Виды спорта 2


Познание предметного и социального мира.
Подготовила воспитатель: Малолеткина Н.В.
«Виды спорта»
Цель: Формировать у детей первоначальные представления о видах спорта. Задачи: 1. Представить детям информацию об Олимпийских играх как о мирном соревновании, с целью физического мастерства людей, в котором участвуют народы всего мира. 2. Закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр, расширить знания о видах спорта. 3. Способствовать формированию у детей интереса к занятиям физическими упражнениями через конкретные примеры . Материал для занятия Демонстрационный: картинки с изображение различных видов спорта. Раздаточный: листы бумаги, карандаши. Первоначальная работа: 1. Чтение художественной литературы на спортивную тематику. 2. Рассматривание картинок на спортивную тематику. 3. Беседы о спорте. 4. Чтение стихов, загадывание загадок. 5. Рисование символа Олимпиады - Олимпийских колец. 6. Проведение спортивных эстафет. Ход работы: 1. Организационный момент: Ребята, сегодня мы с вами продолжаем открывать неделю «Спорта»! Мы поговорим с вами о различных видах спорта, о спортсменах, об играх в которых спортсмены участвуют. Поговорим о том, как же можно стать спортсменом, что нужно делать для этого. А еще мы откроем сегодня свои «Зимние Олимпийские игры». Будем сегодня участвовать в Олимпиаде, как в Сочи. 2. Изучение нового материала «Люди начали много трудиться, стали строить большие, крепкие дома, сшил красивую одежду, научился готовить вкусную пищу. Постепенно у людей начал складываться определенный распорядок дня, появилась свободное от работы время и чтобы это время попросту не тратить, они начали заниматься спортом. А кто мне скажет, что же такое спорт? Спорт – это занятие физическими упражнениями, регулярные тренировки, спортивные соревнования, достижения высоких результатов, желание победить. - А люди которые занимаются спортом, как они называются? -Ответы детей: Спортсмены. -Правильно, люди, которые занимаются спортом, называются спортсменами. А что же нужно делать, чтобы стать спортсменом? -Ответы детей: Надо делать зарядку, заниматься физкультурой. -Да, нужно заниматься физкультурой, закаляться, по утрам делать зарядку. Поэтому мы с вами каждое утро занимаемся зарядкой, чтобы стать сильными и здоровыми как настоящие спортсмены. -Скажите пожалуйста, а для чего проводят все эти соревнования? - Ответы детей: Чтобы узнать, кто среди спортсменов самый сильный, ловкий, быстрый. Воспитатель читает детям стихотворение: Что такое Олимпиада? Это честный спортивный бой! В ней участвовать – это награда! Победить же может любой! На олимпиаду приезжают спортсмены всех стран мира. «Зимние Олимпийские игры2014» проводились у нас в России в городе Сочи. Ребята, может кто - то из вас знает, что это за Олимпийские игры? Олимпийские игры – это главные спортивные соревнования, лучших спортсменов. В стране, где давным - давно в далеком прошлом, впервые проводились Олимпийские игры, считается – Древняя Греция. Это Родина Олимпийских игр. В первый день спортсмены приходили в храм в Олимпию, там они зажигали от солнечного луча священный огонь, и давали клятву – бороться честно. Эта традиция сохранилась и до наших дней. Поднимают белый флаг с изображением пяти колец. Кольца на Олимпийском флаге отражают символ пяти континентов, Так открываются Олимпийские игры. Символ Олимпиады – пять цветных сплетенных колец, обозначает дружбу и единство в Олимпийском движении, между всеми континентами Земли: Европой (голубой цвет, Азией (желтый цвет, Африкой (черный цвет, Австралией (зелёный цвет, Америкой (красный цвет). (Просматривание картинок и иллюстраций) В течение нескольких дней спортсмены со всего мира, соревнуются в различных видах спорта. А теперь мы с вами поговорим о том, какие же виды спорта знаете вы? Ответы детей:-футбол. Ребята покажите как играют в футбол (дети показывают движения, как играет футболист; так каждый вид спорта –говорят и показывают) ;- хоккей, гимнастика, бокс, волейбол, теннис, биатлон, плавание, фигурное катание, лыжи, конный спорт, конькобежный спорт, туризм, шахматы, баскетбол, лёгкая атлетика (бег, прыжки, метание, ходьба). (Демонстрация картинок всех видов спорта) . - Кто из вас знает, как награждают лучших спортсменов? Ответы детей: Награждают медалями, грамотами, дипломами, подарками. -Правильно, а какие медали бывают? Если дети затрудняются ответить, воспитатель помогает детям «Золотые», «Серебряные», «Бронзовые». Как вы думаете «Золотую медаль вручают за какое место? Ответы детей: Золотую медаль вручают, за первое место, за второе – Серебряную, а Бронзовую за третье место. (Вывешиваются медали на доску) Для награждения медалями, лучших спортсменов приглашают на пьедестал. Спортсмен, занявший первое место, стоит на верхней ступени пьедестала; серебряный призер на второй ступени; а на третьей ступени – бронзовый призёр. (Демонстрируется шаблон пьедестала) В заключение церемонии награждения, звучит гимн Страны. 3. А теперь, ребята, давайте немного отдохнем и проведем физкультминутку: Дышим носом глубоко, Поднимаемся легко. (приподнимаются) Наклоняемся вперед, Прогибаемся вперед, Прогибаемся назад. Как деревья ветер гнет, Так качаемся мы в лад. (наклоны назад –вперед) Головой теперь покрутим Так мы лучше думать будем. (вращение головы) Поворот и поворот А потом наоборот. (повороты корпусом) Встанем дети на носочки (руки вверх и на носочки) На зарядке ставим точку. 4. Ребята поиграем с вами в игру, и посмотрим как вы усвоили то о чем мы говорили. 1) Игра «Что кому принадлежит» Цель. Закрепить знания детей о разных видах спорта, спортсменах, спортивных атрибутах. Необходимое оборудование: Картинки предметов относящихся к тому или иному спорту. Правила игры: Я буду показывать вам картинки, а вы должны определить к какому спортсмену он относится и как называется вид спорта. • Лыжи нужны… (лыжнику) . • Коньки нужны (фигуристу, хоккеисту). Фигурное катание, хоккей. • Мяч нужен (футболисту, волейболисту, баскетболисту) .Футбол, баскетбол, волейбол. • Клюшка и шайба нужны (хоккеисту). Хоккей • Ракетка нужна (теннисисту). Теннис -Молодцы ребята! Хорошо справились с этой игрой. 2) Сейчас, ребята давайте я вам прочитаю загадки, а вы их отгадаете. Загадки про спорт 1) Он бывает баскетбольный, Волейбольный и футбольный. С ним играют во дворе, Интересно с ним в игре. Скачет, скачет, скачет, скачет! Ну конечно, это. (мячик) 2) Соберем команду в школе И найдем большое поле. Пробиваем угловой - Забиваем головой! И в воротах пятый гол! Очень любим мы. (футбол) 3) Воздух режет ловко-ловко, Палка справа, слева палка, Ну а между них веревка. Это длинная. (скакалка) 4) Мы физически активны, С ним мы станем быстры, сильны. Закаляет нам натуру, Укрепит мускулатуру. Не нужны конфеты, торт, Нужен нам один лишь. (спорт) 5) Мяч в кольце! Команде гол! Мы играем в. (баскетбол) 6) Две дощечки на ногах И две палочки в руках. Если мы дощечки смажем - Снежный экстра-класс покажем! Зимние рекорды ближе Тем, кто очень любит. (лыжи) 7) На Олимпе в древнем мире Греки поднимали гири, Состязались в беге, силе, Тяжести переносили. И дарила им награды Летняя. (олимпиада) 8) Мы не только летом рады Встретиться с олимпиадой. Можем видеть лишь зимой Слалом, биатлон, бобслей, На площадке ледяной - Увлекательный. (хоккей) 8) И мальчишки, и девчонки Очень любят нас зимой, Режут лед узором тонким, Не хотят идти домой. Мы изящны и легки, Мы - фигурные. (коньки) 9) В честной драке я не струшу, Защищу двоих сестер. Бью на тренировке грушу, Потому что я. (боксер) 10) Вот спортсмены на коньках Упражняются в прыжках. И сверкает лед искристо. Те спортсмены -. (фигуристы 11) Болеть мне некогда, друзья, В футбол, хоккей играю я. И очень я собою горд, Что дарит мне здоровье (спорт) 12) И мальчишки, и девчонки Очень любят нас зимой, Режут лёд узором тонким, Не хотят идти домой. Мы изящны и легки, Мы – фигурные … (коньки) 13) Чтобы здоровье было в порядке, Не забывайте вы о. (зарядке) 14) Во дворе есть стадион, Только очень скользкий он. Чтобы там как ветер мчаться, На коньках учись кататься. (каток) 15) Нам вчера в спортивном зале Класс девчонки показали. Вряд ли кто-то из ребят Так же сядет на (шпагат) -Молодцы ребята, хорошо справились с заданием все загадки отгадали! 5. Итог занятия: - Ребята, что вы сегодня узнали об олимпийских играх? - Какие виды спорта вам больше всего нравятся? -Что нужно делать, чтобы стать спортсменом? -Каким видом спорта хотели бы вы заниматься, почему? -А может кто-нибудь из вас занимается каким то видом спорта?

Приложенные файлы


Добавить комментарий