Ждем новый год вместе


Срок реализации: краткосрочный (декабрь 2014 г.)
Вид проекта:познавательно-творческий
Участники проекта: воспитатель, дети подготовительной группы.
Цель проекта: Создать предновогоднее настроение, формирование у детей ценностного отношения к своей культуре и обычаям.
Задачи:
-Систематизировать знания детей о зимнем празднике.
-Формировать познавательные и конструктивные умения наблюдать, рассматривать, моделировать, сравнивать, решать логические задачи, отражать результаты в творческой деятельности.
-Формировать познавательный интерес к родной культуре и традициям.
-Способствовать развитию воображения, связной речи.
-Помочь детям освоить разнообразные способы изготовления новогодних украшений.
-Организовать выставку совместного творчества «Рукавичка Деда мороза»

План проекта.
I этап:
Подготовительный этап включает в себя определение целей и задач проекта, создание и оформление календаря, подбор заданий.
Актуальность проекта:
До Нового года остался 31 дней! Представляете? Самое время сделать что-нибудь приятное для себя, своих деток, что-нибудь такое, что скрасит ожидание любимого многими праздника и подсластит предпраздничные хлопоты . У нас в группе появился календарь-ожидание! Календарь- ожидание помогает скрасить томительное ожидание большого торжества нашим детям, даря им маленький праздник каждый день.
Традиционное наполнение календаря-ожидания – маленькие конфетки или печеньица, которые лучше всего класть в календарь каждое утро, до того как ребенок заглянет в него. Но есть еще много идей, что может найти ребенок  в кармашках (окошках и т.п.) календаря, кроме традиционных сладких сюрпризов. В нашем календаре дети будут находить заранее подготовленные задания связанные с предстоящим праздником. Сюрпризы могут быть гораздо больше по размеру, чем конверты календаря. Тогда в календарь будут вкладываться подсказки, по которым дети найдут спрятанный в группе подарок или задание. Помимо заданий от Деда Мороза дети найдут ответы на многие вопросы:
Кто такой Дед Мороз?
Где живет Дед Мороз?
Волшебные рукавички Мороза.
Почему наряжают елку?
А мы будем украшать группу?
II этап:
Организация деятельности детей в рамка проекта.
1.Сбор и систематизация информации о новогодней символике.
2.Познавательная деятельность:
Кто такой Дед Мороз
Грустная ёлочка (экология)
Зимний лес (рисование)
Чтение сказок и стихотворений на новогоднюю и зимнюю тему.
3.Творческая деятельность детей:
Изготовление снежинок-балеринок, елочных украшений
Совместная деятельность детей с родителями «Рукавичка Деда Мороза», «Снеговик»
4.Мир музыки- прослушивание музыкальных произведений на новогоднюю тему.

Перспективное планирование по теме.
1 декабря «Письмо от Деда Мороза», «Кто такой Дед Мороз»
2 декабря «Добрые слова»
3 декабря «Найди и раскрась», «Шифровка от Мороза»
4 декабря «Загадки Дедушки Мороза»
5 декабря «Волшебная история рукавички», «Найди и раскрась»
6,7 декабря «Дед Мороз потерял рукавичку» совместная деят-ть детей и родителей.
8 декабря «Помогите леснику», занятие о Ёлочке.
9 декабря «Откуда к нам пришел новый год» (беседа)
10 декабря «Снежинки-балеринки»
11 декабря «Вырежи, склей и раскрась» (гигантская раскраска)
12 декабря «Новогодние песни и стихи»
13,14 декабря «Слепи снеговика»
15 декабря «Загадки из мешка Д.М»
16 декабря «Нарисуем зимний лес»
17 декабря «Подарок от Деда Мороза», «Шифровка от Мороза»
18 декабря «Украсим ёлку своими руками»( изготовление шаров)
19 декабря «Шифровка от Мороза»
20,21 декабря «Катание с горки»
22 декабря «Новогодняя открытка»
23 декабря Задание «Шифровка от Мороза»
24 декабря «Новогодний хоровод»
25 декабря Утренник «Новый год»
26 декабря «Берегите Ёлочку» (рисование экологических плакатов)
27,28 декабря «Отдыхай и веселись»
29 декабря «Шифровка от Мороза»
30 декабря «Как мы с семьей готовимся к Новому году»
31 декабря «Здравствуй, Новый Год» (подарки под ёлкой)
И теперь весь месяц декабрь наша группа живет в ожидании новогоднего чуда! Причем, это чудо идет к нам постепенно каждый день!
Сколько радости, волнения испытывают ребята каждое утро, когда мы все вместе читаем послание Деда Мороза! С каким азартом ищут ребята по группе новое письмо или открытку! Конечно, часть заданий "привязана " к календарному плану! Читаем, заучиваем, беседуем, рассматриваем и т. д.
Чтение сказки о происхождении календаря-ожидания. После прослушивания сказки дети находят письмо от Деда Мороза с первым заданием (см. приложение)
Сказка. Рождение адвент-календаряСлучилась эта история много лет назад в одном маленьком немецком городке.  Там в небольшом деревянном домике жила дружная семья: папа мама и их сынишка Генри.
Сынишка рос таким любознательным и активным что совсем не давал скучать своим родителям. У него всегда была масса вопросов: что? зачем? и как? Мама с папой терпеливо старались отвечать на все вопросы.
Но вот после третьего дня рождения малыша приближался Новый год. Генри уже отлично знал, что это такое и с нетерпением ждал Санта Клауса. Теперь каждый день начинался с вопросов, когда же Новый год?
Мама устала отвечать на один и тот же вопрос и подумала, что было бы хорошо, если бы он сам научился считать дни до любимого праздника.
Надо сказать, что мама Генри была находчивой и творческой личностью и редко давала сынишке скучать. И вот не спав одну ночь, она подарила ему сказку длиною в месяц.
Проснувшись рано утром, Генри обнаружил у себя на столе чудо! Это был городок из картонных домиков. Крыши домиков были обклеены ватой, а стены выкрашены в разные цвета. Вместо окошек в каждом домик были какие-то числа.
— Мама что это? — удивленно и радостно закричал Генри.
— А это наш городок — календарь. По нему мы будем точно знать, сколько дней осталось до Нового года. Смотри, сегодня 1 декабря и до Нового года еще 31 день. А теперь давай заглянем в домик, на котором написано 31.
Мальчик осторожно приподнял крышу домика с номером 31 и обнаружил там конфетку.
— Ух-ты… Её можно съесть?
— Можно.
— Ой, мама, тут что-то написано.
— Давай прочитаем вместе. Тут написано: «Привет. Скоро Новый год и я твой помощник — календарь, помогу тебе к нему подготовиться. Потренируйся украшать елку, нарисовав елочку и игрушки на ней. Карандаши и альбом ты найдешь там, где живут мамины цветы».
Генри с сияющими глазами побежал к окну и увидел красивую папку. В папке лежало все, что нужно для рисования — краски, кисточки, карандаши, альбом и даже штампики.
Счастливый ребенок побежал рисовать елочку.
Скоро Новый год.
Волшебство начинается ...
Заключительный этап:
Презентация материалов проекта
1.Выставка рисунков детей на тему «Зимний лес»;
2.Сборник стихов, загадок о Новогоднем празднике, зиме и их значении для человека (при участии родителей);
4.Выставка работ «Рукавичка Деда Мороза»;
5. Презентация проекта.
6. Новогодний праздник
Отчет.
С 1 по 31 декабря 2014 года мною была проведена работа по реализации проекта в подготовительной группе детского сада
«Ждем Новый год вместе».
Результатом данного проекта стало то, что:
- Было создано предновогоднее настроение у детей, в преддверии праздника.
-Систематизировались знания детей о зимнем празднике.
-Формировались познавательные и конструктивные умения наблюдать, рассматривать, моделировать, сравнивать, решать логические задачи, отражать результаты в творческой деятельности.
-Формировались познавательный интерес к родной культуре и традициям.
-Вся деятельность способствовала развитию воображения, связной речи.
- Детям освоили разнообразные способы изготовления новогодних украшений.
-Была организована выставка совместного творчества «Рукавичка Деда мороза»

Приложенные файлы


Добавить комментарий