Виды швов


Педагог дополнительного образования: Григорьева Марина Михайловна.
Кружок «Удивительные поделки».
Тема: Знакомство с простейшими видами швов, используемых для украшения и отделки.
Тип урока: овладение новыми знаниями.
Цели:
 -познакомить учащихся с историей вышивания;
-с материалами и инструментами, применяемых в вышивке;
-познакомить учащихся с простейшими ручными швами для вышивки;
-познакомить и обеспечить  усвоение знаний и умений при  выполнении  ручных стежков и строчек, ознакомить с правилами Т.Б.
-способствовать формированию интереса к культуре и искусству; совершенствовать эстетические взгляды, способствовать развитию творческих способностей личности.
- способствовать развитию сенсорных и моторных навыков учащихся.
Оборудование: ручная игла, нитки, ножницы, напёрсток, ПК, проектор.
Материалы: детали из хлопчатобумажной ткани, нитки, две пуговицы.
Наглядные пособия: стенд с образцами швов.
Ход занятия
1. Организационный момент
2. Актуализация знаний.
На уроках технологии в начальной школе вы уже знакомились с видами простейших вышивальных швов.
У. Давайте вспомним ,что вы уже знаете.
- Что такое вышивка?
-Какие виды вышивки вы знаете?
- Для чего нужна вышивка?
Д. Ответы детей.
3. Постановка задачи
У. Какую задачу мы поставим себе на это занятие?
Д.-Повторить швы, которые уже знаем. Узнать новые, научиться их выполнять.
4. Изучение новой темы.
Тема нашего сегодняшнего занятия «Знакомство с простейшими видами швов, используемых для украшения и отделки».
У. Давайте поставим себе цели на это занятие:
Д. Познакомится с историей вышивания;
Узнать больше о материала и инструментах, применяемых в вышивке;
Познакомиться с простейшими ручными швами для вышивки;
Рассказ учителя.
История вышивки.
Мы можем только догадываться, где и когда люди впервые стали использовать иглу и нить для сшивания кусков ткани. На основании древнейших рисунков документов и преданий можно предположить, что люди шили и вышивали с древних времен. Но в отличие от глины, дерева и металла, ткани не выдерживают испытания временем. Влага и солнце достаточно быстро приводит ткань в негодность, поэтому до наших дней сохранились лишь несколько образцов шитья и вышивки, изготовленных до XV века. Люди всегда стремились украшать ткань вышивкой.
В странах Востока чаще всего использовали золотую нить, шелк, серебро по таким тканям, как бархат, атлас, шелк, сукно, шерсть. Отдавали предпочтение красному, фиолетовому, синему и зеленому цветам. В орнаментах восточных вышивок преобладают изображения животных, птиц, квадратов и ромбов.
Большое место в узорах русской и славянской вышивке занимают орнаменты, растения и животные геометрической формы. Мотивы женской фигуры, всадника, цветущего дерева, Растение символизирует плодородие, птица – наступление весны.
Вышивкой занимались и крестьянские девушки, и знатные дамы. Были и среди мужчин великие мастера. Английские моряки во время долгих плаваний вышивали своим любимым девушкам сувениры. Итак, вы познакомились с историей возникновения вышивки и ее применением.
В наше время вышивка наиболее распространенный вид народного искусства. Это изысканное женское хобби удовлетворяет потребность в прекрасном, желании украсить свой быт и досуг.
Для восточной вышивки использовали гладь, тамбурный и стебельчатый швы. Узоры в русской и славянской вышивке в основном выполнялись счетными швами и гладью.
Классификация вышивок.
Швы, применяемые в ручной вышивке, по технике выполнения условно делятся на две большие группы: счетные, которые выполняют по счету нитей тканей, и свободные, выполняемые по свободному, заранее нарисованному контуру.
Счетные вышивки в свою очередь делятся на сквозные, называемые строчкой, и вышивки, которые выполняют по поверхности ткани.
К строчевой вышивке относят различные мережки, мелкую строчку, строчку с цветным контуром, крестецкую строчку, гипюры, цветную перевить и др. Эти виды сквозного шитья располагаются не на поверхности ткани, а в самой ткани, как бы изменяя ее структуру.
К счетным вышивкам, выполняемым по поверхности ткани, относятся наборы, крест, роспись, атласники, счетная гладь, косичка и другие швы.
В свободных вышивках, выполняемых по рисованному контуру, стежки швов располагают по контуру узора или полностью заполняют узор, создавая дополнительную плоскость с выпуклой, зернистой фактурой. К этим швам относятся гладевые швы (белая гладь, владимирские швы, цветная гладь и др. ), а также контурные и простейшие швы — стебельчатый, козлик, косичка и др.
В вышивках обычно одновременно применяют различные швы.
У. Что узнали нового? Что слышали раньше? Что заинтересовало?
Д. Ответы.
5. Практическая работа.
У. Ребята, что нужно сделать, чтобы научиться красиво вышивать?
Д. Сначала нужно начать с самого простого.
У. Верно, сейчас мы с вами будем выполнять наши первые шаги в вышивании.
Что нам для этого понадобится?
Д. Перечисляют инструменты.
У. Как нужно пользоваться всеми этими инструментами.
Д. Ответы (с помощью учителя повторяют Т.Б. при работе с вышивкой).
У. Подготовьте ,пожалуйста, свое рабочее место. Сейчас с помощью презентации на экране, мы будем выполнять наши первые швы.
Слайд № 1. Виды швов. Рассматриваем.
Слайд №2. Шов "иголку вперед" .Иголку с ниткой пропускают в материю через 3-5 мм все время вперед.   Шить можно, набирая на иглу сразу несколько стежков.
Слайд № 3. «Строчной" служит для более плотного соединения материалов.   Иглу вкалывают на одинаковом расстоянии за и перед нитью, причем проколы должны попасть в конец последнего стежка.   С лицевой стороны шов имеет ровные сплошные стежки и напоминает шов при шитье на машинке. С изнанки - похож на шов "за иглу", но более частый.Слайд №4 Шов "тамбурный" (или "цепочкой"). Этот шов применяют для вышивки и для отделки различных изделий 1. Прокалываем материал с изнаночной стороны. Протаскиваем нить на лицевую сторону, делаем петельку, придерживая ее большим пальцем.  2. Вводим иглу в место первого прокола и выводим ее примерно в середину петли.  3. Протаскиваем нить и затягиваем, получилась петелька с ниткой посередине.  Продолжаем работу в том же порядке.  
Слайд №5 «Петельный " шов. Его применяют для обработки края материалов.   Шьют слева направо, при этом край изделия находится внизу. Прокалываем материал с лицевой стороны на изнанку и направляем острие иглы в образовавшуюся петлю. протаскиваем иглу через петлю и тянем нитку вниз на себя. Затягиваем петлю на краю материала так, чтобы он не сборился.   Уголки изделия (верхний рисунок) обрабатываем тремя проколами в одну точку.
5. Подведение итогов.
Сегодня мы начали с вами изучение вышивки. Что мы узнали и чему научились?
У. Верно, на сегодняшнем занятии мы попробовали 5 простых швов, на следующем занятии мы продолжим изучения швов, продолжим работу с ними. Домашнее задание для желающих, выполнить еще по одной строчке каждого из изученных швов.

Приложенные файлы

  • docx vidy_shvov_0
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий