Жадност 2

Жадность
Целый месяц прошел после назначения дежурных помощников. И наши первоклассники старались изо всех сил, чтобы научиться секретам госпожи Аккуратности. У многих это чудесно получалось! Школьники стали очень бережно относиться к своим вещам! У некоторых учеников бережливость стала проявляться даже слишком сильно.
Не бери мой карандаш, ты его сломаешь! кричал на Зайчонка Лисенок.
А я не дам тебе свою линейку! отвечал Зайчонок.
Мне не нравится, что ты садишься на мой стульчик, испачкаешь! ворчала Белочка на Волчонка.
Не прикасайтесь к моему костюмчику! отгонял от себя своих друзей Медвежонок во время игры.
Учитель Еж наблюдал за этим явлением, недовольно покачивая головой.
Ребята, вам пора срочно лечиться! обратился он к школьникам.
Но мы ведь все здоровы! удивились ученики.
К нам в школу прилетел вирус жадности. Колдунья Жадность двоюродная сестра Лени, наверное, прислала его к нам, чтобы всех поссорить.
А что же теперь делать? Как лечиться? заволновались ребята.
Есть одно средство, о котором мне рассказала фея Доброта, ответил Еж. Это добрые поступки, только ведь не все знают, что это такое.
Это когда делаешь что-то приятное своему другу, предположил Зайчонок.
Или своей маме, продолжала Белочка.
Или учителю, тихо произнес Волчонок.
Или себе, важно вставил Медвежонок.
Все ученики рассмеялись.
Каждый из вас в чем-то прав! Но не совсем, а частично! Ведь добрые поступки приятны всем окружающим. Но если мы помогаем другу обидеть кого-то, то это уже не добрый поступок, а злой. Если мы отдаем единственную ручку товарищу, который все позабыл дома, а сами не сможем писать на уроке, то это тоже не добрый поступок. Поэтому добрые поступки трудно делать. Но самый первый шаг на пути к доброму поступку, это услышать просьбу о помощи.
А второй шаг? спросили ребята.
Второй шаг это стремление помочь, но предварительно подумав, как можно это сделать быстро и удобно для всех, ответил учитель.
Но как же быть с единственной ручкой? Если другу она нужна, а у меня другой нет, ему следует отказать в помощи? волновался Волчонок.
Предложить ему карандаш, подумав, ответила Белочка.
Или обратиться вместе с ним к другим ученикам, наверное, есть у кого-то запасная ручка, сказал о своем варианте Лисенок.
А я бы отдал свою единственную ручку другу, а то меня будут считать жадиной, грустно произнес Зайчонок.
Как вы думаете, ребята, обрадовался бы друг, если бы у Зайчонка из-за него случились неприятности? обратился с вопросом учитель.
Если он настоящий друг, то сам бы отказался от такой жертвы, ответил Медвежонок.
Все ученики задумались.
Но как же быть с жадностью? спросил Зайчонок.
Если каждый из вас будет думать о добрых поступках и стремиться их совершать, то жадность быстро исчезнет и вы будете снова здоровыми, убеждал учеников Еж.
Но я очень беспокоюсь за свои вещи: вдруг кто-нибудь сломает их или потеряет, продолжала волноваться Белочка.
Это называется бережливостью, а не жадностью, объяснял учитель. Но если к вам обратились с просьбой и вам пришлось поделиться с кем-либо своими дорогими и любимыми вещами, попросите друзей быть аккуратными с ними и вашу просьбу тоже выполнят.
А если не выполнят, сломают, например, ручку нечаянно, беспокоилась Белочка.
Тогда вспомним наше правило: «Кто ломает, тот и чинит. Кто теряет, тот и покупает», напомнил всем Волчонок.
Да, чуть не забыл, чтобы вылечиться от жадности, старайтесь каждый день совершать не менее трех добрых поступков! Так мне сказала Фея, вспомнил учитель.
А делиться угощениями – это тоже добрый поступок? спросил Волчонок.
Конечно! И мы еще продолжим наш разговор о добрых поступках, а сейчас нам пора завтракать! ответил учитель.
 

Заголовок 315

Приложенные файлы

  • doc zhadnost_2_
    Размер файла: 27 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий