Жеребцова


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 72 г. Чебоксары Чувашской Республики
КОНСПЕКТ
Непосредственно-образовательной деятельности с детьми старшей группы по
образовательной области м»Социализация с интеграцией образовательных
областей «Коммуникация», «Познание»
на тему «Учимся доброте»
Разработала и провела воспитатель
Жеребцова Наталия Николаевна
Дата проведения: 29. 03.2014г.
Программное содержание
Образовательные задачи:
- Углублять представления о доброте как ценном, неотъемлемом качестве человека;
- Продолжить формировать представления о добре и зле.
Развивающие задачи:
- Способствовать психоэмоциональному раскрепощению ребят
- Учить детей решать конфликтные ситуации
- преодолевать негативные черты характера ( замкнутость, нерешительность).
Воспитательные задачи:
-Воспитывать чувство ответственности за свои поступки. -Содействовать проявлению навыков взаимно действия и содружества.
Предварительная работа:
Чтение стихотворения А. Барто «Вовка — добрая душа». Заучивание стихов (Т. Степанюк «О доброте», Р. Сеф «Доброта», И. Тулухова «Доброта», Л. Полякова «Быть легче добрым или злым?», «Я слабым помогать готов».
Разучивание пословиц о добре, рисование на темы «Добро и зло в сказках», «Мои плохие поступки», «Мои хорошие поступки», слушание песен о добре, изготовление кормушек для птиц совместно с родителями.
Методы и приемы: Беседа, рассуждение. Показ опытно - экспериментальная деятельность.
Демонстрационный и раздаточный материал:
Избушка Бабы Яги, портреты Снежной Королевы, Герды, сердечки, вырезанные из бумаги (по количеству детей), угощение, шкатулка с бижутерией, лапти, чугунок, мешочек с зернами для птиц. Перемешанных с камушками. Зеркало, краски акварельные и стаканчики с водой по 2 для каждого ребенка, кисточки, салфетки.
Ход непостредственно - образовательной деятельности.
Дети под песню « Если добрый ты...(муз. Б. Савельева, ел. А. Хаита) входят в музыкальный зал, встают полукругом.
Воспитатель: Гости, дорогие, добрые такие
В зале здесь у нас сидят
Мило так на всех глядят
И не строго, а с улыбкой
Очень теплой, и простой
Гости нас встречают с вами
Чем ответим? До-бро-той!
Ребята, вы любите сказки? Вижу, заблестели ваши глазки. Садитесь на стулья, скорее закрывайте глазку, сказку в гости ожидайте, посчитайте до десяти, сказка, сказка, к нам иди!
Появляется воспитатель в образе Бабы-Яги с зеркалом в руках, любуется своим отражением.
Баба яга.
Свет мой, зеркальце скажи.
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех страшней
Всех ужаснее и злее?
Зеркало (Звучит запись)
Ты, бабуся, просто диво.
Но идет молва правдива.
В детсаду детишки есть,
Что не можно глаз отвесть.
Очень добрые, не злые,
Все красивые такие,
О добре они все знают,
Всем на свете помогают.
Баба Яга. Тьфу, тьфу, тьфу, что-то человеческим духом запахло. Ой, неужели это дети пришли ко мне в гости? Вот и хорошо, мальчике в съем сейчас, а девочек завтра.
Баба Яга подходит к детям.
- Слышала, вы тут о добре говорили. А что такое добро? Я давно уже забыла.
Это наверное, пряник? (Достает из кармана пряник и показывает детям).
Дети. Нет.
Баба Яга. Это, наверное, конфета?
Дети. Нет.
Баба Яга (достает лапти). Вот, наверно, это добро?
Дети. Нет.
Баба Яга достает шкатулку с украшениями. А вот оно добро, всю жизнь копила, по крупицам собирала.
Дети. Нет.
Баба Яга. Так что же такое добро?
Дети (ответ детей)
- Всё, что приносит пользу окружающим, всё полезное, положительное.
Баба Яга. Добро можно увидеть? В чём проявляется доброта?
Дети отвечают.
Баба Яга. О й, да сейчас запросто стану доброй, пять минут и готово. Вот только поколдую немного, сделаю маленькую гадость и буду доброй, делов -то.
Ребёнок читает стихотворение:
Добрым быть совсем, совсем не просто
Не зависит доброта от роста
Доброта не пряник, не конфета
Доброта с годами не стареет
Доброта от холода согреет
Надо только добрым быть
И в беде друг друга не забыть
Если доброта как солнце светит
Радуются взрослые и дети. И. Тулухова
Баба Яга. Раз вы такие добрые, вот я вас испытаю.
