Земля 5


Эта литературно-музыкальная композиция может стать основой праздника "День земли" или сценарием открытого занятия по экологии для детей начальной школы
Цель:
Формировать представление о солнечной системе
Пробуждать у детей желание сделать приятное для Земли
Воспитывать учеников в духе патриотизма и любви к планете Земля, чувство гордости за свою планету
Ознакомление детей с приемами посадки рассады на практике;
вызвать у детей интерес к выращиванию растений, радость от совместной работы;
воспитывать у детей желание трудиться, заботиться о планете Земля.
Активизация словаря: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон, Земляне.
Методы и приемы:
Информативно – рецептивный: рассматривание образцов моделей планеты Земля, звезды Солнца.
Словесные: рассказы, беседы, художественное слово, использование образцов педагога, литературное творчество.
Репродуктивный: практические работы,
Игровой: введение в воображаемую ситуацию.
Место проведения: классная комната
1.План подготовки к празднику "День Земли" 1.Составление плана занятия. 2. Предварительная работа
изготовление модели планеты Земля, диаметром 70 см
изготовление березы, высотой 1м
оформление центральной стены
3.Оснащение и оборудование
настенные картины: 3 ребенка, 2 человека взрослых, карта земного шара -1м на 0,5м ;
модели деревьев (елки-2шт., береза 1шт.);
желтый шар, обернутый желтой блестящей бумагой (солнце) радиусом 45 см подвешен к потолку на капроновой тонкой нитке;
глобус - 1 шт., мячи – 7 шт.;
столы – 4 шт., музыкальный центр, флешка, цветы - 50 шт., корзина,
шар радиусом  45 см , разрисованный под модель планеты Земля, покрывало, указка, волшебная палочка,
пакеты с мусором - 2 шт. (банки чистые из-под йогурта – 4 шт., бутылочки из-под минеральной воды – 4 шт., коробки из-под чая – 2шт.) ;
ящики с землей – 2шт., семена цветов – 2 пачки, коробочки – 2 шт., лейки – 2 шт., стеки - 4шт.
Ход праздника.
Звучит 1 куплет песни «Живи, Земля!»
Ведущая: Добрый день, дорогие ребята! Здравствуйте дорогие гости. Сегодня мы отмечаем очень важный праздник - Международный день Земли. Этот праздник призван объединить людей всего мира в деле по защите природы. К сожалению, не все жители нашего села берегут окружающую природу, красоту рек и лесов. Сегодня мы поговорим с вами о том, как нужно заботиться о природе, чтобы ее красота не угасла. Готовились к этому дню, не ленились и во что у нас получилось. Мы нарисовали рисунки, провели исследование на тему «Семь чудес земли Амурской», учили стихи и песни, трудились.
Ведущая: 22 апреля день рождение Земли и наш праздник посвящается нашей любимой планете. Что вы делаете на дне рождении?
Ответы детей. (Поздравляем, дарим подарки)
2013 год –объявлен Годом охраны окружающей среды.
Первый ребенок выходит на середину зала - это Земля, остальные встают около «Земли», здороваются с планетой Земля:
Здравствуй, Земля!
Ты щедра и красива!
В наших сердцах твоя добрая сила!
В наших горячих руках твое завтра.
Здравствуй, Земля наша милая, здравствуй.
Наша планета-Земля
Очень щедра и богата
Горы, леса и поля,
Дом наш родимый, ребята – Земля! (хором)
Давайте будем беречь планету,
Девиз нашего праздника: «Сбережём нашу Землю голубой и красивой?»
Проблемный вопрос: «В чём заключается уникальность нашей планеты Земля?»
Ведущая: На этот вопрос мы отвечать будем в течение всего праздника. А теперь посмотрим, кто пришёл к нам на праздник.
Игра  "Изобрази солнечную систему" Правило игры: посреди зала прикреплено к потолку модель солнца, шар радиусом 45 см, обклеенный желтой блестящей бумагой, расстояние от пола 1,5 м.  Дети с мячами (планетами) называют по очереди планеты и изображают, как двигаются планеты в солнечной системе, ребенок изображающий планету Земля, берет глобус, т. к. только на одной планете Земля есть жизнь. Дети по очереди называют планеты и выходят на игру. Меркурий - раз Венера - два-с, Три - Земля, Четыре - Марс, Пять - Юпитер, Шесть - Сатурн, Семь - Уран, Восьмой-Нептун, Девять - дальше всех Плутон… Земля: Спасибо планеты, довольная я. В чем уникальность моя?Дети читают стихотворение Александра Прокофьева 1-й чтец. Возле речки в тумане Чуть звенят тополя… Может ими и манит Человека Земля? 2-й чтец. Иль березкой кудрявой, Нескупой на слова? Или явором? Явор – всем лесам голова. 3-й чтец. Иль плясуньей-калиной, Что сережкой трясет? Или первой травинкой, Пробивающий лед? 4-й чтец. Что же, Земля привлекает Или этим, иль тем. В суть вопроса вникая, Я так думаю - всем! - хором
Ведущий: Уникальность планеты Земля – наличие в ней жизни!
Уникальность Земли заключается ,прежде всего в том, что на ней живём мы, разумные люди, появление которых является вершиной эволюции жизни .
Слайды о колоколе. Выступление детей по исследованию
«Семь чудес земли Амурской»
Земля: Что – то мне плохо?
Дети: Земля заболела. (Завязывают ей голову белым платком.)
Ведущий: Назовите болезни Земли.
Ответы детей: Слайды. Загрязнение водоёмов, свалки с мусором, пожары, вырубки лесов, заражение почвы ядовитыми веществами, загрязнение воздуха…
1-й чтец. Смотрю на глобус шар земной И вдруг вздохнул он, как живой, И шепчут мне материки "Ты береги, нас, береги!" - говорят дети и показывают материки.2-й чтец. В тревоге рощи и леса Роса на травах, как слеза, И тихо просят родники: "Ты береги, нас, береги!" – говорят дети и показывают леса…3-й чтец. Грустит глубокая река, Свои теряя берега. И слышу голос я реки: "Ты береги, нас, береги!" –говорят дети и показывают реки.
Ведущий: Как помочь планете нашей?
Ответы детей.
Игра: Окружающая нас природа действительно прекрасна! Мы можем гулять в лесу, купаться в речке. Собирать грибы, ягоды. А как нужно вести себя в лесу? Сейчас проверю, знаете ли вы правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок» Я буду говорить о своих действиях, а вы отвечать.
Если я буду поступать хорошо, говорите да, если плохо-нет.
Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (Да)
Если ветку подвяжу. Колышек поставлю? (Да)
Если разведу костер, а тушить не буду? (Нет)
Если сильно насорю и убрать забуду? (Нет)
Если мусор уберу, банку закопаю? (да)
Я люблю свою природу, я ей помогаю (да)
Ведущий: Давайте посмотрим, какой подарок Земле сделали ребята 2 класса. Показ видеозаписи: «Прости нас, Земля!» Акция «Убери мусор с дороги»
1-й чтец. Земля, где мы с тобой живем! Ты только посмотри вокруг: Тут речка, там зеленый луг. Есть на Земле огромный дом 2-й чтец. Под крышей голубой Живут в нем солнце, дождь и гром Лес и морской прибой 3-й чтец. Чудес нам всех не перечесть Одно у них названье есть Леса и горы, и моря - Все называется ЗЕМЛЯ! 4-й чтец. А если в космос ты взлетишь, Ты из окна ракеты Увидишь шар наш голубой, Любимую планету!
5-й чтец.
Земля - родной дом
Для всех, кто на ней живет.
Она всем нужна, и все, кто на ней живет,
Тоже, нужны земле.
Стихи гостей: А если нам вдруг кто-то лишним покажется.
То это, конечно, ошибкой окажется.
Все, все на свете, на свете нужны!
И кошки не меньше нужны, чем слоны
Нужны все на свете, нужны все подряд.
Кто делает мед, кто делает яд
Нельзя обойтись без чудищ нелепых
И даже без хищников, злых и свирепых.
Плохие дела у кошки без мышки
У мышки без кошки не лучше делишки.
Все, все, все на свете нужны!
И это все люди запомнить должны!
Ведущий: В лесу, у пня, суета, беготня
Народ рабочий целый день хлопочет
Кто они, откуда, чьи льются черные ручьи? (Муравьи)
Инсценировка песни «Не обижайте муравья…»
Развеем над Землёю и тучи и дым
В обиду ее никому не дадим.
Беречь будем птиц, насекомых, зверей
От этого мы только станем добрей
Украсим всю землю садами, цветами
Такая планета нужна нам с вами!
Что мы сажаем…
Ведущая: Да, наша небольшая планета земля добра к нам. Ответим ей теплом на тепло, любовью на любовь! Будем украшать свою Землю цветами.
2-й чтец. Эй, не трогайте планету! Насекомых, птиц, зверей, вы не обижайте - а планету цветами украшайте! 3-й чтец. Нас много, ребята! Везде, где живем, Цветы посадим, Сады разведем.
Трудовая деятельность - посадка семян цветов шафрана и календулы. Дети и гости сажают семечки шафрана, календулу, астры и т.д. видео
4-й чтец: Цветы! Цветы!
Прекрасней нет на свете
Веселым хороводом, окружите всю планету.
Пусть мир и счастье рука об руку идут
Цветы! Вас в каждом доме люди ждут!
Дети прикрепляют к макету Земли цветы. Земле снимают повязку. Она встаёт к детям в середину.
5-й чтец. Берегите Землю, берегите Жаворонка в голубом зените, Ласточку, мелькающую в жите, Берегите Землю! Берегите!
Ведущий: Заканчивается наш праздник. Что вы знали? Что нового узнали?
Ответы детей: Важно беречь природу. Знать и выполнять правила поведения в природе. Но самое главное - нужно не просто о них знать, а не совершать действия, приносящие вред природе и всем живым существам.
Ведущий: Не забывайте об этом и напоминайте своим друзьям и родителям. Что больше всего понравилось?
Ответы детей:
Живи, Земля, живи, Земля! И вы поймите, люди, Второй Земли, второй Земли Второй такой не будет!
Антуан де Сент-Экзюпери: «Все мы дети одного корабля по имени Земля, значит, пересесть из него просто некуда. Если у человечества не найдется сил, средств и разума, чтобы поладить с природой, то на умершей, покрытой пылью безжизненной Земле стоило бы, пожалуй, установить надгробную плиту со скорбной надписью: «Каждый хотел лучшего только для себя!»
Звучит песня в исполнении В. Леонтьева «Живи, Земля, живи…» Дети с шарами в руках выполняют движения по кругу.
Литература
Бондаренко Т. М. - Конспекты занятий в подготовительной группе
Горбатенко О.Ф.- Система экологического воспитания в ДОУ
Маневцова Л. М., Кондратьева Н. Н., Каменева Л. А.-  Мир природы и ребенок (методика экологического воспитания дошкольников).
«Атлас экологии планеты Земля»(учебное пособие, Волгоград, кооператив «Книга», 1994),

Приложенные файлы

  • docx zemlya_5_
    Размер файла: 28 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий