ноябрь-декабрь
учащиеся

 
Исследование состава почвы пришкольного участка
октябрь
учащиеся, учителя

 
Конкурс эскизов. Выставка рисунков на тему: “Мы хотим видеть их в нашей школе”.
 декабрь
учителя

3.
Составление сметы. Финансирование. Приобретение посадочного материала.
февраль
родительский комитет, школа.

4.
Посадка комнатных растений.
март-апрель
учителя, учащиеся

5.
Уход за комнатными растениями.
по графику
цветоводы

6.
Подведение итогов. Планы на будущее.
 Май 2014год.
 учителя








Заключение.
Природа богата удивительными красками. Мы обязательно встретим их в нашей школе. Ведь каждое растение, выращенное детьми, будет неповторимым и уникальным. А в планах на будущее – создание проекта о лекарственных растениях.


Литература.
1. Воронцов В. В. Комнатные растения. Москва. ЗАо Фитон, 1999 г.
2. Чуб В. В., Лезина К. Д. Домашняя оранжерея. Москва. Эксмо-Пресс, 2000
3. Хессайон Д. Г. Все о комнатных растениях. Москва. Кладезь, 1996 г.
4. Журналы: “Вокруг цветов”, “Планета цветов”, “Цветы”.
 

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий