Земля — наш дом

Праздник «Земля – наш дом»
Цель: Сформировать бескорыстное и возвышенное отношение учащихся к окружающей среде, уверенность в преодолении экологической опасности, убеждение во всесторонней ценности природы для человека и общества, воспитывать человека ответственного за принимаемые экологические решения.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Гости!
Здравствуй, природа!
Здравствуйте, леса и реки, моря и озёра, поля и луга!
Здравствуйте, птицы! Здравствуйте, звери!

-Если б человек каждый день вот так здоровался не только с родными и знакомыми, но и со всеми живым, что его окружает, может быть, до сих пор на Земле жили бы все те животные и растения, которых мы больше никогда не увидим - люди уничтожили их.
Иногда слышишь: «Человек царь природы!», но кто поставил человека над природой? Сам человек! А кто человек без природы? Представьте себе, невозможно жить без воздуха, воды, пения птиц, аромата лугов, шелеста листьев. Всё это щедро дарит нам природа, а взамен просит только бережного, доброго отношения. Ведь человек - это часть природы.

1 чтец: Чтоб природе другом стать,
Тайны все его узнать,
Все загадки разгадать,
Научитесь наблюдать.
Только вместе, только дружно
Изучать природу нужно.

2 чтец: Люби родную природу-
Озера, леса и поля.
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная земля.
На ней мы родились,
Живем мы с тобой на ней.
Так будем же, люди все вместе
Мы к ней относиться добрей.

3 чтец: Мы речь свою ведём о том,
Что вся Земля - наш общий дом –
Мы все с рожденья в нем живём.
Еще о том ведём мы речь,
Что мы наш дом должны беречь.
Давай докажем, что не зря
На нас надеется Земля.
(Слайды Земли)

Ведущий: В космосе холодном,
В царствии безмолвья
Крутится планета -
Шарик голубой.
Он покрыт лесами,
Хлебными полями,
Солнцем обогретый
Светлый мир людской.

Земля! Земля – наш дом.
И только здесь мы все живём.
Земля! Земля – наш дом.
Другого больше нет кругом.

(Выходят ученики, держа глобус)

4 чтец: Самая прекрасная, родная,
Разноцветная, веселая, живая,
Ты для нас, как мать, одна на свете,
Мы твои заботливые дети.

5 чтец: Но порой, под нашими руками
Красота твоя бесследно исчезает.
Задыхаются от грязи океаны,
Звери, птицы, травы погибают.

6 чтец: Где бы мы ни жили на планете,
За твою судьбу мы все в ответе.
Мы твои помощники, друзья,
Мы, Земля, с тобой одна семья.

(Звучит голос Земли):

Голос Земли: Мне радостно слышать вас и обидно.

Ведущий: Ребята, нас услышала наша Земля, но что-то голос у неё грустный.
Что случилось?

Голос Земли: Это было давно. Я пробуждалась каждое утро и была счастлива. Неужели я когда-то могла радоваться, могла любить? А ведь любила, любила весь мир, все вокруг: солнце, небо, травы, журчание рек, пение птиц. Я любила созданную природу, как заботливая мать любит своего ребенка.
Как же я была прекрасна в то время!
Первый человек появился на свет. Вначале он чувствовал себя частью природы, но разум, который я вложила в его мозг оказался направлен не только на создание, но на разрушение. Он начал порабощать меня, растения, животных. Он разрывает мои недра на куски и достает внутренности, заполняет мою прозрачную кровь ядами, он перекрывает мне вены плотинами, душит меня вредными газами, ранит атомными взрывами. Во что превратилась некогда прекрасная Земля? Неужели я создала и вскормила собственного губителя! У вас еще есть немного времени, чтобы спасти меня и самих себя. Я верю в ваши силы, в ваш ум и добрые сердца.

Ученик: Тихо, слышите плач, очнитесь!
Помогите Земле! Отзовитесь
Не машите рукой небрежно
Вспомните, как она вас ласкала,
Как к груди прижимала нежно,
Колыбельную песню шептала.
А теперь вот она, рыдает!
Неужель, ваше сердце ослепло.
Мы виноваты в ее страданьях,
Возродим ли мы счастье из пепла.

Ведущий: Ребята, что же случилось с нашей планетой? Почему она жалуется?

(Звучит инструментальная музыка, что-нибудь космическое)

Гаснет свет в зале. На экране – презентация «Маленький принц».

Голос за кадром:

Где-то в нашей галактике на маленькой планете жил Маленький принц (слайд 1)

Каждое утро Маленький принц приводил в порядок свою планету: прочищал вулканы, чтобы те не дымились (слайд 2).

Выпалывал ростки баобабов (слайд 3),

Пока те не выросли и не завладели планетой (слайд 4).

Ухаживал за своей любимой розой (слайд 5).

Вечерами Маленький принц любил смотреть на закат и мечтать, а что же происходит там, на других планетах? (слайд 6)

И однажды Маленький принц отправился в далёкое путешествие (слайд 7).

И попал на новую планету ЗЕМЛЯ в наш ЛИЦЕЙ (слайд 8)

( Звучит мелодия из песни «Звёздная страна»)

( Стук в дверь. Входит Маленький принц с зажжённой свечой.)

Маленький принц: Здравствуйте. Я вас видел со своей звезды.
Ведущий: Здравствуй. Кто ты?
Маленький принц: Я - Маленький принц. А над вашей головой моя планета. Там сейчас совсем одна моя роза.
Ведущий: Расскажи нам про неё.
Маленький принц: Нет, я не могу. Я должен отыскать Лиса. Я его приручил и очень давно не видел, а это трудно моему сердцу. Извините, я очень спешу. Я только хотел поделиться с вами тем, что я понял. Видите эту свечу? Протяните к ней руки. Вы чувствуете тепло? Всё живое на Земле стремится к теплу. Это тепло внутри нас. Оно согревает и нас, и тех, кого мы приручили. Пусть оно будет всегда. Не забывайте об этом.
Ведущий: Ребята, это Маленький принц из фантастической сказки А.С. Экзюпери « Маленький принц ».
Дорогой Маленький принц, ты ещё успеешь найти своего Лиса.
Маленький принц: Как много здесь ребят! А где я?
Ведущий: Ты попал на праздник «Земля – наш общий дом».
Маленький принц: Я прибыл с далёкой планеты, я путешествую по разным мирам. Но на планету “ЗЕМЛЯ” я попал первый раз
Ведущий: О, Маленький принц! Мы очень рады видеть тебя здесь.
Маленький принц: Кажется, я бывал на одной планете, где обитали только маленькие жители
Ведущий: Дорогой Маленький принц, мы с детьми приглашаем тебя на наш праздник.

Ведущий: Ах, как часто, глядя в поднебесье ,
Мы мечтаем покорить пространство.
И, как Маленькие принцы, в одночасье
На других планетах оказаться.

Удивляться их могуществу, величью,
Раскрывать секрет небесной выси.
И, конечно же, ловить себя на мысли:
Им с Землею нашей не сравниться .

(На экране Земля - глобус)

7 чтец: Смотрю на глобус – шар земной,
И вдруг вздохнул он, как живой,
И шепчут мне материки:
Ты береги нас, береги!

8 чтец: В тревоге рощи и леса,
Роса на травах, как слеза!
И тихо просят родники:
Ты береги нас, береги!

9 чтец: Грустит глубокая река,
Свои, теряя берега,
И слышу голос я реки:
Ты береги нас, береги!

10 чтец: Остановил олень свой бег:
Будь человеком, человек!
В тебя мы верим – не солги,
Ты береги нас, береги!

11 чтец: Смотрю на глобус – шар земной,
Такой прекрасный и родной!
И шепчут губы на ветру:
Я сберегу вас, сберегу!

12 чтец: Родная Земля! Какой красотой
Одариваешь ты человека!
Какими красками радуешь,
Какими ароматами приветствуешь!
Ты даешь хлеб и к хлебу.

13 чтец: Стелешь под ноги травы и цветы,
Расстилаешь над головой
Голубое небо
С ясным солнышком
Как не любить тебя!
Как не беречь красоту твою,
Не преумножать ее.

14 чтец: Есть, проста храм,
Есть храм науки,
А есть ещё природный храм –
С цветами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь,
Входи сюда,
Будь сердцем чуток,
Не оскверняй его святынь.

Ведущий: Ребята, наша планета – храм природы. А в этом храме много жителей. Давайте вспомним, кто живёт и что растёт на нашей Земле.

Викторина.
Что делает ёж зимой? (Спит.)
Кто был летом рыжий, а зимой становится серый? (Белка.)
Какой зверь похож на ежа? (Дикобраз.)
Какая перелётная птица не строит гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка.)
Как называются птицы, которые остаются зимовать? (Зимующие.)
Какая птица выводит птенцов зимой? (Клёст.)
Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму листву? (Лиственница.)
Какое дерево, как и берёза, даёт сладкий сок? (Клён.)
Из какого дерева делают спички? (Из осины.)
Какое дерево применяют для изготовления лыж? (Берёзу.)
Какое дерево цветёт первым, а какое – последним? (Ольха и липа.)
У каких деревьев осенью листья красные? (У клёна и рябины.)
Из какого дерева делают пианино? (Из ели.)
Какие дрова самые жаркие? (Дубовые и берёзовые.)
Какой город парит в небе? (Орёл.)
Кто строит себе под водой дом из воздуха? (Паук-серебрянка.)
Детеныш еще не родился, а уже отдан на воспитание. Кто он? (Кукушонок.)
Лыко дерет, а лаптей не носит.(Коза.) .
У кого уши на ногах? (У кузнечика}
Кто в лесу без топоров строит избу без углов? (Муравьи.)
Глаза на рогах, а дом на спине. (Улитка.)
Из куста шипуля, за ногу тяпуля. (Змея.)
Кто дважды родится, один раз умирает? (Птица.)
О ней поют поэты всех веков,
Нет в мире ничего нежней и краше,
Чем этот свиток алых лепестков,
Раскрывшихся благоуханной чашей.
О каком цветке идёт речь? (О розе)
Ведущий: Дорогой Маленький принц, вот ваша Роза.
Маленький принц: Благодарю Вас. Вот она моя Роза. Она колючая и капризная, но я ее люблю, потому что за нее я тоже в ответе. Она была одна на моей маленькой планете и некому было позаботиться о ней, укрыть от ветра, напоить водой Я скучал по ней. А вы? Есть ли у вас тот, за кого вы в ответе? Кого вы любите?
(Рассказы детей о своём любимом животном или растении)

Голос за сценой: (слышится шум космического корабля).
Земля! Земля! Как меня слышишь? Перехожу на приём!
Я – планета Земля! Я – планета Земля! Слышу позывные отлично!

Я – космическая станция планеты Солярис! Я – космическая станция планеты Солярис! Нахожусь на околоземной орбите. Члены экипажа готовы совершить посадку.

Я – Земля! Я – Земля! Космодром “ Школярия 2011” готов к принятию вашего корабля. Земляне с нетерпением ждут встречи с вами.

( Слышится шум приземляющегося корабля. На фоне музыки “ Гимн Земли” происходит встреча инопланетян и землян.)
Сценка.
Капитан корабля: Низкий вам поклон, земляне! Много лет мы наблюдали через телескопические объективы за развитием земной цивилизации. Вместе с вами переживали ваши беды, но не могли помочь советом, ибо между нами лежала световая вечность. Благодаря упорству наших ученых, наконец, контакт появился.
И нам, жителям планеты Солярис, удалось преодолеть силу всемирного тяготения. Мы искренне рады встречи с вами.

Земляне: И мы рады встречи с вами.

1 инопланетянин: ( На фоне музыки “ Прелюдии соль – мажор”.)

Ваша планета Земля с высоты космической орбиты кажется маленькой, хрупкой и очень красивой.

Летит Земля
С восхода до восхода,
Из года в год
Со скоростью мгновений.

Великая –
В ногах у пешехода,
И капельная точка –
Во вселенной.

Единая!
С пятью материками
И с выводками разных островов,
Окутанная мягко облаками,
Овеянная тысячью ветров.

2 инопланетянин: Когда я открыл люк космического корабля, меня встретило ослепительное апрельское утро, светящееся многочисленными алмазами по малахитовому ковру травы. Я низко пригнулся к земле и начал разглядывать эти переливающиеся всеми цветами радуги алмазы. Я для себя сделал открытие. То были не алмазы, а капельки росы, собравшиеся в треугольных листах травинок. Сам листок внутри мохнат и пушист, как бархат. Капли катаются по нему, не мочат его. Я потихоньку сорвал эту чашечку и выпил росинку, и она показалась вкуснее всякого напитка.

3 инопланетянин: А меня поразили высокие и редкие облака, едва-едва несущиеся по бескрайнему апрельскому небу. И жёлто-белые, как весенний снег, плоские и продолговатые, как опустившиеся паруса. Их узорчатые края, пушистые и лёгкие, как хлопчатая бумага, медленно, но видимо изменялись с каждым мгновением. Облака грациозно таяли, от них не падали тени.

1 инопланетянин: Я же стоял, очарованный зеленью, дымящейся на ивах. Белоснежные, полные сока березки выбежали на пригорок и приветливо склонились в гостеприимном поклоне. Пар от земли словно наполнял воздух здоровьем, и оттого хвойный лес за рекою стал голубым. На кочке сидела в задумчивости лягушка. Мне так это понравилось, что, идя дальше, я уже прислушивался очень чутко к незнакомым голосам разных существ.

(Грамзапись “Утро в лесу” - голоса птиц).

1 землянин: Уважаемые пришельцы далёкой планеты Солярис! Мы глубоко тронуты вашими впечатлениями и отзывами о нашей русской природе. Действительно, она полна поэзии, прелести, трогает и волнует душу. Только мне кажется, если я войду в поле на рассвете, окунусь в прозрачную его синеву, то невольно содрогнусь не от свежего ветра, резко дохнувшего на меня нет. То будет не ветер, а тяжёлый вздох, вздох земли стон земли мольба земли.

(Включается музыка, под которую “вваливаются” туристы)

1 турист: Сегодня мы пришли гулять,
Благо лес - рукой подать!
Закупили всё подряд:
Пищу, спички, лимонад.

2 турист: Свежий воздух возбудит
Наш здоровый аппетит!
А пакеты, банки, склянки
Лес большой, он всё вместит!
Лес, он что, ничей?

Туристы: (хором) Ничей!

3 турист: Расположимся скорей!
Тут уж нам не помешают:
Жги и лей, руби и бей!

4 турист: Урны нет! Неси в кусты!
Мы с природою на “ты”!

1турист: Мусор птицам разбросаем!
В речку скинем все бутылки –
В море пусть плывут посылки!

2 турист: Мы цари! Молчи природа!
Всё здесь наше – лес и воды!

(Опять звучит музыка, туристы разбрасывают банки, бутылки и уходя

Игра "Это я, это я, это все мои друзья!"
Кто задорный и весёлый,
Верность правилам храня,
Бережёт нашу природу
От коварного огня?

Кто поджёг траву у дома,
Подпалил ненужный сор,
А сгорел гараж знакомых
И строительный забор?

Кто из вас в реке купался
И на пляже загорал?
А когда домой собрался
Мусор за собой убрал?

На привале кто в лесу
Жёг засохшую сосну?
А потом так поспешил
Что костёр не затушил?

Кто, гуляя на лугу,
Зря не топчет там траву,
Насекомых кто не лови
И цветы совсем не рвет?

Кто животных, птичек любит?
Кто кормушки мастерит
Кто природу охраняет?
За порядком кто следит?

(Звучит спокойная музыка)

Матушка природа: Ты, человек, любя природу,
Хоть иногда её жалей!
В увеселительных походах
Не растопчи её полей!
В вокзальной сутолоки века
Ты оценить её спеши:
Она – твой давний, добрый лекарь,
Она – союзница души.
Не жги её напропалую,
И не исчерпывай до дна.
И помни истину простую,
Нас много, а она – одна.

Голос Земли: Я – Земля,
Вращаясь в космосе, в плену своей орбиты,
Не год, не два, а миллиарды лет,
Я так устала Плоть моя покрыта
Рубцами ран – живого места нет.
Терзает сталь моё земное тело,
И яды травят воды чистых рек,
Всё то, что имела и имею,
Своим добром считает человек.

Зачем друг друга люди так боятся,
Что позабыли о самой Земле?
Ведь я могу погибнуть и остаться
Обугленной песчинкой в дымной мгле.

И не случайно грозные вулканы
Выплёскивают с лавой боль Земли
Очнитесь люди!
Призовите страны,
Чтобы меня от гибели спасти!
Капитан корабля: О том, что у вас начался экологический кризис, мы теперь поняли.

15 чтец: Что случилось? Что сломалось?
Всё яснее понимаю: быть беде!
На земле уже природы не осталось,
И живем мы в окружающей среде.
Всё сильнее ощущаю боль утраты,
Худо флорою и с фауной разлад!
А в салатах, говорят, одни нитраты,
И нитраты в каждой рыбине сидят.

16 чтец: В окружающей среде, в окружающей среде
Не понюхаешь цветочка, не поплаваешь в воде!
В окружающей среде, в окружающей среде
Не поплаваешь в воде!

17 чтец: Пели птицы на бульваре вдоль проспекта,
А теперь не прилетают, не поют.
В результате парникового эффекта
Огурцы теперь на метры продают.
Разделить готов с рекой родное горе!
Даже близко к ней опасно подходить.
И бежать бы ей сейчас не в сине море,
А в химчистку надо пятна выводить!

18 чтец: Сто дымов плывут над нашими домами,
Что им стоит в небе солнышко закрыть.
Вам известно, как мы боремся с дымами?
Только с помощью табличек “не курить”!
Люди, люди, что ж вы сделали с планетой?
Сами бросились с нахоженных путей.
Ведь другой такой нигде на свете нету,
Да и нету у природы запчастей!

Маленький принц: Ребята, вам надо спасать вашу планету!

Ведущий: Конечно, ты прав. Вот на твоей планете как вы живёте, какие есть правила?

Маленький принц: Первое, самое главное: встал поутру, умылся, привёл себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету. Я непременно каждый день выпалываю баобабы, пока они не выросли и не разорвали планету на частиА вы ребята, умеете приводить в порядок свою планету?

Ведущий: Сейчас мы проверим.

(Игра “Убираем свою планету”).
От каждого параллели класса выходит один ученик. Ему завязывают платком глаза, в руки дают ведёрко. Задача каждого ученика - собрать разбросанные вещи как можно быстрее и “чище” (на полу разбрасываются карандаши, линейки, различные школьные принадлежности). Команды могут помогать своим участникам, направлять его действия.

(После завершения конкурса ведущие проверяют, насколько чисто убрали свою планету школьники).

Маленький принц: Молодцы, ребята! Не забывайте это правило: привёл себя в порядок - приведи свою планету в порядок!

Ребёнок: Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса,
Чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась,
И была на ягодах роса,
Мы хотим, чтоб солнце горело,
И березка зеленела.
И под елкой жил смешной
колючий ежик!
Чтобы белочка скакала,
Чтобы радуга сверкала,
Чтобы летом лил веселый дождь!

Ведущий: Ребята, кто виноват во всех причинах болезни планеты ? (Человек )
Видно, люди забыли о том, что мы навсегда в ответе за всех, кого приручили. за тех животных, растениях, которые живут рядом с нами, за ту речку, которая бежит в нашем селе, за ту планету, на которой нам посчастливилось жить.
Ведь у каждого из нас только одна планета. Мы не можем себе выбрать другую, так же, как и Земля не может себе выбрать другое человечество. И прав
А. Экзюпери, предупреждавший : " Все мы пассажиры большого корабля по имени " Земля ", значит пересесть из него просто некуда.
Следовательно, болезнь планеты угрожает здоровью и жизни самого человека. Как же добиться гармонии человека и его планеты?
Я думаю, что нам следует прислушаться и придерживаться такого правила: "Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету."

Маленький принц: Знаете ли вы, что на свете важнее всего?

(Раздает детям нагрудные знаки с изображением солнца, воды, воздуха, (ветра), почвы, растения, насекомого, травоядного животного (зайца), хищного животного (волка), человека, микроба. Каждый ребёнок говорит, что он самый важный в природе, и поясняет почему).

Дети ( поочередно).
Я - солнышко, самое главное. Всем нужно тепло.
Я - вода, главнее. Без меня вы погибнете от жажды.
Я - воздух. Все живое дышит. Без меня не было бы жизни. Я - самый важный.
Я - почва, я - самая важная. Пусть будут солнце, воздух и вода, но без меня ничего не вырастет.
Я - растение - земли украшение. Я тебя главнее, я на тебе расту.
Я - насекомое, я тебя опыляю. Без меня у тебя не будет семян!
Я - заяц, травоядное животное, тебя, растение, съем. Значит, я важнее.
Я - хищник, волк. Я на тебя охочусь. Я сильнее и важнее тебя.
Я - человек. Могу управлять водой и вечером, распахать землю, посадить растение, разводить животных. А на тебя, волк, могу охотиться.
Я - микроб. Если ты, человек, не вымоешь руки, то заболеешь. Значит, я главный!

(Дети с каждой фразой берут друг друга за руки).

Ведущий: Не хвались, микроб. Солнце, свежий воздух и чистая вода тебя победят!
Всё связано со всем. Это один из главных законов экологии - науки, которая изучает, как человек и природа влияют друг на друга и что нужно делать, чтобы сохранить природу.

Сказка «Теремок» на экологический лад. По мотивам сказки С. Я. Маршака.
Действующие лица: Ведущий, Лягушка, Мышка, Петух, Еж, Медведь.

Ведущий: В чистом поле теремок, теремок;
Он не низок, не высок, не высок.
Кругом чистые луга,
Рядом чистая река,
А вокруг стоит лесок,
Мусор в нем – большой порок.
Тут Лягушка мимо шла,
К теремочку подошла.

Лягушка: Это что за теремок, теремок?
Он не низок, не высок, не высок.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Ква-ква, тишина!
В теремочке я одна!
А из этого окна
Речка чистая видна.
Жить тут – просто загляденье:
Воздух чист, и нет сомнений –
Остаюсь тут навсегда – да, ква, да!

Ведущий: Только свет зажгла Лягушка,
Появилась Мышь-норушка.
Мышка. Это что за теремок, теремок?
Он не низок, не высок, не высок.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?

Лягушка: Я – Лягушка-квакушка!
А ты кто?

Мышка: А я – Мышка-норушка!
Пусти меня в дом,
Будем жить с тобой вдвоем.

Лягушка: Я пустить-то тебя рада,
Только мне грязнуль не надо!
Кругом дивна красота,
Пусть останется она.

Ведущий: Поселилась Мышь с Лягушкой –
Лупоглазою подружкой.
Топят печь, зерно толкут
Да блины в печи пекут.
Так живут они тихонько,
Ходят в лес они порой,
Только мусора вагоны
Не оставляют за собой:
Где найдут какую банку,
Тут же вмиг ее возьмут,
Подберут и даже палку,
Чтоб без дела не лежала тут.
Вдруг явился на рассвете
Петушок горластый – Петя.

Петух: Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!
Это что за теремок, теремок?
Он не низок, не высок, не высок.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?

Лягушка и Мышка (вместе)
Здесь живем мы – две подружки,
В чистом поле дом нашли,
А из грязного болота
Убежать теперь смогли.
А ты кто?


Петух: А я – петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка.
Разрешите здесь пожить,
Буду честно вам служить.
Спать я буду на дворе,
Петь я буду на заре.

Лягушка и Мышка (вместе)
Так и быть, мы впустим в дом,
Только, чур, тебе поем:
Береги и ты природу,
Не бросай ты мусор в воду,
Охраняй от разных бед,
И не спи же ты в обед.

Ведущий: Вот живут они – Лягушка,
Петушок и Мышь-норушка;
Их водой не разольешь.
Вдруг явился серый Еж.

Еж: Это что за теремок, теремок?
Он не низок, не высок, не высок.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?

Лягушка, Мышка и Петух (вместе)
Мы – веселые зверята,
В чистом поле дом нашли.
А ты кто?

Еж: Я – колючий Ежик,
Ни головы, ни ножек.
Я из лесу к вам пришел,
Там беды большой подъем:
Люди там так отдыхают,
Сразу шум стоит такой,
Всех зверюшек распугают,
Мусор всюду оставляют.
Жить там стало невтерпеж –
Хоть куда девайся Еж.
Разрешите здесь пожить,
Буду терем сторожить.
Лучше нас, лесных ежей,
Нет на свете сторожей.

Лягушка, Мышка и Петух (вместе)
Так и быть, пожалуй в дом,
Жить мы будем вчетвером.

Ведущий: Вот живут они, играют,
И печаль они не знают.
Не грозят им шум и гам,
Спят спокойно по ночам.
Воздух свеж и так приятен,
Нет от дыма и следа.
Хорошо живут зверята –
Всем довольные ребята.
В это время из берлоги
Вышел мишка толстокожий,
Он мотает головой,
Рассуждает сам с собой.
Вдруг увидел – дом стоит,
Рядом реченька бежит.
Он решил

Медведь: Пойду туда,
Наломаю там бока!

Ведущий: Оттого он злой такой,
Кто-то разбудил его зимой,
Не дал Мишке крепко спать.
Стал он злым, стал всем мешать.
Если б люди всех любили,
Уважали бы зверей,
Не пошел бы Мишка бурый
Дом ломать у малышей.
Лишь вломился он в домок,
Рухнул в поле теремок.

Лягушка, Мышка, Петух и Еж (вместе)
Что же ты наделал, Мишка?
Ты зачем сломал домишко?
Где же жить теперь зверятам?
Ты б не трогал этот дом –
Так прекрасно было в нем!
И пока жива природа,
Жить должно в ней много
Лесного народа.

Медведь: Я же вовсе не хотел
Обижать вас, братья!
А имея крупный вес,
Просто в гости я полез.

Ведущий: Вот так и люди поступают:
Имея силу, разум, власть,
Лесных зверей не уважают,
Куражатся над ними всласть.

Лягушка, Мышка, Петух и Еж (вместе)
Пусть все живут на свете вместе,
И только так спасем мы мир.
Ведь если каждый человек,
Устроив, на поляне пир,
Забрать с собой захочет мусор,
Костер потушит и зальет,
Не будет каждая букашка
Свой новый дом опять искать.

Медведь: Но я же вовсе не хотел
Обидеть вас, друзья!
Я новый дом построить помогу –
На радость вам, назло врагу.

Ведущий: И пошла у них работа!
Дом срубили за момент:
Он высокий и красивый,
И стоит как монумент.
За собой они убрали,
Мусор быстро весь собрали,
Чтоб не засорять окрестность,
Чтоб была красивой местность.
Так вот жили и живут –
Экологию все чтут.
(Все учащиеся, держа в руках мягкие игрушки и цветы):
Мы - будущее нашей планеты. Сохраним Землю чистой!

Земля - наш дом
Я речь свою веду о том,
Что вся Земля - наш общий дом, -
Наш добрый дом, просторный дом, -
Мы все с рожденья в нем живем.
Земля не спит и каждый день
Глядит в глаза своих детей.
Тебе и мне глядит в глаза,
И нам с тобой молчать нельзя.
Ещё о том веду я речь,
Что мы наш дом должны сберечь.
И мы докажем, что не зря
На нас надеется Земля.

Маленький принц раздаёт каждому классу эмблему свою.

(Песня «Раненая птица»)




















15

Приложенные файлы


Добавить комментарий