Зелёный символ россии


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Зелёный символ России На поляне, на пригорке,Под окном, среди полей,Белокурые берёзки –Символ Родины моей. А. Лошитский Автор: Горденкова Нина Васильевна,учитель физкультуры, начальных классов, школа №7 г.Остров Основной вопрос: Дерево – это символ государства? Вопрос учебной темы: Почему берёзу называют зелёным символом России?Учебные предметы: окружающий мир, чтение, русский язык, изобразительное искусство, трудовое обучение, музыка.Участники: ученики 3 классаИнформационные источники: ссылки измультимедиа и Интернет – ресурсы. формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности , навыков работы в команде, критического мышления, приобретение навыков самостоятельной работы с большими объёмами информации, умений увидеть проблему и наметить пути её решения. Дидактические цели проекта : сформировать представления о жизни растения, развивать у детей познавательный интерес, желание наблюдать, исследовать, вызвать интерес к дереву, желание его оберегать и заботиться о нём, расширить представление об искусстве, музыке. Методические задачи: « Почему берёзу называют зелёным символом России?» « Что даёт берёза человеку?» «Можно ли берёзу назвать источником вдохновения?» . Проблемы ( темы) самостоятельных исследований. Этапы и сроки проведения проекта: Долгосрочный -1 год (май 2004 – май 2005) «Мозговой штурм» (формулирование тем исследований учеников) -1урок,май 2004г. Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем – 1 урок, май 2004г Выбор творческого названия проекта (совместно с учащимися) - 1 урок, май 2004 г.Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе – 1 урок, май 2004г. .Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе: - 1 урок, май 2004г. Самостоятельная работа по выполнению заданий июнь - апрель Подготовка школьниками презентации по отчёту о проделанной работе – май 2005г. 2 урокаЗащита полученных результатов и выводов – 2 урока Использованные ресурсы: Рыжова Н. А. экологический проект «Моё дерево» Методическое пособие . Тамбов,Издательство УПКРО, 1995г. Шорыгина Т.А. Ш.78 Деревья какие они? Книга для воспитателей, гувернёров и родителей. Издательство «Гном и Д» 2004г.-64 с. (Путешествие в мир природы)Популярная энциклопедия растений, Автор – составитель Смирнов Ю.И. Санкт – Петербург. «МиМ – Экспресс» - 1997г.Я познаю мир: растения. Детская энциклопедия. Автор – составитель Л. А. Багрова – М.ОООО Издательство АСТ -2002г.

Приложенные файлы


Добавить комментарий