Виды работы над текстом на уроках литературного чтения


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Виды работы над текстом на уроках литературного чтения Цель уроков литературного чтения – формирование читательской компетенции младшего школьника. Грамотный читатель – это человек, у которого есть стойкая привычка к чтению, сформирована душевная и духовная потребность в нём как средстве познания мира и самопознания. Это человек, владеющий техникой чтения, приёмами понимания прочитанного, знающий книги и умеющий их самостоятельно выбирать. Приёмы работы с текстом Предтекстовые Текстовые Послетекстовые • Оценка текста• Отсроченная отгадка• Ассоциации• Обращение к жизненному опыту• Чтение с остановками• Антипация• Дерево предсказаний• Верите ли вы? • Ключевые слова• Кластер• Фишбоун• Инсерт• РАФТ• Моделирование обложки• Составление плана• Приём драматизации• Составление схемы произведения• Диалог с автором • Толстые и тонкие вопросы• Синквейн• Составление/ разгадывание кроссворда• Чтение по ролям• Пересказ• Аннотация Антипация Учащиеся перед знакомством с новым литературным произведением или темой  предполагают, предвосхищают, предвидят то, о чём могут узнать Виды антипации: -по обложке;-по автору;-по иллстрации;-по заголовку; С.Есенин, Л. Толстой, Б. Заходер ВПМДРЧЫДЖОМВКЧ («Прыжок»). 1) расширить знания о … и … … … …; 2) познакомиться с … … «…»; 3) учиться …, … читать … … «…», отвечать на … . Дерево возможностей Сказка «Лиса и Козёл» О лисе О козле О хитрости и глупости Моделирование обложки Введение системы заместителей (условных обозначений) жанров, тем, героев, а также составление схем, планов и моделей обложек книг. Виды работы по моделированию обложки: - Работать можно в паре, в группах- Самостоятельное оформление модели обложки и сверка её с эталоном- Подбор произведений к заданной модели обложки- Подбор модели обложки к прочитанному произведению- «Найди и исправь ошибки» в заданной модели обложки Выбор жанра произведения Жанр произведения Условные обозначения сказка рассказ стихотворение пословица загадка Выбор темы произведения Тема произведения Обозначение цветом О Родине Красный О природе Зелёный О детях Жёлтый О животных Коричневый О волшебстве, приключениях, фантастике Синий Образец обложки к рассказу Н.Носова «На горке» Н. Носов «На горке» Фамилия автора Тема, жанр Заголовок Главные герои К Р Таблица «Знаю – хочу знать – узнал» Знаю Хочу знать Узнал Синквейн 1 слово 2 слова 3 слова 4 слова 1 слово Пример: Звезды Далекие, загадочные Сияют, светят, мерцают Нас притягивают эти звездыМиры ТоТо Приём «толстых» и «тонких» вопросов Толстые вопросы Тонкие вопросы Дайте три объяснения, почему…?Объясните, почему…?Почему вы думаете …? Кто…?Что…?Когда…?Может…?Будет…? В чём различие…?Предположите, что будет, если…?Что, если…? Мог ли…?Как звать…?Было ли… ?Согласны ли Вы…?Верно ли…? Приём «ФИШБОУН» причины проблема факты, аргументы вывод Система маркировки текста - инсерт – это уже известно– – противоречит моим представлениям+ – это интересно и неожиданно? – узнать подробнее Систематизация информации  - + ?

Приложенные файлы


Добавить комментарий