Дети отправляются с Бабой Ягой в путь, идут к избушке через « болота» перепрыгивая с « кочки на кочку». Баба Яга колдует, останавливает детей около волшебного камня, дает задание.
1-е испытание. Игра «Поступок»
Баба Яга.
Поднимите руки те, кто приходит на помощь.
Кто заботится о близких и родных?
Кто ломает игрушки?
Кто обижает ребят, грубит маме, бабушке?
Поднимите руки жадные девочки.
Поднимите руки драчливые мальчики, ну поднимите хотя бы пальчики.
Дети выполняют задание.
Видно вы и вправду добрые. Но добро не в словах, а в добрых делах! Вот я и посмотрю, как вы справитесь со следующим заданием. Заходите в мою избушку. Дети входят в избушку к Бабе Яге, пролезая через воротца.
2-е испытание
Баба Яга. У меня в избушке есть два портрета сказочных героев, их необходимо расколдовать, для этого вы должны назвать пословицы о добре, потерев «волшебный» чугунок. Посмотрим, как вы справитесь с моим заданием.
Дети по очереди подходят к чугунку, трут его и называют пословицы о добре.
Дети. Добро не в словах, а добрых делах.
Доброе сотворишь, себя увеселишь.
Хорошему чело веку — все хорошо, доброму везде добро.
Добро и в воде не тонет, и в огне не горит.
Худо тому, кто добра не делает никому.
За добрые дела всегда похвала.
Учись доброму делу, плохое дело на ум не пойдет.
Добрый доброму учит, а плохой плохому.
Баба Яга. А я знаю другую пословицу «Злой не верит, что есть добрые люди».
С заданием вы справились, портреты расколдовали. Кто изображен на этих портретах?
Дети. Герда и Снежная Королева.
Баба Яга. Из какой они сказки?
Дети отвечают.
Герда какая? Снежная Королева какая?
3-е испытание
Баба Яга. Возьмите в руки по сердечку из бумаги, отдай и его тому герою, который вам больше нравится.
Дети выполняют задание.
Баба Яга. Почему вы так поступили? - отвечают дети.
Баба Яга. Правильно, ребята, молодцы!
А сейчас я предлагаю вам стать волшебниками! Хотите? А волшебство заключается в том, что с помощью волшебного эксперимента мы с вами и покажем добрые и злые поступки наших сказочных героев Снежной королевы и Герды.
И так, у каждого на столе стоят 2 стаканчика с чистой водой, краски и кисточка. Давайте с помощью красок покажем добрые поступки Герды. Как выдумаете, каким цветом можно изобразить добрые поступки Герды?
-Ответы детей.
Давайте, покрасим воду в одном стаканчике, в какой цвет вы решите сами. Решили? Молодцы!
Приступаем.
А почему вы, добрые поступки решили покрасить в такой цвет?
- ответы детей.
А теперь как вы думаете, каким цветом можно изобразить поступки Снежной королевы?- ответы детей.
И так, приступаем! Наборы для волшебства перед вами! А почему вы решили изобразить злые поступки Снежной Королевы именно таким цветом?
- Ответ детей.
Да, ребята, искушение велико, говорить красиво легко, а поступать правильно сложно. Что ж, испытаю Вас еще раз. Ох, люблю делать гадости!
На улице птицы зернышки ищут, голодные , а у меня в мешке зерна, только я их камушками перемешала. Подумаешь, птицы i злодные. А как вы поступите?
Дети стыдят Бабу Ягу и решают отделить камушки от зерен и накормить птиц.
Ситуация обсуждается.
Баба Яга. Детки, почему вы такие добрые, ведь очень трудно быть добрым, гадости творить намного легче. Поживите в моем лесу, станете самыми страшными детьми на свете. Ох, люблю делать гадости!
3 ребенка читают стихотворение.
Быть легче добрым или злым?
Наверно, легче злым.
Быть добрым — значит отдавать
Тепло свое другим.
Быть добрым — значит понимать
И близких и чужих.
И радости порой не знать, Заботясь о других.
Конечно, доброму трудней,
И все же посмотри,
Как много у него друзей,
А злой всегда один. И. Полякова
Баба Яга. Я живу в лесу одна, скучно мне, друзей у меня нет, вот поэтому и вредная такая. Вижу, вы добрые и готовы прийти на помощь любому, кто в ней нуждается. Я ведь тоже не всегда такая злая была. Это Кощей меня с пути сбил. Помогите мне стать доброй, научите делать добро.
Дети жалеют Бабу Ягу и она «превращается» в добрую бабушку, угощает детей сладостями.
За добрые дела
Всегда похвала.
Занятие окончено. Звучит песня «Если добрый ты...( муз. Б. Савельева,
cл. А. Хаqта).


Приложенные файлы

  • docx zherebtsova
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий