Земля-планета сол системы


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная программа предназначена для учащихся 9 класса, выбирающих профиль обучения в старшей школе, связанный с углубленным изучением предметов естественнонаучного цикла. Является углубленным вариантом базового раздела учебного предмета «Общая география». Программа рассчитана на 8 часов учебного времени.
Цель данной программы: создать условия для формирования и развития у учащихся интереса к изучению предмета география; учить умению самостоятельно приобретать и применять на практике знания по теории предмета; развивать творческие способности учащихся, коммуникативные навыки по умению работать в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.
В процессе обучения учащиеся приобретают следующие конкретные умения:
– наблюдать и описывать явления природы;
– выдвигать гипотезы и отстаивать их;
– представлять результаты в виде графиков, таблиц, диаграмм;
– интерпретировать результаты эксперимента;
– делать выводы.
Перечисленные умения формируются на основе знаний о природе Земли, космической системе, происхождении планет.
Учебно-тематический план

п/п Наименование
тем курса Всего часов В том числе Формы
контроля
лекц. сем. прак. 1 Солнечная система – часть Вселенной 1 1     Беседа
2 Солнечная система
Галактический год 1 0,5   0,5 Выполнение практической работы
3 Гипотезы происхождения планет 1   1   Участие в семинаре
4 Начальное состояние Земли 1   1   Участие в семинаре
5 Луна – спутник Земли 1 1   Участие в семинаре
6 Земля и Солнце 1 1      
7 Форма и размеры Земли. Обращение ее вокруг оси и следствия этого 1 1   Беседа
8 Движение Земли вокруг Солнца и его последствия 1 1   Выполнение практической работы
  Итого: 8 5,5 2 0,5  
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Тема 1. Солнечная система – часть Вселенной.
Понятие о Вселенной. Звезды, созвездия, планеты, метеоры, болиды.
Солнечная система, Галактика, Метагалактика.
Тема 2. Солнечная система.
Солнечная система, планеты, из которых она состоит. Астероиды, кометы, метеоритное вещество. Взаимодействие небесных тел. Закон Ньютона.
Планеты земной группы, планеты-гиганты.
Тема 3. Гипотезы происхождения планет.
Гипотезы Канта-Лапласа, Д. Джинса, Канта, О. Ю. Шмидта.
Тема 4. Начальное состояние Земли.
Время образования планет. Первичная атмосфера и гидросфера. Превращение вещества: звездная, планетная стадии. Догеологическая стадия развития Земли.
Тема 5. Луна – спутник Земли.
Земля и Луна – двойная планета. Луна – твердое небесное тело, имеющее ядро, мантию и кору. Время обращения вокруг Земли и Солнца. Исследования Луны.
Тема 6. Земля и Солнце.
Солнце – основной источник энергии процессов на Земле. Солнце – желтая звезда. Белые звезды. Солнечная атмосфера: фотосфера, хромосфера, корона. Протуберанцы, солнечный ветер, солнечные затмения, радиация.
Тема 7. Форма и размеры Земли. Обращение ее вокруг оси и следствия этого.
Сила тяготения. Магнитное поле Земли, магнитные полюса, магнитное склонение, магнитосфера. Форма Земли – геоид. Размеры Земли. Поверхность Земли, эллипсоид. Пояса освещенности. Экватор, географическая широта, географическая долгота. Сила Кариолиса. Сутки, суточные ритмы, полдень, местное солнечное время, поясное время.
Тема 8. Движение Земли вокруг Солнца и его последствия.
Звездный год. Смена времен года, сезонные изменения в природе. Практическая работа.
ЛИТЕРАТУРА
1. Богданов, Ю. А. и др. Происхождение и развитие облаков. – М., 1978.
2. Гаврилов, В. П. Путешествие в прошлое Земли. – М., 1986.
3. Герасимова, Т. П., Мясникова, С. В. Общая география: учебник для 10 класса. – СПб.: СпецЛит., 2001.
4. Герасимова, Т. П., Неклюкова, Н. П. Начальный курс географии. 6 класс. – М.: Просвещение, 2000.
5. Горшков, С. П. Земные ресурсы мира: Антропогенные воздействия. – М., 1986.
6. Забелин, И. М. Мудрость географии. – М., 1986.
7. Лавров, С. В. Дайте планете шанс! – М., 1995.
8. Ушаков, С. А. Дрейф материков и климат Земли. – М., 1984.

Приложенные файлы


Добавить комментарий