Жан глагол 1 1422888893 100583


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

ГЛАГОЛ
Цели урока: Образовательная: познакомить учащихся с новой темой, дать полное объяснение о глаголе; научить правильно находить в предложениях глаголы.Развивающая: способствовать развитию мышления через чтения и письмо, учить последовательно правильно излагать свои мысли;Воспитательная: способствовать формированию личностных качеств учащихся интереса к предмету, уверенности в своих силах, желания добиваться больших результатов, воспитать в учащихся чувство патриотизма, бережное отношение к природе, к окружающей среде, к культуре. Кто жить умеет по часамИ ценит каждый час,Того не надо по утрамБудить по десять раз.И он не станет говорить,Что лень ему вставать,Зарядку делать, руки мытьИ застилать кровать.
style.rotation
style.rotation
style.rotation
style.rotation
style.rotation
style.rotation ЧТО ТАКОЕ ГЛАГОЛ?Глагол – это....Глагол отвечает на вопросы:Глагол обозначает…часть речиЧто делать? Что сделать? Что делает? Что делал?....действие предмета.



НЕОПРЕДЕЛЕННАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА ОТВЕЧАЕТ НА ВОПРОСЫ: ЧТО ДЕЛАТЬ?ЧТО СДЕЛАТЬ?Несовершенный видСовершенный вид
style.rotation
ppt_wr
ppt_wr





Неопределённая форма глаголаЧто делать?Что сделать?- ТЬ, - ТИ, -ЧЬ

Игра «Найди лишнее слово» Объясните почему вы считаете, что это слово лишнее. Запишите это слово в этой же форме.ПисатьразмышлятьотнестипрочиталсмотретьгулятьИграть дышатьсказалпривезтисидетьрешать
style.rotation Выполнить упражнение 371,372 Игра «Кто быстрее?»Задание: напишите 8 глаголов 1 команда Глаголы совершенного вида2 команда Глаголы несовершенного вида Зарубить на носу;Клевать носом;Пропустить мимо ушей;Делать из мухи слона;Обвести вокруг пальца;Держать язык за зубами.Фразеологизмы




Выберите номера тех предложений, в которых допущена ошибка. Вчера на уроке математики мы будем решать задачи.Громадная гадюка вползла на пень и свернется колечком.На поляне дети свернули с тропинки и пошли к речке.В водоемах журчала и плещется прозрачная вода.С окрестных гор уже снега побегут мутными ручьями.Лесник шел берегом реки и услышал треск сучьев. Пишется Ь или нет? Спряч…, сторожиш…, стереч…, думаеш…, леч…, дремуч…, решаеш… . Колюч…, слышиш…, нареж…те, смеёш…ся, плачеш…, береч…, открыт… . Напишите глаголы, противоположные по смыслу. 1) сесть - … 4) ссориться - … 2) увеличивать - … 5) поднять - … 3) взять - … 6) говорил - … Напиши глаголы во множественном числе. бросить - … 4) радовать - … прыгать - … 5) смотреть - … хвалить - … 6) петь - … Не выучил, не делай,Не знаешь, не спеши, С глаголами отдельно Частицу не пиши. 1) После драки кулаками ... машут.2) Волков бояться – в лес ... ходить. 1) ... учи рыбу плавать. 2) Без труда ... вынешь рыбку из пруда. Земной шар в миниатюре.Как называется человек написавший какое-либо произведение?Кто поймал золотую рыбку?Существительное от глагола «бежать».Жидкое, как вода, Белое, как снег. Все дети любят.6. Любимое время года школьников.ГЛОБУС ГЛОБУСПИСАТЕЛЬСТАРИКБЕГМОЛОКОЛЕТОЗемной шар в миниатюре.Как называется человек написавший какое-либо произведение?Кто поймал золотую рыбку?Существительное от глагола «бежать».Жидкое, как вода, Белое, как снег. Все дети любят.6. Любимое время года школьников. ТестГлагол отвечает на вопросыА) Какой? Какое? Какая?Б) Кто? Что?В) Что делать? Что сделать?2. Глагол обозначаетА) Признак предметаБ) Действие предметаВ) Предмет3. Неопределенная форма глагола отвечает на вопросыА) Что делал? Что сделал?Б) Что делать? Что сделать?4. Какое слово является глаголом?А) БегБ) ПобежалВ) Беговая5. Как пишется не с глаголами? (Не) вырастишь овощей, (не) сваришь щей.А) СлитноБ) РаздельноВ) Через дефис Рефлексия Я работал с ____ настроением.Я _____ доволен собой.Я испытывал затруднения, когда _____.Я бы хотел стать более ______.
РефлексияСкажи себе: "Я - молодец! Я думал.Я старался. Я делал открытия".
Домашнее задание:1) Упражнение 373 стр 53.2) Выучить правило на стр. 53.

Приложенные файлы


Добавить комментарий