Земледелие-традиционное занятие тувинцев


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РТ
МБОУ СОШ им.Ш.Ч.САТс.ЧАА-ХОЛЬ
Образовательный проект
«Земледелие- традиционное занятие тувинцев»
Авторы: ДавааМ.М.,учитель истории,
Даваа А.Ю., учитель тувинскогоязыка и литературы.
Чаа-Холь, 2015.
Образовательный проект
«Традиционное занятие тувинцев»
Предки тувинцев занимались земледелиемс давних времен. Земледелие, известное в Туве еще в 1 в. до н.э., получает свое дальнейшее развитие в период раннего средневековья (VI-XII вв.). С тех пор земледелием коренное население Тувы занималось постоянно, но при экстенсивном скотоводством хозяйстве оно не могло стать ведущей отраслью материального производства. Вместе с тем земледелие, хотя оно и имело лишь подсобное значение в хозяйстве тувинцев, играло существенную роль в их жизни. Оно давало кочевому скотоводческому хозяйству возможность стабильного существования и жизнеспособность.
О наличии земледелия у тувинцев, об орудиях и способах обработки земли и культивируемых злаках говорится в отчетах и сообщениях русских путешественников и исследователей, начиная со второй половины XVIII В.
В отчетах и сообщениях русских путешественников и исследователей также говорится о наличии земледелия у тувинцев. В частности, В.В.Радлов, посетивший в 1861 году западный район Тувы, что встреченный им тувинцы «земледелием занимались мало, и они имеют посевы только ячменя». Первые сравнительно подробные о характере земледелия у тувинцев-скотоводов были приведены Ф.Коном. «Главные оросительные каналы «буга», - пишет Ф.Кон, - проводятся с речек… Боковые канавки – арыки проводятся каждым хозяином на свою пашню». Каждый канал в Туве получает свое название от названия местности: Шынаабугзы«каналШынаа», Доргунбугазы «канал Доргун», Кызыл-Чыраабугазы «канал Кызыл-Чыраа».
В «Очерках народного быта тувинцев» А.П.Потапова отмечается, что «земледелие было исторически древним, необходимым и весомым практически занятием тувинцев». В топонимии названия, отражающие земледельческое хозяйство тувинцев, значительны:Арык, Буга-Бажы, Бугалыг-Бут, Тараа-Даг «горы с посевными полями», Тарлаг «река с пашнями», Дээрбелиг «река с мельницей», Дээрбе-Даш «мельничные жерновы».
Проектная деятельность в процессе обучения является одним из способов реализации новых замыслов и идей учителей-предметников. Проект как метод направлен на поиски путей активного самостоятельного мышления учащихся. Наиболее педагогически ценным в проекте является то, что все теоретические знания, получаемые при обучении ребенок должен уметь реализовать на практике.
В 2015-2016 учебном году учителями предметов национально- регионального компонента МБОУ СОШ им Ш.Ч.Сат с.Чаа-Холь разрабатывается проект образовательной программы «Земледелие- традиционное занятие тувинцев».
Авторы проекта: Даваа М.М., учитель истории высшей категории МБОУ СОШ им.Ш.Ч.Сатс.Чаа-Холь,Даваа А.Ю., учитель тувинского языка и литературыIкатегории МБОУ СОШ им.Ш.Ч.Сатс.Чаа-Холь.
Руководители:учителя тувинского языка и литературы: Сундуй Ч.С., Сундуй А.Д., Кызыл-оол С.Б., Тюлюш О.Т.; учителя технологии: Бадан-оол А.В., Комбу О.Б., Даш А.С.
Участники проекта: учащиеся 5-11 классов, учителя, СПОК «Чодураа», родители, общественность.
Время создания: 2014-2015 уч.год.
Срок реализации: 3 года (2015-2018 годы).
Место реализации: МБОУ СОШ им.Ш.Ч.Сатс.Чаа-Холь.

Проект состоит из теоретической и практической части.
Теоретическая часть.
Теоретическая часть программы изучается на уроках родной литературы, истории Тувы, технологии, на занятиях декоративно-прикладного искуссвта.
Родная литература
№ классы Темы
1 5 кл. УНТ (о земледелии)
2 6 кл. Народные традиции.
3 7-8 кл. Внеклассное чтение «Төрээнчерималгакчылары» (изучение произведений местных авторов)
4 9 кл. К. –Э.К. Кудажы «Тараа».
5 10 кл. Тема земледелия в классических произведениях.
6 11 кл. Тема земледелия в произведениях современных писателей.
История Тувы
№ классы Темы
1 9 кл. Основные этапы развития земледелия в Туве.
Технология
№ классы Темы
1 10 кл. Технология изготовления национальных предметов быта.
ДПИ
№ классы Темы
1 5-11 кл. Теория изготовления сувениров из агальматолита.

Практическая часть.
Практическая часть программы предусматривает:
№ классы темы ответственные
1 5-6 кл. Создание фольклорного ансамбля. Учителя родного языка и литературы
2 6-7 кл. Изготовление сувениров из агальматолита. Учитель Даш А.С.
3 8-9 кл. Создание постоянной экспозиции в школьном музее трудовой славы «Традиционное занятие тувинцев» Учитель Даваа М.М.
4 10-11 кл. Проведение практических занятий в СПоК «Чодураа»для ознакомления детей традиционным способам и методам приготовления национальных блюд из зерновых культур. Учитель Даваа А.Ю.
5 7-8 кл. Изготовление предметов быта(согааш, бала, деспи, өер-ыяш, калбак-ыяш) Учителя технологии
6 5-11 кл. Создание альманаха стихотворений на основе рукописей местных авторов Руководители ВУД
7 5-11 кл. Собрание фото, видео, аудиоматериалов о земледелии. Руководители ВУД
Организация внеурочной деятельности учащихся.
Конкурс практических навыков в рамках национального праздника «Шагаа»
Конкурс устного народного творчества, посвященный традиционным занятиям тувинцев .Выставка творческих работ учащихся «Дээрбе-Даш».
Участие учащихся в научно-практических конференциях школьного , муниципального и регионального уровня.
Необходимость разработки образовательного проекта «Традиционное занятие тувинцев» обусловлено тем, что по базисному учебному плану на уроках национально-регионального компонента изучаются только теоретическая часть данной темы. Это говорит о необходимости введения практических занятий и внеурочной деятельности учащихся в процессе изучения традиционных занятий тувинцев.

Литература:
История Тувы: в 1т./ Под общ.Ред. С.И.Вайнштейна и М.Х. Маннай-оол-Новосибирск, 2011.с.229-236
История Тувы: в 2т./ Под общ.Ред. В.А. Ламина-Новосибирск,2007. Т.2-с.208-209
Наша Тува В.А. Копеел, В.Ч.Очур,В.А.Дубровский-Кызыл,1987.с70-73
Тыва чанчыл. Монгуш Кенин-Лопсан-Кызыл, 2010.с.349-356
Тувинская топонимия. Б.К.Ондар-Кызыл,2008. с.180
Традиционная культура тувинцев М.Кенин-Лопсан-Кызыл,2006. с.219-222

Материалы для изучения традиционного занятия тувинцев по истории Тувы.
Земледелием ближайшие исторические предки тувинцев занимались с давних времен. Земледелие, известное в Туве еще в 1 тыс. до н.э., получает свое дальнейшее развитие в период раннего средневековья (VI-XII вв.). С тех пор земледелием коренное население Тувы занималось постоянно, но при экстенсивном скотоводством хозяйстве оно не могло стать ведущей отраслью материального производства. Вместе с тем земледелие, хотя оно и имело лишь подсобное значение в хозяйстве тувинцев, играло существенную роль в их жизни. Оно давало кочевому скотоводческому хозяйству возможность стабильного существования и жизнеспособность.
О наличии земледелия у тувинцев, об орудиях и способах обработки земли и культивируемых злаках говорится в отчетах и сообщениях русских путешественников и исследователей, начиная со второй половины XVIII В.
У жителей Центральной и Западной Тувы земледелие имело специфические особенности. Для пахоты употреблялся андазын (соха) – деревянное приспособление, согнутое под почти прямым углом. На один его конец был посажен металлический сошник, на другом укреплялся брусок, служивший рукоятью. Таким андазыном землю можно было вспахивать неглубоко, что было оправданно в местных условиях. Боронили колючимкарагаником, привязав его на поперечной балке в один ряд. В течение сезона проводились специальные поливные работы.
Колосья хлеба вырывали вместе с корнем руками или срезали специальным ножом(оргак). Сжатый таким образом хлеб связывали в снопы и обмолачивали на току недалеко от поля. Зерно из колоса выбивалось копытами быков или лошадей, которых прогоняли по разложенным на току снопам. Тувинцы сеяли просо, ячмень и в меньшей степени пшеницу.
С появлением в Туве русских крестьян-переселенцев тувинское земледелие обогатилось новыми орудиями труда (железный плуг, коса) и некоторыми сортами посевных. В то же время опытные араты-земледельцы передавали пришельцам свой опыт в ведении орошаемого земледелия в суровых климатических условиях. Пашни, засеваемые западными тувинцами , в начале XXв.составляли в общей сложности около 5 тыс.га.

Приложенные файлы


Добавить комментарий