Жанры фолклора. 5 класс. Литература. Доц

МБОУ «Хоринская средняя общеобразовательная школа №1 им. Д.Ж. Жанаева»











Урок литературы в 5 классе
Тема урока: «Малые жанры фольклора. Пословицы, поговорки, загадки»





Подобашина М.Н.,
учитель русского языка и литературы
I квалификационной категории































Хоринск Тема: Малые жанры фольклора. Пословицы, поговорки, загадки.
Цели урока:
- раскрыть мудрость, поучающий смысл и совершенство формы пословиц и поговорок, сходство и различие двух жанровых форм фольклора
- познакомить с происхождением и природой загадок
- развивать умение отгадывать и сочинять загадки.
Ход урока:
Вступительное слово учителя: постановка целей урока. – Сегодня на уроке мы познакомимся с малыми жанрами фольклора. Поговорим о сходстве и различии пословиц и поговорок, о их мудрости и поучающем смысле, узнаем, как произошли загадки и будем сами учиться сочинять загадки.
Знакомство со статьёй учебника. Чтение статьи «Малые жанры фольклора»:
- Какие жанры фольклора относятся к малым жанрам?
- В чём их своеобразие?
Запись в тетрадях: К малым жанрам фольклора относятся: потешки, колыбельные песни, прибаутки, считалки, дразнилки, пословицы, поговорки, загадки, анекдоты, песни, частушки.
III. Знакомство с жанром пословиц.
1. Вводная беседа.
– Попробуйте вспомнить несколько пословиц. Употребляете ли вы их в своей речи? Какие пословицы вы слышите от окружающих вас людей? Как вы думаете, почему пословицы так широко используются в каждодневной речи? Для чего?
Запись на доске!!!
2. Чтение и обсуждение пословиц о пословицах.
«От пословицы не уйдёшь»
«Пословица не даром молвится»
«Пословица век не сломится»
«Глупая речь – не пословица»
«Красна речь пословицей»
3. Обсуждение высказываний о пословицах.
«Вот как хорошо сочиняют мужики. Всё просто, слов мало, а чувства много» Л.Н.Толстой
«Кто придумал их так складно» А.С.Пушкин
- Что восхищало в пословицах русских писателей?
4. Чтение статьи учебника «Пословицы и поговорки»
Обобщение: какие приметы пословицы как фольклорного жанра вы можете назвать?

В тетради запись: Пословица – краткость, ритмичность, рифмованность, отражение народной мудрости.
Поговорка – меткость, краткость, острота мысли.
Сравните пословицы и поговорки:
Слово не воробей – вылетит, не поймаешь.
За одного битого двух небитых дают, да и то не берут.
- Как вы считаете, насколько древним является жанр пословицы?
Прокомментируем пословицы:
«Молодое растёт, старое старится»
«В гостях хорошо, а дома лучше» (система двоичных представлений свойственна мифологическому взгляду на мир);
«Кукушка кукует: горе вещует», «Старый ворон мимо не каркнет» (отражение магических представлений предков). В 1500 году Эразм Роттердамский составил сборникантичных изречений и пословиц. С конца XVII века начинают издаваться сборники пословиц и поговорок в России. Начало изучению этого пласта народного творчества положил М.В.Ломоносов.
IV Работа с пословицами разных тематических групп.
Учебник стр. 59 Чтение пословиц. Вопросы и задания стр. 60, № 7,8
V Прочтите загадки написанные на доске:
Лежал, лежал, Круглая, а не месяц,
Да в речку убежал. (снег) Жёлтая, а не масло,
С хвостиком, а не мышь (репа)
Что записано на доске? Как вы поняли, что это загадки? Чем загадки схожи с пословицами и поговорками?
VI Работа со статьёй учебника «Загадки».
Составление опорного конспекта
Загадка - Краткость, конкретность, ритмичность и рифмованность,
иносказательное описание + форма вопроса.
предмета (метафоричность)
VII Как сделана загадка. Работа по карточкам.
VIII Знакомство с литературными загадками.
Многие детские поэты сочиняют загадки, следуя народным образцам. Авторские загадки отгадываются легче. Предметы и явления в них знакомы детям, взяты из современной жизни. Это паровоз, велосипед, очки, карандаш, мяч. В то же время авторские загадки по-новому обыгрывают предметы, излюбленные народной поэзией. Например, народная загадка о печке, огне и дыме: Мать толста, дочь красна, сын – бес, долетел до небес. Пересказана Е.Балагиной так: Наша толстая Федора наедается не скоро. Но зато, когда сыта, от Федоры – теплота!
У С.Я.Маршака есть две загадки о часах. В одной он полностью использует народный образ: «Идут, идут, а с места не сойдут», но он конкретизировал время действия и прибавил стишок подсказку: Мы ходим ночью, ходим днём, но никуда мы не уйдём. Мы бьём исправно каждый час. А вы, друзья, не бейте нас!
Совсем иной, удивительно точный образ создан в другой загадке:
За стеклянной дверцей,
бьётся чьё-то сердце (по правилам народной загадки здесь нужно поставить точку, но у авторской поэзии свои правила. Поэт не может не подсказать ребёнку ответ) бьётся чьё-то сердце –
тихо так, тихо так.
Замечательная подсказка – звукоподражание – раскрывает секреты других поэтических подсказок. Поэты используют все приёмы словесной игры, чтобы помочь догадаться, о чём идёт речь.
Одна из любимых форм подсказки – рифма. Последнее слово в стишке-загадке – это отгадка. Срифмовав свою догадку с предыдущей строчкой, вы легко можете найти ответ. Например:
Мимо рощи, мимо яра
мчит без дыма, мчит без пара
паровозова сестричка.
Кто такая?............. (электричка)
IX Творческая работа. Попробуем сами сочинить загадку.
X. Выводы по уроку.
Оценки.
Дом. задание: 1 подготовить чтение по ролям сказки-анекдота (учебник с. 65-67).
2 подготовить сообщение о габровских анекдотах (с. 68 задание №9)
3. Вспомнить детские анекдоты.

Раздаточный материал (карточки)
В основу загадки могут быть положены:
1. Метафора
Меж двух светил Белые хоромы,
Я в середине один. (нос) Красные подпоры. (гусь)
2. Олицетворение
Кланяется, кланяется – придёт домой – растянется. (топор)
3. Звуковой образ, звукоподражание.
Зубастый зверёк грызёт с визгом дубок. (пила)
4. Прямое сравнение.
Пять ларчиков – пять чуланчиков. (перчатка)
5. Отрицательное сравнение.
Чёрен, да не ворон,
Рогат, да не бык,
Шесть ног без копыт,
Летит – воет,
Падёт – землю роет. (жук)
6. Образное описание признаков неназванного предмета (по внешнему виду или действию)
Красненька, кругленька,
Листочки продолговатеньки. (рябина)
7. Прямой вопрос.
Кто бежит без провода? (река)
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий