Зелёный огонёк

Зелёный огонёк

Цели мероприятия: обобщить знания учащихся о дорожных знаках и сигналах светофора; развивать речь, мышление, уважение к участникам дорожного движения; воспитывать любознательность.
Ход мероприятия:
Звучит песня в исполнении В Леонтьева «Зелёный свет». Заходят 3 ДПС-ника, один с радаром, другой с подзорной трубой, третий с жезлом. И смотрят в зал. Потом под музыку садятся.
В1- Ребята, мы живём в красивом городе с зелёными широкими улицами и переулками. По ним движется много легковых и грузовых машин, едут автобусы. И никто никому не мешает.
В2- Это потому, что есть чёткие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. И сегодня, дорогие друзья, мы с вами совершим путешествие в страну «Зелёный огонёк». Вам предстоит много сложных и интересных испытаний для того, чтобы стать гражданами этой страны.
В1- Ну что же, ребята, не будем терять времени.
Голос за кадром:
Шум машин
В нашем городе, недавно, поселился светофор.
1-ый водитель машины:
Понаставили тут светофоров
2-ой водитель:
Сколько времени из-за них теряешь!
Светофор обижается, уходит. Машины передвигаются, как хотят. Звук разбитого стекла, происходит столкновение машин.
Голос: машины столкнулись! Скорая!
Звук мигалки. Врач оказывает 1 медицинскую помощь и усаживает пострадавших на стулья
Врач: Бить ведь непедагогично!
Лучше в школу их посадим,
Нарушителям закона, приказание, друзья:
Выучить беспрекословно
ПДД от «а» до «я»!
Если хочешь жить ты долго
Без проблем и без обид,
Изучай скорей дорожный
ПДДушный алфавит!
А- асфальт проезжей части
Для машин, не для игры!
Б- путь будет безопасен,
Светофор коль чтите вы!
В-все будьте правилу верны:
Д- держитесь правой стороны.
Е- есть подчиниться им без спора!
Ж- жёлтый свет- предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
З- зелёный загорелся,
Впереди проход открыт
И- законов исключения
Никогда не может быть!
К- красный свет нам говорит:
Стой! Опасно! Путь закрыт!
Л- Лёша с Любой ходят парой,
М- Маршируют по бульвару.
Н- Не смей на буфере кататься!
О- опасно! Можешь и сорваться!
П- по асфальту точек стёжка-
Пешеходная дорожка!
Р- Риск ненужный, так и знай:
Прыгать на ходу в трамвай!
С- Совет: не доверяй сноровке,
Входи в трамвай на остановке!
Т- ты не мартышка и не кошка
Так не виси же на подножке.
У- ученик, запомни ты:
Ф- футбол- игра не для улицы
Х- хоккей- игра на льду зимой.
Ц- цепляться за машины борт-
Опасный и ненужный спорт!
ШЩ- школьник!
Щади своё здоровье!
За машинами следи!
Э- Экзамен важного значенья
Держи по правилам движения!
Ю- юные граждане, Тани и Пети!
Твёрдо запомните правила эти!
Я- ясно, чтобы быть всегда здоровым,
Чтобы быть у труду готовым,
Эту азбуку, друзья,
Надо знать от А до Я!!!
В1- Красный, жёлтый и зелёный
Очень важные цвета!
В2- Их должны всю жизнь мы помнить
С ними просто красота!
В1- Сейчас мы проведем игру на внимание, и проверим вас, ребята.
Когда я показываю зелёный свет светофора, вы легонько притопываете ногами, как будто шагаете, жёлтый свет- хлопаете в ладоши, на красный- соблюдаете полную тишину.

Сценка «Пешеходный переход»
Выходят 2 ученика: первый- зелёный гномик, третий- красный гномик и встают в колонну друг за другом.
В2: У дороги в домике без сада и крылечка
Проживают гномики: два славных человечка.
З.Г. (делает шаг вправо и показывает рукой)
Гном зелёный говорит: всё спокойно- путь открыт.
К.Г. ( делает шаг влево-вперёд)
Если вышел красный, значит путь опасный.
В2: И днём и ночью тёмною окошки в нём не гаснут:
З.Г. Вот вышел гном зелёный,
( делает шаг вперёд и встаёт рядом с ведущим)
К.Г. Вот появился красный.
(делает шаг вперёд и встаёт рядом с ведущим с другой стороны)
В2: У человечков важная и сложная работа:
Гномики хором:
Неосторожным гражданам мигнуть у перехода.
В1- Что же это за домик без сада и крылечка? Мимо светофора проносятся разные машины, некоторые из них вы сейчас увидите. Вам нужно из пазлов на картонке собрать забавные машинки из страны «Зелёный огонёк».
В1- на пути у нас препятствие- «Дорожный лабиринт». Лабиринт- это запутанная сеть дорожек, ходов. Надо быстрее отгадать загадку и мы выберемся из него.
Этот конь не ест овса,
Вместо ног два колеса
Сядь верхом и мчись на нём,
Только лучше правь рулём. (Велосипед)
Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
Там, где знак есть (Переход)
Дом по улице идёт,
На работу всех везёт,
Носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус)
4. Удивительный вагон
Посудите сами.
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками. (Троллейбус)
5. Я глазищами моргаю,
Неустанно день и ночь
Я машинам помогаю
И тебе хочу помочь. (Светофор)
6. Через реку во всю ширь
Лёг огромный богатырь.
Он лежит не дрожит,
По нему трамвай бежит. (Мост)
В1: Молодцы, ребята распутали лабиринт.
- Мяу! Мяууууууууу!!!!
В.2- Кто это к нам пожаловал?
Кот: Я –кот, ученик светофорных наук. Знаю все правила дорожного движения и вас могу научить.
В 1- Сейчас мы это проверим. Скажи-ка пожалуйста, как нам переходить улицу?
К: Как? На четырёх лапах!
В1- Верно,ребята?
Знай, что только переход
От машин тебя спасёт!
В.2- А теперь второй вопрос: как правильно нужно обходить автобус?
К: А за чем его обходить? Можно и перепрыгнуть. А ещё проще пролезть между колёсами.
В2- Ребята, подскажите коту правильный ответ. Он совсем запутался.
В1- А теперь скажи, Кот, можно ли играть на мостовой?
К: Смотря во что. В шахматы нельзя.
В1. Почему?
К: Машины мне фигуры посбивают. А вот в мячик можно, ещё как!
В2- А вы, ребята, согласны с котом?
У: Правил дорожных на свете немало.
Все бы их выучить нам не мешало,
Но основное из правил движенья-
Знать как таблицу должны умножения.
На мостовой не играть, не кататься!
Если хочешь здоровым остаться!
К: Спасибо, ребята. Вы многое знаете и меня научили. Мне с вами интересно. Я понял, что плохо не знать правил дорожного движения.
В2:- Ребята, кажется нам надо торопиться! Впереди у нас длинный и трудный путь. Чтобы двигаться дальше, нужна машина, да не простая, а чудо автомобиль.
В1- Для вас приготовлены письменные принадлежности. Ваша задача за 3 минуты изобразить такую машину и придумать ей название. Нужно 2 участника. Один, два, три, за дело!
В2- А пока дети рисуют, мы с вами поиграем и проверим какие вы внимательные. Мы начнём, а вы отвечайте за мной по смыслу: « Это я, это я, это все мои друзья». Повторим. Если это выражение неверно, то просто молчим. Поехали!
В1- Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место.
Д- Это я..
В2- кто из вас идёт вперёд , только там где переход?
В1- Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?
Д- (молчат)
В2- Знает кто, что красный свет- это значит хода нет?
В1- Знает кто, что свет зелёный означает- путь открыт?
В2- Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?
Д- (молчат)
В1- Кто автобус ожидая, прыгает и всех толкает?
Д- (молчат)
В2- Кто же правила все знает, и всегда их выполняет?
В1-( проверяет задание с автомобилями)
В2- Как и в каждой стране, в стране «Зелёный огонёк» существует своя азбука.
В1- Это дорожная азбука. На стенде развешаны различные дорожные знаки. Мы загадываем загадки, а вы отгадываете и приклепляете дорожный знак на доску.
В2- Я хочу спросить про знак,
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.
Мой приятель говорит:
«Детям путь сюда закрыт» (Дети)
В1- Что мне делать?
Нужно срочно позвонить,
Должен знать и ты и он
В Этом месте (телефон)
В2- И зайчишку, и Маришку,
И соседского мальчишку
Чётко знак оповещает:
Въезд машинам запрещает! (Въезд запрещён)
В1- Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый,
На ту сторону ведёт
Пешеходный (переход)
В2- Ездят здесь одни машины,
Грозно их мелькают шины.
У тебя велосипед?
Значит- стоп! Дороги нет! (движение на велосипеде запрещено)

В1- Я не мыл в дороге рук,
Поел фрукты, овощи,
Заболел и вижу пункт
Медицинской (помощи)
В2- Машина мчит во весь опор,
И вдруг навстречу знак:
Изображён на нём забор
Я тру глаза, гляжу в упор:
Шоссе закрыто на забор?
А это что за знак? (железнодорожный переезд со шлагбаумом)
В1- Землю роет человек.
Почему проезда нет?
Может быть здесь ищут клад,
И старинные монеты
В сундуке большом лежат?
Их сюда, наверно, встарь
Спрятал очень важный царь. (дорожные работы)
В2- Здесь заправится машина,
Выпьет три ведра бензина.
Поможет знак машине каждой,
Если та страдает жаждой. (автозаправочная станция)
В1- У посадочных площадок
Пассажиры транспорт ждут.
Установленный порядок
Нарушать нельзя и тут. (место остановки автобуса)
В1- Вы все отлично справились с заданием.
(звучит музыка репа, выходит репер и читает под музыку стихи)
Город, в котором с тобой мы живём,
Можно по праву сравнить с букварём.
Вот она, азбука- над мостовой,
Знаки развешаны над головой.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город даёт нам всё время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.

В2- Дорогие ребята. Вот и подошло наше путешествие по стране «Зелёный огонёк» к концу. Хорошо двигаться по улице, когда горит зелёный глаз светофора, и смотреть на родной город.
Исполнение всеми детьми песни «Если с другом вышел в путь».
В1- мы совершили сегодня хорошее дело- прошли все дорожные испытания. На улицах страны «Зелёный огонёк» стало меньше беспорядка.
В2- И мы с гордостью можем сказать, что все вы с сегодняшнего дня являетесь жителями страны «З.О»
Звучит музыка, детям на шею одеваются зелёные медальки-конфетки.

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий