Земля моя родная


Программа деятельности детского общественного объединения
« Земля моя родная».
Автор: Меньшова В.Е.

2010 год
Программа разработана на основе программы СПО – ФДО « Возрождение», «Лидер», « Отечество», « Игра – дело серьёзное», комплексной программы Воронежской области « Мир, в котором ты живёшь», программы краеведческого музея Каменка – Садовской СОШ « Времён связующая нить», концепции воспитательной деятельности образовательных учреждений Воронежской области.

Актуальность программы.
Детство – фундамент, на котором со временем формируется народ, нация, воздвигается « здание» общества.
Задача социального становления личности ребёнка является важной и актуальной для любого государства. Особенно это значимо для нашего общества в период переориентации ценностей, существенно влияющих на процесс формирования социального опыта у детей и подростков. От того, какие ценности будут сформированы у детей сегодня, от того, насколько они будут готовы к новому типу социальных отношений, зависит путь развития нашего общества и в настоящее время, и в будущем. Краеведение в системе образования России является традиционным и эффективным средством обучения и воспитания детей и молодежи. Специальные методики использования экскурсий, путешествий, систематических краеведческих наблюдений и исследований для расширения кругозора детей, освоения разносторонних практических навыков, воспитания у них патриотизма и нравственности, любви к малой родине получили широкое распространение в России с начала XX века. В истории отечественной педагогики это один из ярких примеров длительного и устойчивого сохранения и развития принципов и методов организации и осуществления образовательной деятельности.
В каждом уголке России, в каждом городе, поселке, селе есть свои природные особенности, специфические черты истории и культур, составляющие тот феномен, который формируются в человеке - интерес и привязанность к родному краю, его патриотические чувства, историческое сознание, социальная активность. В формировании уважения и любви к Родине исключительное значение имеют детские впечатления. Чем раньше мы начинаем знакомить детей с историей родного края, с его природными богатствами, тем больше дети осознают привязанность и бережное отношение к нему.
Помочь лучше узнать свой родной край, глубже понять особенности его природы, истории и культуры. Взаимосвязь с природой, историей и культурой страны, мира, принять участие в созидательной деятельности, развить свои собственные способности - в этом заключается основной смысл программы « Земля моя родная», которая рассчитана на детей от 7 до 17 лет. 1 ступень(1-4 кл) – члены ДО «Земляне»; 2 ступень(5 -11 кл) - члены «РУМИД», летний пришкольный оздоровительный лагерь « Звёздочка» ( эколога – краеведческий профиль). Срок реализации программы – 3 года.
Эта программа позволяет значительно расширить и углубить знания и представления детей об окружающем мире в процессе участия в практической краеведческой деятельности, в туристских походах и путешествиях, освоить навыки использования методов различных научных дисциплин для осуществления краеведческих и иных исследований. Одновременно предоставляется возможность получить и развить разнообразные практические навыки самоорганизации и самоуправления, общественной активности и дисциплины преодоления препятствий и обеспечения безопасности; выполнение реальных дел, имеющих большое значение для окружающих.
Цель программы: воспитание гражданина России, патриота малой родины, знающего и любящего свой край, село ( его традиции, памятники природы, истории и культуры) и желающего принять активное участие в его развитии.
Задачи:
- создание условий для воспитания духовно – нравственной, физически и интеллектуально зрелой личности, способной к активной и общественно – полезной деятельности;
- привлечение детей к изучению родного края, приобщение к истории и культуре родной земли;
- формирование высокой культуры поведения в окружающей среде, ответственного поведения в природе как общественному достоянию;
- воспитание патриотизма, бережное отношение к истории и культуре своего края, пробуждение деятельной любви к родному месту жительства, формирование позитивного – сберегающего отношения к окружающей среде и социально – ответственного поведения в ней;
- сохранение исторической памяти;
- реализация интересов и прав каждого члена организации на разнообразную деятельность;
- формирование навыков общения, лидерских, организаторских способностей, владение основами управления и самоуправления;
- воспитание доброты, чуткости, заботы, сострадания.
- изучение жизни края в семье через беседы;
Программа «Земля моя родная» определяет приоритеты:
организация постоянного общественно – педагогического диалога;
расширение положительного влияния на детскую и подростковую среду;
взаимодействие с районным общественным объединением «Родник»;
создание условий для самореализации, совершенствования личности в общественно – значимой деятельности;
Опирается на традиции детского общественного движения:
социально – активная, социально – полезная деятельность;
уважение к старшему поколению, забота о нём;
забота о младших, содействие их развитию;
совместная с взрослыми деятельность;
изучение истории и культуры родного края, страны.
Направления программы:
« Здоровье» - организация деятельности здорового образа жизни, туристической и спортивной работы.
« Семья» - организация работы с семьёй, изучение семейных традиций, организация совместной деятельности семьи и школы.
« Наша Родина» - организация деятельности по изучению национальных традиций, участие в самоуправлении.
« Культура» - организация деятельности по развитию эстетического вкуса, творческих способностей, формирование чувства прекрасного.
« Труд» - организация деятельности по воспитанию у детей трудолюбия, культуры труда.
«Человек» - организация деятельности, ориентированной на воспитание личности школьника, развитие его индивидуальных качеств, культуры общения, правовой культуры.
Содержание программы. ( 4 блока)
Моя Родина.
Дом, в котором я живу.
Мой заповедный уголок.
Россыпи народного творчества.
Каждый блок разбит на темы КТД, которые проходят в следующих формах:
- экскурсия; - интервью;
- игра; - поход;
- соревнование; - проект;
- концерт; - презентация;
- выставка; - конкурс;
- викторина; - конференция;

Моя родина.
Истоки села.
Улица, на которой я живу.
Герб страны, области, района, моего села.
Я горжусь своими земляками.
Как живёшь ветеран?
Вахта памяти.
Дети и война.
Военные истории.
Мы в ответе за будущее нашего края.
Здоровое поколение 21 века.
Дом, в котором я живу.
История происхождения имён.
Слово о роде.
Родословная моей семьи.
Как вырастить генеалогическое дерево.
История семьи в вещах.
Традиции и обычаи моей семьи.
Мой дом – моя крепость. Заповедный уголок.
Моё прихопёрье.
Памятники природы нашего села.
Моя родная природа.
Богатства земли Садовской.
Экологический светофор.
Как прекрасен этот мир!
Охранять природу – охранять родину.
Красная книга села Каменка – Садовки.
Россыпи народного творчества.
Из уст в уста.
Умелые руки не знают скуки.
Наша ярмарка.
Из бабушкиного сундучка.
Русская краса Садовки.
Приглашаем всех на праздник.
Песенный край.
На основе содержания программы « Земля моя родная» составляется план работы детского общественного объединения « РУМИД» и «Земляне», учитывая возрастные особенности детей, строится работа в пришкольном летнем лагере «Звёздочка».
Примерная тематика КТД в эколога – краеведческом лагере.
В мире русской старины.
Герб моей семьи.
Презентация « Край родной».
Виртуальная экскурсия по городам Воронежского края.
Экскурсия в краеведческий музей города Новохопёрска.
Экологический капустник.
Викторина « Здоровье в саду и на грядке».
Презентация книги « Хопёрский государственный заповедник»
Конкурс рисунков « Береги родную природу!»
Праздник « Путешествие на поезде « Здоровье».
Презентация творческих работ « Село моё родное»
Выставка « Рукоделье моих земляков».
Акция « Как живёшь ветеран?»
Необходимые условия для реализации данной программы – внутреннее и внешнее сотрудничество.
Внутреннее
сотрудничество
Программа « Земля моя родная»

Внешнее сотрудничество


Новохопёрский муниципальный район


Каменка-Садовское
сельское поселение

Администрация школы;
Классные руководители;
Самоуправление «РУМИД»;
Родительский комитет;
Попечительский совет;
Краеведческий музей;
Библиотека;
Газета « Школьный мир».



ЦДОД ;
СЮН;
Варваринский Заповедник;
Некрыловское лесничество;

Местное самоуправление;
Совет ветеранов Великой Отечественной войны;
Сельская библиотека;
Сотрудничество с бизнесом;

Результаты деятельности детского общественного объединения при реализации данной программы.
Грамоты районного центра дополнительного образования « За активное участие в ДО «Родник» 2008 г. 2009г.
Грамота «За активное участие в районной экологической конференции» 2007 г 2008 г.
Второе место в районной краеведческой конференции « Край родной» 2009 г.
Третье место в районном туре конкурса « Моя малая родина» 2010 г.
Грамота за участие в международной природоохранной акции «Марш парков» 2008 г.
Второе место в районной краеведческой конференции « Эхо войны».
Секции « Из семейного архива», « Экспонаты рассказывают» 2010 г.
Грамота районного конкурса « Салют победы» 2007 г.
Свидетельство участника областного конкурса рисунков «Живому – жить!» 2009 г.
Второе место в районной краеведческой конференции . Секция «Моя родная природа» 2007 г.
Литература.
1.Барышева Ю.А. Формирование эколога – краеведческих знаний.М, 1997 г.
2. Панова В. И. История Воронежского края. В, 2001 г.
3. Программа туристко – краеведческого движения школьников « Край родной», 2001 – 2005 г.
4. Остапец А. А. Педагогика туристко – краеведческой деятельности в общеобразовательной школе. М. « Педагогика», 1985 г.
5. Общественно – педагогический журнал « Вожатый века», 2006 г №1.


Приложенные файлы


Добавить комментарий