Зелёный огонёк 2

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Пристанционная средняя общеобразовательная школа муниципального образования Арсеньевский район»












План-конспект открытого внеклассного мероприятия «Зелёный огонёк»

2 и 4 классы






Учитель: Хныкина Р.В.








2015 г.
ФИО: Хныкина Рита Владимировна.

Место работы: Муниципальное образовательное учреждение «Пристанционная средняя образовательная школа Муниципального образования Арсеньевский район» Тульской области.

Должность: учитель начальных классов.

Предмет: внеклассное мероприятие.

Класс: 2 и 4

Дата проведения урока: 19 апреля 2015 год, 5 урок.

Тема внеклассного мероприятия: Зелёный огонёк (мероприятие, посвящённое изучению правил дорожного движения).

Использованная литература:
1. Арсенина Е.Н. Дорога в школу (игра для повторения ПДД);
2. Афанасьева Т.В. В гостях у светофора (внеклассное занятие по правилам дорожного движения и по физкультуре для учащихся 1-2 классов). – Начальная школа 2003 г. №1;
3. Бурмистрова О.Ю. Правила дорожного движения. Классный час. 1 класс. – Начальная школа 2012 г. №10;
4. Быстрова С.В. Зелёный огонёк. – Начальная школа 2005 г. №7;
5. Карнова Л.И., Карнова Т.И. Судебное дело 47-е (открытый классный час по теме «Профилактика ДДТТ»);
6. Классные часы. 2 класс. \ Составитель Г.П.Попова. Волгоград «Издательство Учитель», 2008 г.;
7. Классные часы. 3 класс. \ Составитель Г.П.Попова. Волгоград «Издательство Учитель», 2007 г.;
8. Классные часы. 2 класс/ Автор-составитель Т.Н.Максимова. Москва «ВАКО», 2011 г.;
9. Колупанова Т.Н., Кистанова Е.А. Мы идём по городу (путешествие по ПДД);
10. Рубцова Е.В. Внеклассные занятия по изучению правил дорожного движения. – Начальная школа 2013 г. №8;
11. Старочкина О.Г. «Правила движения давно пора всем знать» (классный час по стихотворениям С.Я.Маршака и С.В.Михалкова);
12.. Шумилова В.В., Таркова Е.Ф. Школа светофорных наук (игра-эстафета).

Цель классного часа: закрепить у учащихся знания правил дорожного движения.
Задачи:
обучающие:
- повторить правила безопасности движения на улицах и дорогах;
- вспомнить , как правильно переходить дорогу;
развивающие:
- развивать речь, умение делать выводы, обобщать;
- создавать условия для развития логического и творческого мышления;
- развитие устной диалогической и монологической речи;
- развивать наблюдательность;
- развивать психофизические качества ребёнка (внимание, мышление, память, реакцию на сигналы дорожных средств);
- развивать коммуникативные компетенции;
- развивать координацию движений, ориентацию в пространстве;
воспитательные:
- воспитывать чувство патриотизма у школьников;
- формировать мотивационно-поведенческую культуру как основу безопасности при нахождении на дороге и улице;
- воспитывать толерантность;
- воспитывать уважение к правам других людей;
- воспитывать коллективизм, умение сопереживать.

Тип урока: урок повторения и закрепления изученного материала.

Формы работы учащихся: фронтальная, в парах, индивидуальная, игровая, музыкальная.

Оборудование: ноутбук, экран, проектор, звуковое сопровождение, презентация правил дорожного движения, музыкальное сопровождение, картинки с дорожными знаками, шапка милиционера-постового, плакаты ПДД, мультфильм «Смешарики» - «Азбука безопасности»; круги жёлтого, красного и зелёного цветов; костюм кота Леопольда, самокат.
















СТРУКТУРА И ХОД ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ:
1. Мотивационный этап.
1) Психологический настрой.
- Здравствуйте! Мы сейчас с вами поздоровались, все улыбнулись друг другу, и с хорошим настроением мы начинаем наше занятие.
2) Организационный момент.
- Я вас приглашаю на праздник «Зелёный огонёк». Слайд 1.
1-й чтец: На улицах наших движенья так много.
Везде всевозможных так много машин!
Но ты не теряйся, не бойся дороги,
А смело по улицам этим иди.
2-й чтец: По улице, по городу
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правил ты,
Легко попасть впросак.
Всё время будь внимательным
И помни наперёд:
Свои имеет правила
Шофёр и пешеход.

2. Учебно-познавательная деятельность.
- В некотором царстве, в некотором государстве есть волшебная Школа дорожных наук. Учится там очень интересно. Сегодня и мы с вами отправимся туда.
Представьте себе, что мы из школьного класса вышли на улицу. Здесь утром и вечером беспрерывным потоком движутся трамваи, троллейбусы, автомобили. Чёткая работа транспорта и безопасность движения зависит и от водителей, и от пешеходов. Поэтому правила дорожного движения должны знать не только те, кто садится за руль, но и прохожие. Эти знания мы сможем получить в школе дорожных наук.
- А на чём можно добраться в Школу? (На транспорте). Правильно. Какие виды транспорта вы знаете? Отгадайте загадки и вспомните виды транспорта.
1) Чтоб тебя я повёз. 2) На рояль я не похож,
Мне не нужен овёс. Но педаль имею тоже.
Напои меня бензином. Кто не трус и не трусиха,
На копыта дай резину. Прокачу того я лихо.
Поднимая всюду пыль, У меня мотора нет.
Побежит автомобиль. Я зовусь велосипед.
Слайд 2. Слайд 3.
3) Кто далеко живёт, 4) Смело в небе пролетает,
Тот пешком не пойдёт. Обгоняя птиц полёт.
Наш приятель тут как тут. Человек им управляет.
Всех домчит он в пять минут. Что же это? Самолёт
Эй, садись! Не зевай! Слайд 5.
Отправляется трамвай
Слайд 4.
5) Дом по улице идёт, 6) Без ног бегу, дороги не знаю,
На работу всех везёт, А других провожаю.
Не на курьих ножках, Средство передвижения
А в резиновых сапожках. Снежной Королевы.
Автобус Слайд 6. Сани Слайд 7
7) В поле лестница лежит, 8) Что за дом по реке плывёт
Дом по лестнице бежит. И людей везёт?
Поезд Слайд 8. Корабль Слайд 9.
9) Удивительный вагон – 10) На чём путешествовали коротышки
Посудите сами: из Цветочного города?
Рельсы в воздухе, Воздушный шар
А он держит их руками. Слайд 11.
Троллейбус Слайд 10.
11) С виду он немного грубый. 12) Конь его – из прочной стали,
Возит он кирпич и трубы. Руль, седло есть и педали,
Выдержит его спина Всадник транспортом гордиться,
Даже трактор и слона. По дороге быстро мчится.
Тяжести возить привык Мотоцикл
По дорогам грузовик. Слайд 13.
Слайд 12.
- А может на этом транспорте поедем? Слайд 14. Вот сколько транспорта мы видим на наших дорогах. Ну поехали.
Под музыку из мультфильма «Автомобиль кота Леопольда» ученики имитируют движения поездки.

3. Самоопределение к деятельности.
- Вот ребята и Школа Дорожных наук. Слайд 15-16. Нас встречает Отгадайте загадку:
Посмотри, силач какой:
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик. Постовой- регулировщик. Слайд 17.
Инспектор ГИБДД встречает детей в школе дорожных наук.
Инспектор: Здравствуйте, ребята! Готовы ли вы получить знания по правилам дорожного движения? Чтобы не волновались каждый день родители, чтобы спокойно мчались водители, вы должны хорошо знать и строго соблюдать правила дорожного движения.

4. Этап получения новых знаний.
Инспектор: Отгадайте, кто является моим главным помощником на дороге?
У полоски перехода, на обочине дороги,
Зверь трёхглазый, одноногий, неизвестной нам породы.
Разноцветными глазами разговаривает с нами.
Где машины движутся, где сошлись пути,
Помогает улицу людям перейти.
Светофор Слайд 18.
Звучит Песенка Свистулькина из мультфильма «Незнайка».
Слайды 19-21
Какие бывают светофоры и что обозначают цвета светофора?
Роль светофора играет учащийся, одетый в красную шапочку, жёлтую кофту и зелёные штаны.
- Уважаемый инспектор, а светофор-то сломан, у него не горит ни один фонарик.
Инспектор: Кто-то тут набезобразничал. Ну, ничего, мы сейчас всё исправим. Ребята, вы поможете нам? Какие цвета светофора должны гореть и что они обозначают?
По мере ответов детей светофор поднимает голову, поднимает руки и улыбается.
Слайд 22.

5. Физкультминутка.
Цель: способствовать сохранению здоровья школьников, дать возможность учащимся отдохнуть.
- Давайте немножко отдохнём.
Светофор: Спасибо ребята!. А теперь сыграем в игру «Светофор». Я вам показываю кружочки разного цвета, а вы выполняете соответствующие движения.
Красный – дети стоят на месте,
Жёлтый – приседают,
Зелёный – маршируют на месте.

6. Этап изучения дорожных знаков.
На самокате под музыку из мультфильма «Кот Леопольд» въезжает Леопольд.
Леопольд: Здравствуйте ребята! Недавно я купил себе самокат, а чтобы на нём было безопасно ездить, я выучил дорожные знаки и правила дорожного движения.
- Ребята тоже выучили дорожные знаки. Дети, давайте загадаем загадки и вспомним дорожные знаки и правила дорожного движения.

1) Раньше счёта и письма, 2) Выходя на улицу,
Рисованья, чтения Приготовь заранее
Всем ребятам нужно знать Вежливость и сдержанность,
Азбуку движения. А главное внимание
3) На дорожном знаке этом 4) Вот дорожная загадка:
Человек идёт пешком. Как зовётся та лошадка,
Полосатые дорожки Что легла на переходы,
Постелили нам под ножки, Где шагают пешеходы?
Чтобы мы забот не знали Зебра
И по ним вперёд шагали. Слайд 24.
Пешеходный переход Слайд 23.
5) Где ведут ступеньки вниз, 6) Всё водителю расскажет,
Ты спускайся, не ленись. Скорость верную укажет.
Знать обязан пешеход: У дороги, как маяк.
Тут подземный переход Добрый друг - дорожный знак
Слайд 25. Слайд 26.
7) Мчим по кругу я и белка, 8) Боре горе и не снится:
Как показывают стрелки. Он по скользким листьям мчится.
Машет нам хвостом гвоздика: Знак повешен не напрасно:
«Ну-ка, белка, догони-ка!» «Осторожно! Здесь опасно!»
Круговое движение Слайд 27. Осторожно Слайд 29
9) Не шумите, музыканты, 10) Я – знаток дорожных правил,
Даже если вы – таланты: Я машину здесь поставил.
Тут сигналит не годится – На стоянке у детсада
Рядом школа и больница. В тихий час стоять не надо.
Отмена сигнала Слайд 30. Стоянка запрещена Слайд 31.
11) Если нужно вызвать маму, 12) Видишь знак? Его значение -
Позвон
·ить гиппопотаму, Двух дорог пересечение.
По пути связаться с другом – Равнозначны две подружки,
Телефон к твоим услугам. Две дороженьки-резвушки.
Телефон Слайд 32. Пересечение дорог Слайд 33.
13) В знаке я не разобрался 14) Затихают все моторы
И упал, перепугался И внимательней шофёры,
А понять его несложно: Если знаки говорят:
Друг! Спускайся осторожно! «Близко школа! Детский сад!»
Спуск с горы Слайд 34. Осторожно дети Слайд 35
15) Наша бабушка в тревоге,
Нужен доктор ей в дороге, Слайд 37.
Не смотри ты грустным взглядом –
Помощь близко! Доктор рядом.
Медпункт Слайд 36.
- А теперь по плакатам на доске и по слайдам сформулируйте основные правила дорожного движения. Слайды 38-39.

7. Практическое применение знаний.
- Предлагаю вам поиграть. Я читаю вам стихотворение «Разрешается-запрещается».
И проспекты, и бульвары –
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
Тут стоять, мешать народу запрещается.
Быть примерным пешеходом разрешается.

Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.
Ехать зайцем, как известно запрещается.
Уступать старушке место разрешается.

Если ты гуляешь просто,
Всё равно вперёд гляди.
Через шумный перекрёсток
Поскорее проходи.
Переход при красном свете запрещается.
При зелёном всем на свете разрешается.
- Посмотрите на слайд и ответьте на вопрос. Слайд 40.

7. Итог классного часа.
Формируемые УУД: соотнесение результата своей деятельности с целью, ценностное отношение к жизни (регулятивные УУД); формулировать выводы из изученного материала, отвечать на итоговые вопросы, оценивать достижения на уроке (познавательные и личностные УУД).
Минутки безопасности
1. Почему опасно переходить дорогу вдвоем под руку или держась за руки?
Когда переходит дорогу целая колонна детей, то держаться за руки безопасно. Когда же переходят двое-трое, так поступать не следует, потому что при появлении опасности дети могут тянуть друг друга в разные стороны и потерять драгоценные секунды.
2. Чем опасен для пешехода момент, когда одна машина обгоняет другую?
Некоторое время первый автомобиль закрывает второй. Пешеход может видеть только одну машину и не заметить обгоняющую машину.
3. Чем опасен для пешехода момент, когда разъезжаются две встречные машины?
Одна машина выезжает из-за другой. Поэтому и водитель, и пешеход могут не заметить друг друга.
4. Можно ли отвлекаться при переходе дороги?
Конечно, нельзя. На дороге за секунду автомобиль проезжает 10-12 метров и даже больше. Но мы любим оглядываться на шум, крик, особенно когда услышим свое имя. Это очень опасная привычка.
5. Что делать, если при переходе дороги уронил сумку, портфель или какой-нибудь другой предмет?
Если мы что-то уронили, первая реакция быстро поднять. При переходе дороги эта привычка может сослужить плохую службу. Если сразу наклоняться и поднимать предмет, наше внимание будет приковано только к нему. На дороге так делать нельзя. Необходимо сначала посмотреть в обе стороны дороги, убедиться, что опасности нет, а потом подбирать свою «пропажу». Лучше, конечно, при переходе быть собранным и ничего не ронять.
6. Мальчик спешит в кино, опаздывает. К переходу приближается грузовик, но мальчик видит, что он вполне успеет перейти. В чем опасность такой ситуации?
Опасности две. Во-первых, за грузовиком может идти другая машина, скрытая от глаз мальчика.
Во-вторых, переходя, мальчик будет наблюдать только за приближающимся грузовиком и может позабыть посмотреть в другую сторону.
7. Почему опасно играть рядом с дорогой?
Во время игры можно забыть об опасности, выбежать на дорогу и попасть под машину.
8. Рефлексия.
Формируемые УУД: соотнесение результата своей деятельности с целью, ценностное отношение к жизни (регулятивные УУД); формулировать выводы из изученного материала, отвечать на итоговые вопросы, оценивать достижения на уроке (познавательные и личностные УУД).
1) Страну, в которой мы живём, 2) Вот она, азбука, - над мостовой,
Можно по праву назвать букварём Знаки развешаны над головой,
Всюду улицы, проспекты, дороги – Азбуку дорожную помни всегда,
Они нам дают всё время уроки. Чтоб не случилась с тобою беда.
В конце праздника учащимся Инспектор и Кот Леопольд вручают календарики и буклеты о правилах дорожного движения. Слайд 41.
Звучит «Песенка поросёнка Макса».
Если позволяет время, то можно устроить просмотр мультфильма «Смешарики» - «Азбука безопасности».



1-й чтец: На улицах наших движенья так много. АЛЁНА
Везде всевозможных так много машин!
Но ты не теряйся, не бойся дороги,
А смело по улицам этим иди.
2-й чтец: По улице, по городу МАША
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правил ты,
Легко попасть впросак.
Всё время будь внимательным
И помни наперёд:
Свои имеет правила
Шофёр и пешеход.
Инспектор: Здравствуйте, ребята! Готовы ли вы получить знания по правилам дорожного движения? Чтобы не волновались каждый день родители, чтобы спокойно мчались водители, вы должны хорошо знать и строго соблюдать правила дорожного движения. НИКИТА
Инспектор: Отгадайте, кто является моим главным помощником на дороге?
У полоски перехода, на обочине дороги,
Зверь трёхглазый, одноногий, неизвестной нам породы.
Разноцветными глазами разговаривает с нами.
Где машины движутся, где сошлись пути,
Помогает улицу людям перейти.
Светофор
Какие бывают светофоры и что обозначают цвета светофора?
Инспектор: Кто-то тут набезобразничал. Ну, ничего, мы сейчас всё исправим. Ребята, вы поможете нам? Какие цвета светофора должны гореть и что они обозначают?
Светофор: Спасибо ребята!. А теперь сыграем в игру «Светофор». Я вам показываю кружочки разного цвета, а вы выполняете соответствующие движения. ЛЕРА
Красный – дети стоят на месте,
Жёлтый – приседают,
Зелёный – маршируют на месте.
Леопольд: Здравствуйте ребята! Недавно я купил себе самокат, а чтобы на нём было безопасно ездить, я выучил дорожные знаки и правила дорожного движения. ДАНЯ

1) Раньше счёта и письма, 2) Выходя на улицу,
Рисованья, чтения Приготовь заранее
Всем ребятам нужно знать Вежливость и сдержанность,
Азбуку движения. А главное внимание



3) На дорожном знаке этом 4) Вот дорожная загадка:
Человек идёт пешком. Как зовётся та лошадка,
Полосатые дорожки Что легла на переходы,
Постелили нам под ножки, Где шагают пешеходы?
Чтобы мы забот не знали Зебра
И по ним вперёд шагали.
Пешеходный переход
5) Где ведут ступеньки вниз, 6) Всё водителю расскажет,
Ты спускайся, не ленись. Скорость верную укажет.
Знать обязан пешеход: У дороги, как маяк.
Тут подземный переход Добрый друг - дорожный знак

7) Мчим по кругу я и белка, 8) Боре горе и не снится:
Как показывают стрелки. Он по скользким листьям мчится.
Машет нам хвостом гвоздика: Знак повешен не напрасно:
«Ну-ка, белка, догони-ка!» «Осторожно! Здесь опасно!»
Круговое движение Осторожно
9) Не шумите, музыканты, 10) Я – знаток дорожных правил,
Даже если вы – таланты: Я машину здесь поставил.
Тут сигналит не годится – На стоянке у детсада
Рядом школа и больница. В тихий час стоять не надо.
Отмена сигнала Стоянка запрещена
11) Если нужно вызвать маму, 12) Видишь знак? Его значение -
Позвонить гиппопотаму, Двух дорог пересечение.
По пути связаться с другом – Равнозначны две подружки,
Телефон к твоим услугам. Две дороженьки-резвушки.
Телефон Пересечение дорог
13) В знаке я не разобрался 14) Затихают все моторы
И упал, перепугался И внимательней шофёры,
А понять его несложно: Если знаки говорят:
Друг! Спускайся осторожно! «Близко школа! Детский сад!»
Спуск с горы Осторожно дети
15) Наша бабушка в тревоге,
Нужен доктор ей в дороге,
Не смотри ты грустным взглядом –
Помощь близко! Доктор рядом.
Медпункт
1. Почему опасно переходить дорогу вдвоем под руку или держась за руки? ДАНЯ
Когда переходит дорогу целая колонна детей, то держаться за руки безопасно. Когда же переходят двое-трое, так поступать не следует, потому что при появлении опасности дети могут тянуть друг друга в разные стороны и потерять драгоценные секунды.

2. Чем опасен для пешехода момент, когда одна машина обгоняет другую? АНЯ
Некоторое время первый автомобиль закрывает второй. Пешеход может видеть только одну машину и не заметить обгоняющую машину.
3. Чем опасен для пешехода момент, когда разъезжаются две встречные машины? НИКИТА
Одна машина выезжает из-за другой. Поэтому и водитель, и пешеход могут не заметить друг друга.
4. Можно ли отвлекаться при переходе дороги? ВИКА
Конечно, нельзя. На дороге за секунду автомобиль проезжает 10-12 метров и даже больше. Но мы любим оглядываться на шум, крик, особенно когда услышим свое имя. Это очень опасная привычка.
5. Что делать, если при переходе дороги уронил сумку, портфель или какой-нибудь другой предмет? ЛЕРА
Если мы что-то уронили, первая реакция быстро поднять. При переходе дороги эта привычка может сослужить плохую службу. Если сразу наклоняться и поднимать предмет, наше внимание будет приковано только к нему. На дороге так делать нельзя. Необходимо сначала посмотреть в обе стороны дороги, убедиться, что опасности нет, а потом подбирать свою «пропажу». Лучше, конечно, при переходе быть собранным и ничего не ронять.
6. Мальчик спешит в кино, опаздывает. К переходу приближается грузовик, но мальчик видит, что он вполне успеет перейти. В чем опасность такой ситуации? ВАНЯ
Опасности две. Во-первых, за грузовиком может идти другая машина, скрытая от глаз мальчика.
Во-вторых, переходя, мальчик будет наблюдать только за приближающимся грузовиком и может позабыть посмотреть в другую сторону.
7. Почему опасно играть рядом с дорогой? САБИНА
Во время игры можно забыть об опасности, выбежать на дорогу и попасть под машину.


1) Страну, в которой мы живём, 2) Вот она, азбука, - над мостовой,
Можно по праву назвать букварём Знаки развешаны над головой,
Всюду улицы, проспекты, дороги – Азбуку дорожную помни всегда,
Они нам дают всё время уроки. Чтоб не случилась с тобою беда.
НИКИТА ЛЕРА

Приложенные файлы


Добавить комментарий