Вии. Календарно-тематическое планирование. Обшчествозание. 8 класс

VII. Календарно-тематическое планирование по обществознанию для 8-го класса.
Тема 1, Личность и общество (4 ч)

Тема урока
Кол-во
часов
Тип
урока
Элементы
содержания
Требования к уровню
подготовки учащихся
Вид контроля

Дом.
задание
Дата


1
Введение
1
Вводный
Повторение материала за 7 класс
Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения и уметь его обосновывать.
Фронтальный опрос
Записи в тетради


2
Личность.
1
Комб
Личность. Социализация индивида. Мировоззрение. Жизненные ценности и ориентиры. Качества человека: прирожденные и приобретаемые
Уметь: характеризовать понятия: человек, личность; объяснять роль социальных норм в воспитании и развитии личности.
определять уровень своей социальной зрелости и влияние окружения, друзей, семьи на поведение, принятие решений.
Знать понятия и термины: социальная среда, воспитание, человек, индивидуальность, личность, моральные нормы, духовные ценности
Таблица «Человек, индивид, личность»
§1


3
Общество как форма жизнедеятельности людей. Развитие общества.
1
Комб
Понятие общества и его основные признаки.
Основные сферы общественной жизни. Общественные отношения Мировое сообщество. Основные закономерности развития человеческого общества Социальный прогресс. Реформы
и революции. Глобализация
Уметь:
– объяснять понятия: общество, государство, страна;
– называть основные сферы жизни общества;
– характеризовать их;
– приводить примеры многообразия и единства мира.
пояснять сущность социального прогресса, включающего
в себя экономический, технический и культурный прогресс;

Знать понятия и термины: общество, социальная организация страны, сферы общества, страна, государство, мировое сообщество
Фронтальный опрос
§2












4
Личность и общество

1
Повт.
-обобщ.
Личность. Социализация индивида Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь. Общественные отношения. Человечество в ХХI веке, тенденции развития, основные вызовы и угрозы. Глобальные проблемы современности
Уметь анализировать позиции исследователей по вопросу взаимодействия и взаимовлияния общества и человека;
характеризовать особенности общества, менталитет жителя края.
Знать понятия и термины: человек, личность, социум, мировоззрение, сферы общества, глобализация
тест
С.27-28


Тема 2. Сфера духовной культуры (10 ч)

5
Сфера духовной жизни
НРК № 1: духовная жизнь населения города Челябинска

1
Комб
Сфера духовной культуры и её особенности. Культура личности и общества. Тенденции развития духовной культуры в современной России.
Знать понятия и термины духовная сфера, внутренний мир, многонациональная культура России. Уметь выделять отличия духовной сферы от других сфер, связи между культурой общества и человека
Познавт.
задан.
§4


6
Мораль.
1
Комб
Мораль. Основные ценности и нормы морали. Гуманизм. Патриотизм и гражданственность. Добро и зло главные понятия этики. Критерии морального поведения.
Знать понятия и термины темы, уметь давать оценку высказываниям и поступкам с точки зрения морали
Пробл.
задания
§5


7
Долг и совесть
1
Комб
Долг и совесть. Совесть внутренний самоконтроль человека.

Знать понятия и термины темы, уметь выделять связь человека с другими людьми, высказывать собственную точку зрения, опираясь на законы морали
Познав.
задания
§6


8
Моральный выбор- это ответственность
1
Комб
Моральный выбор. Свобода и ответственность. Моральные знания и практическое поведение. Критический анализ собственных помыслов и поступков.
Знать понятия и термины темы, уметь определять и действовать в соответствии с моральными нормами, критически анализировать собственные поступки и помыслы
Фронтальный опрос
§7


9
Объективные обязанности и моральная ответственность.
1
Комб


тест
§7


10
Образование
НРК № 2: образование на территории Челябинской области
1
Комб
Основные элементы системы образования в Российской Федерации. Непрерывность образования. Самообразование
Знать понятия и термины темы. Уметь выделять связь между конкурентоспособностью страны и образованием, определять основные качества человека, отвечающие запросам информационного общества
Познав
задания
§8


11
Значимость образования в условиях информационного общества.
1
Комбин
Значимость образования в условиях информационного общества.
Знать понятия и термины темы. Уметь выделять связь между конкурентоспособностью страны и образованием, определять основные качества человека, отвечающие запросам информационного общества
Анализ текста
§8


12
Наука в современном обществе
НРК № 3: развитие науки на Южном Урале
1
Комб
Наука, ее значение в жизни современного общества. Нравственные принципы труда ученого. Возрастание роли научных исследований в современном мире
Знать понятия и термины темы, уметь определять отличительные черты науки от других систем, роль науки в современном обществе
Фронтальный опрос
§9


13
Религия как одна из форм культуры
НРК № 4: роль религии на Южном Урале
1
Комб
Религия. Религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества. Свобода совести.
Знать понятия и термины темы. Уметь выделять особенности религии. аргументировать собственную точку зрения, опираясь на обществоведческие знания
Термин.диктант
§10


14
Сфера духовной культуры
1
Повт-
обобщ.
Сфера духовной культуры и её особенности. Долг и совесть Непрерывность образования. Самообразование Наука Религия.
Знать понятия и термины раздела, уметь анализировать источник, выделять связи между явлениями
тест
С.82-83


Тема З. Экономика (14 ч)

15
Экономика и ее роль в жизни общества
НРК № 5: структура экономики Челябинской области
1
Комб.
Потребности и ресурсы. Ограниченность ресурсов и экономический выбор. Свободные и экономические блага. Альтернативная стоимость (цена выбора)
Уметь характеризовать понятия;
– объяснять роль экономики в жизни общества;
– разъяснять структуру экономики.
Знать понятия и термины: рыночная экономика, ресурсы, производство, потребление, распределение, фирма, рынок
Кроссворд
§11


16
Главные вопросы экономики
1
Комб.
Основные вопросы экономики: что, как и для кого производить. Функции экономической системы. Модели экономических систем
Уметь характеризовать понятия, сравнивать модели экономических систем
Знать основные вопросы экономики, функции и модели экономических систем
Фронтальный опрос
§12 с.92-95


17
Модели экономических систем
1
Практикум


Фронтальный опрос

§12 с.95-99


18
Собственность.
1
Комб.
Право собственности. Формы собственности. Защита прав собственности
Уметь высказывать свою точку зрения, опираясь на обществоведческие знания, знать термины и понятия темы
Термин.диктант
§13


19
Рыночная экономика
1
Комб.
Рынок, его формы, виды, эволюция. Спрос и предложение Рыночное равновесие
Основные функции цены.
Рынок, конкуренция, монополия.

Уметь характеризовать рынок, рыночную экономику;
– называть основные функции цены;
– сравнивать
понятия конкуренция, монополия, олигополия.
Знать понятия и термины: рынок, биржа, банк, конкуренция, механизм выравнивания цен, олигополия, монополия
Фронтальный опрос
§14


20
Производство- основа экономики
1
Комб.
Производство. Товары и услуги. Факторы производства. Разделение труда и специализация Товар и его свойства.

Уметь:
– сравнивать понятия: товар
и услуги; Знать понятия и термины: факторы производства, разделение труда. специализация, товар, услуги
Познав.задачи
§15


21
Предпринимательская деятельность
НРК № 6: развитие бизнеса в Челябинской области
1
Деловая
игра
Содержание и функции предпринимательства.
Предприниматель: экономический статус, поведение, функции. Цели фирмы, ее основные организационно-правовые формы
Малый бизнес и его роль в экономике. Фермерское хозяйство.

Уметь:
– приводить примеры предпринимательской деятельности;
– характеризовать предпринимательскую этику;
– высказывать суждения о роли малого бизнеса.
Знать понятия и термины: предпринимательство, бизнес, механизм получения прибыли в бизнесе, менеджер, предприниматель, наемный работник, риск в бизнесе
мини-сочинение «Роль малого бизнеса в экономике страны»
§16


22
Роль государства в экономике
НРК № 7: роль государства в экономике Челябинской области
1
Комб
Способы воздействия государства на экономику Налоги, их виды, значение налогов
Уметь:
– называть способы воздействия государства на экономику;
– сравнивать государственное и рыночное регулирование экономики.
Знать понятия и термины: государство, экономическая роль государства, налоги, источник доходов государства, налогообложение, прямые и косвенные налоги, подоходный и прогрессивный налог
эссе «Могут ли налоги быть справедливыми?»
§17


23
Распределение доходов
НРК № 8: социальная поддержка населения Челябинской области
1
Комб.
Неравенство доходов. Перераспределение доходов. Экономические меры социальной поддержки населения
Уметь давать оценку источникам дохода граждан, знать основные понятия темы
Фронтальный опрос
§18


24
Потребление
1
Комб.
Потребление. Семейное потребление. Страховые услуги, предоставляемые гражданам. Экономические основы защиты прав потребителя
Уметь характеризовать бюджет семьи, основы защиты прав потребителей
Знать основные понятия и термины темы
Фронтальный опрос
§19


25
Инфляция и семейная экономика
1
Комб.
Реальные и номинальные доходы. Инфляция. Банковские услуги, предоставляемые гражданам. Формы сбережения граждан. Потребительский кредит
Уметь характеризовать причины инфляции. Знать понятия и термины: государственный бюджет, бюджет семьи, доходы и расходы, внешний и внутренний долг, дефицит бюджета

Пробл.задание
§20


26
Безработица, ее причины и последствия
1
Комб.
Труд: сущность, виды труда, значение труда. Рабочая сила и рынок труда. Безработица, ее причины и последствия
Уметь:
– называть нормы правового регулирования трудовых отношений, нормы трудовой этики;
– объяснять понятие «занятость» и причины безработицы.
Знать понятия и термины: труд, заработная плата, безработица, рабочая сила, занятость, страхование безработицы
Термин.диктант
§21


27
Мировое хозяйство и международная торговля
1
Комб.
Обмен. Мировое хозяйство. Международная торговля. Обменные курсы валют. Внешнеторговая политика
Уметь приводить примеры межд.торговли, опираясь на факты, знать понятия и термины мировое хозяйство, МВФ, ВТО, ЕС, межд.разделение труда, протекционизм, фритредерство, валютный курс
Познав.
Задания
§22


28
Экономическая сфера

1
Повт-
обобщ.
Сущность и структура экономики. Рынок в условиях переходного периода. Роль государства в экономике.
Труд, занятость, безработица
Уметь: – объяснять роль экономики в жизни общества;
– характеризовать сущность
и структуру экономики;
– приводить примеры действия государства на экономику.
Знать понятия и термины: рыночная экономика, государственное регулирование экономики, социальные программы
тест
С.178-181


Тема 4. Социальная сфера (5 ч)

29
Социальная структура общества

1
Комб.
Строение общества. Социальная мобильность. Социальный конфликт, пути его разрешения. Конфликт и его составляющие.
Классификация конфликтов.

Уметь: объяснять и характеризовать сущность социальной структуры;
– называть основные социальные нормы;
– сравнивать пути решения социальных конфликтов; выделять в тексте оценочные суждения
Знать понятия и термины: предмет конфликта, субъекты, повод, причины, цель, масштаб, формы конфликта, типичный конфликт,

Фронтальный опрос
§23


30
Социальные статусы и роли

1
Практ.
Социальная роль и социальный статус Большие и малые социальные группы. Формальные и неформальные группы.
Уметь характеризовать социальный статус и социальные отношения;
– выделять в тексте оценочные суждения о социальном статусе.
Знать понятия и термины социальная группа, социальные отношения, статус, роль
Проблемное задание.
§24


31
Нации и межнациональные отношения
НРК № 9: народы Южного Урала
1
Комб.
Этнические группы. Межнациональные отношения. Отношение к историческому прошлому, традициям, обычаям народа. Взаимодействие людей в многонациональном и многоконфессиональном обществе.
Уметь приводить примеры больших и малых социальных групп, их взаимодействия; находить в учебной литературе оценочные суждения
о национальных проблемах.
Знать понятия и термины: этнос, этническое самосознание, семья, род, клан, племя, народность, нация, взаимодействие народов, этноцентризм, национальная нетерпимость, толерантность
Фронтальный опрос
§25


32
Отклоняющееся поведение
1
Комб.
Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества. Социальная значимость здорового образа жизнь
Уметь выделять опасные формы отклоняющегося поведения, причины их. Знать основные понятия и термины темы
Фронтальный опрос
§26


33
Социальная сфера
1
Повт.-
обобщ.
Основные понятия по разделу
«Социальная сфера»
Уметь: называть основные направления социальной политики на современном этапе российского общества; характеризовать социальные отношения
тест



Итоговое занятие по курсу «Обществознание. 8 класс»

34-35
Итоговое занятие по курсу «Обществознание».

2
Повт.-
обобщ.
Основные понятия по разделам курса
Знать основные понятия по разделам курса, уметь давать оценочные суждения
Контрольный тест













13PAGE \* MERGEFORMAT14615


13 PAGE \* MERGEFORMAT 14615




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий