Земля — наш обшчий дом


«Земля – наш общий дом»
(Сценарий праздника для учащихся 2 – 3 классов)
Цель: воспитывать экологическую культуру школьников, учить беречь родную Землю, учить преобразовывать её.
Задачи: -учить детей общению с природой;
- развивать эстетические представления о гармонии природного мира;
- показать красоту окружающей природы, пробуждать чувства прекрасного
при её восприятии;
- формировать бережное и ответственное отношение к природным богатствам.
Оборудование: плакаты, шары, рисунки учащихся, экологические знаки,
презентация по теме.

Учащиеся входят в класс под музыку.
Ведущий: Кажется, что ещё совсем недавно ярко грело солнце, весело пели птицы в зелёной листве деревьев. Сейчас на улице осень. Часто идёт дождь, сыро. Скоро наступит зима. На осеннюю грязь начнёт падать снежок.
СЛАЙД 1.
(Появляется Хозяйка леса, она в зеленом наряде, на голове – убор из листьев.)
Хозяйка леса: Я – Хозяйка лесного царства. Я обладаю волшебной силой и могу сегодня перенести вас ненадолго в лето.
Всех на праздник мы зовём,
Мы зовём, мы зовём,
Потанцуем м споём,
Песенку споём.
В синеву, в синеву,
Веселей, лети!
Веселей, веселей,
Солнышко свети!
СЛАЙД 2.
1-й ученик:
Очень добрым, очень светлым
Золотистым ясным днём
Мы поедем в гости к лету,
В гости к солнышку пойдём.
2-й ученик:
Земляникой и цветами
Встретят нас и лес, и луг,
Наши песни вместе с нами
Будут птицы петь вокруг.
Хозяйка леса. Итак, в путь!
В гости к лету
(Звучит фонограмма «Звуки леса».)
Хозяйка леса: Что такое лето?
3-й ученик: Это много света.
4-й ученик: Это поле, это лес.
5-й ученик: Это тысячи чудес.
6-й ученик: Это в небе облака.
7-й ученик: Это быстрая река.
8-й ученик: Это яркие цветы
Хозяйка леса: Это в мире сто дорог
Для ребячьих ног.
СЛАЙД 3.
9-й ученик:
Берегите землю. Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повалики,
На проталинках солнечные блики,
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите,
Берегите землю! Берегите!
(М. Дудин)
СЛАЙД 4.
10-й ученик: Природа, как израненная птица, кричит, просит нас о помощи. Мы должны сохранить природные богатства для будущих поколений.
1-й ученик:
Бом-бом-бом!
Начинается погром.
Выезжаем на природу,
Сколько здесь в лесу народу!
Здесь костёр и там костёр,
Банки, склянки, всякий сор…
(Хозяйка леса увидела Лягушонка, который сидел у пенька и грустил.)
СЛАЙД 5.
Хозяйка леса: Что случилось?
Лягушонок (вздыхает):Тут недавно были (начинает плакат) … они … они … обижали.
Хозяйка леса: Ребята, Лягушонок так расстроился, что не может говорить. Да, вы, наверное, и сами догадались. Очевидно, здесь были те, кто не бережёт природу. Но, дорогой Лягушонок, я уверена, что эти ребята знают, как вести себя в лесу, в поле, на речке…
Представьте себе, что вы оказались в лесу или на берегу озера м перед вами огромное количество разбросанного мусора, а ведь в лесу живут животные и птицы, и это наносит им непоправимый вред. Перед вами экологические знаки. Подумайте, что же означает каждый знак. Подберите к нему название из предложенных на доске.
СЛАЙД 6.
На доске: Новое насаждение! Осторожно, муравейник! Дикие животные! Осторожно, болото! Осторожно, молодняк! Не сорить! Уступайте дорогу!
(Хозяйка леса показывает знаки, учащиеся дают им названия.)
- А какие экологические знаки можете представить вы?
Учащиеся показывают знаки, которые приготовили заранее, и объясняют их название.
Хозяйка леса (обращаясь к лягушонку): Вот видишь: эти ребята настоящие друзья природы. И я думаю, что они знают, какую пользу приносят людям обитатели леса.
СЛАЙД 7.
2-й ученик: Сова уничтожает за год 1000 грызунов. Если учесть, что каждая мышь может съесть в год один килограмм зерна, то, значит, одна сова спасает в год тонну хлеба!
СЛАЙД 8.
3-й ученик: У кукушки необыкновенный аппетит: за час она сможет съесть 100 гусениц. Если в лесу появляется большое количество насекомых-вредителей, она расправляется с ними в течении нескольких дней.
СЛАЙД 9.
4-й ученик: Летучие мыши очищают местность от малярийных комаров. За час ночной охоты летучая мышь может может поймать и съесть 160 – 170 комаров.
СЛАЙД 10.
Ласточка за лето ловит от полумиллиона до миллиона всяких комаров, мошек, тлей.
СЛАЙД 11.
Жабы уничтожают не только вредных насекомых, но и слизней, а это опаснейшие враги полей и огородов.
СЛАЙД 12.
За летний день корольки прилетают с кормом к гнезду до 400 раз. А если сложить в одну линию насекомых, которых съедают стриж за лето, то она растянется на километр.
(Учащиеся рассказывают, лягушонок внимательно слушает и заметно оживляется.)
Лягушонок: Как приятно, когда ребята знают и берегут природу: деревья, цветы, птиц, муравьёв и нас, лягушек.
5-й ученик: Каждая сломанная веточка, каждый сорванный цветок, каждая пойманная бабочка – маленькая рана, нанесенная природе. А ведь природе сейчас очень трудно залечивать даже самые маленькие раны.
Хозяйка леса: Ребята, вы должны быть настоящими друзьями природы. Часто, особенно в последнее время, мы слышим слова: «Земля – наш общий дом», «Берегите братьев наших меньших!» Как приятно, когда дети знают и берегут природу: деревья, цветы, птиц, муравьев.
СЛАЙЛ 13.
6-й ученик:
Муравей нашёл былинку,
Много было с ней хлопот,
Как бревно, взвалив на спинку,
Он домой её понёс.
Грузчик маленького роста,
Муравейник далеко,
А бревно нести непросто,
Очень даже нелегко.
Под большой столетней елью
Стройка весело идёт.
Здесь работают артелью
Дружный маленький народ.
Вырос дом на новом месте,
Новоселы нынче там.
Хорошо трудиться вместе
Даже малым муравьям.
Хозяйка леса: Ребята, если вы увидите муравьиную дорожку, - не топчите её, не мешайте муравьям трудиться. Не зря их называют санитарами леса.
Хозяйка леса подходит к выставке картин с изображением цветов.
А вот и самое красивое место в моих владениях – цветочная поляна. Нравится?
Учащиеся –чтецы: Нравится?
Хозяйка леса: Посмотрите, сколько здесь цветов. А вы их, ребята, знаете? Угадайте, какой это цветок, найдите его на полянке:
На лугу и в поле
Мы его встречаем,
Лепесточки белые
Мы на нём считаем,
Сердцевидка желтая
У цветка того,
Будто крошка солнышка
Забралась в него. (Ромашка)
СЛАЙД 14. Все отгадки на загадки.
Колосится в поле рожь,
Там во ржи цветок найдёшь,
Хоть не красный он, а синий,
Все ж на звездочку похож. (Василёк)
Четыре ярко-красных
Блестящих лепестка
И зернышки в коробочке
У этого цветка,
За зёрнышками этими
Ты бегал в огород,
На грядке в огороде
Такой цветок растёт. (Мак)
То фиолетовый, то голубой,
Он на опушке встречается с тобой,
Звонким названьем он наделен,
Посмотришь – подходит название это,
Но никогда нам не слышится звон
Из голубого букета. (Колокольчик)
Есть ещё один такой цветок,
Не вплетешь его в венок,
На него подуй слегка,
Был цветок – и нет цветка! (Одуванчик)
Слышится завывание ветра. Посыпались кленовые листья.
СЛАЙД 15.
Хозяйка леса: Прилетели кленовые листья – вестники осени, значит, вам пора покидать гостеприимную Цветочную Поляну.
Все: До свидания, Цветочная Поляна!
Появляются учащиеся, одетые в костюмы белки, ежика, зайчика, мишки.
СЛАЙД 16.
Хозяйка леса:
А вот и белка, и зайчишка,
Колючий ежик, бурый мишка.
Сейчас мы их сказать попросим,
Как все они встречают осень.
Зайчишка:
Пора мне, зайчику, линять,
Пора мне шубку поменять.
Зимой быть серым не могу,
Меня заметят на снегу.
Белка:
А я спешу, спешу,
Я на сучках грибы сушу,
Орешков делаю запас.
Медведь:
В берлогу скоро лягу спать,
За осенью – зима опять.
Пусть мне во сне приснится мёд!
Проснусь, когда весна придёт.
Хозяйка леса:
Ну что же, все у вас толково,
К холодным дням все готовы.
7-й ученик: Зима начинает хозяйничать над землёй. Золотая роща померкла. Ноябрь соединяет глубокую осень с устойчивой зимой. Живая природа подготовилась к испытаниям зимы. Сегодня от нас уходит осень.
СЛАЙД 17.
8-й ученик:
Скоро белые метели
Снег подымут от земли.
Улетаю, улетели
Улетели журавли.
На слыхать кукушки в роще,
И скворечник опустел,
Аист крыльями полощет,
Улетает, улетел.
Лист качается узорный
В синей луже на воде.
Ходят грач с грачихой чёрнойВ огороде, по гряде.
Осыпаясь, пожелтели
Солнца редкие лучи.
Улетают, улетели,
Улетели и грачи.
9-й ученик:
У природы живые краски,
Миллионы лучистых соцветий.
Для чего чудеса их сказки,
Если в жизни их можно встретить!
10-й ученик:
Есть одна планета-сад
В этом Космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных.
Лишь на ней одной увидишь
Ландыши в траве зелёной.
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно.
Берегите свою планету,
Ведь другой на свете нету!
СЛАЙД 18.
Хозяйка леса: Мы – хозяева природы, а она кладовая Солнца со всеми сокровищами жизни. Рыбе нужна вода, птица нужен воздух, животным – лес, степи, горы, а человеку нужна природа. И охранять её – наша главная цель. Земля такая маленькая! Давайте её беречь!
1-й ученик:
Нас много, ребята!
Везде, где живём,
Деревья посадим,
Сады, разведем!
2-й ученик:
Берегите эту
Землю, эту воду,
Даже малую былиночку любя,
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя!
(В заключении звучат « голоса природы».)

Приложенные файлы


Добавить комментарий