Жит не для наград


Жить не для наград
Цель:
Познакомить уч-ся с историей возникновения праздника Днём Защитника Отечества.
Продолжить воспитание чувства гордости за свой народ, любовь к Родине.
Расширение кругозора обучающихся, развитие их мышления.
Воспитание чувства гордости за своих предков – защитников, стремления защищать свою Родину.
Формирование коммуникативных компетенций: умение слушать друг друга, работать в группах, высказывать свое мнение.
Оформление и оборудование класса:
иллюстрации на военную тематику, рисунки;
военных профессий, фото защитников Отечества;
подборка книг о защитниках Родины;
магнитофон, телевизор, интерактивная доска
песня «У моей России – длинные реснички;
стихотворение «На века России слава!»;
гимн России;
фанфары – время;
Надписи с высказываниями:
«Наше Отечество, наша Родина – Матушка Россия» К. Ушинский.
Ход классного часа
1. Вступительная часть.
Сегодня у нас классный час «Жить не для наград». Посмотрите, как много у нас гостей. Давайте их поприветствуем.
- О каких людях мы будем сегодня говорить? (О защитниках Отечества, о людях которые не думают о наградах, когда совершают подвиги и защищают свою Родину)
И еще сегодня, ребята, мы познакомимся с историей возникновения праздника «День Защитника Отечества»
Почему так назван праздник? О чем говорит название праздника?
Зачем защитники Отечества защищают свою Родину?
А каким должен быть Защитник Отечества?
Какие черты характера присущи этим людям?
2. Учащиеся читают стихотворение.
1 уч-ся:
Дуют ветры в феврале,Воют в трубах громко.Змейкой мчится по землеЛёгкая позёмка.
2 уч-ся:
Поднимаясь мчатся вдальСамолётов звенья.Это празднует февральАрмии рожденье.
4. Вступительное слово учителя.
Учитель:
- 23 февраля вся страна отмечала праздник – День защитника Отечества. Слово «Отечество» того же корня, что и слово «отец», «Отчизна», «отчий дом», «отчий край. Отечество – это наша страна, Родина.
- А что можно назвать Родиной?
Великую землю,Любимую землю,Где мы родились и живём,Мы Родиной светлой,Мы Родиной светлой,Мы Родиной нашей зовём!
- А как называется наша большая Родина?
Дети: РОССИЯ.
Учитель:
- Очень много песен, стихотворений посвящено России.
- Сейчас мы послушаем одну из песен, посвящённых России, и узнаем, кого ещё можно назвать своей Родиной - Россией.
Песня. (Приложение 1)
«У моей России длинные реснички».
1 куплет
У моей России - длинные косички.У моей России - светлые реснички.У моей России - голубые очи.На меня Россия ты похожа очень.
Припев:
Солнце светит, ветры дуют,Вихри вьются над Россией.В небе радуга цветнаяНет земли красивей.
2 куплет
Для меня Россия – дивные берёзы.Для меня Россия – утренние росы.Для меня Россия – ты всего дороже.До чего на маму ты мою похожа.Припев:
Солнце светит, ветры дуют,Вихри вьются над Россией.В небе радуга цветнаяНет земли красивей.
У праздника своя история и она связана с историей нашей страны.
А еще у нас в гостях Архивариус – человек, который знает много интересного
Архивариус:
- Ребята, а вы знаете, почему именно День защитника Отечества празднует вся страна 23 февраля?
В начале 1918 года, воспользовавшись сложным положением, в котором находилась Россия, германские войска пошли в наступление. Возникла реальная угроза российской столице Петрограду. Была создана новая армия – Красная Армия. Она дала отпор агрессору. Началом широкого формирования отрядов и частей Красной Армии явилось 23 февраля 1918 года. Этот день объявили праздником – Днём Красной Армии. В 1946 году Красную Армию переименовали в Советскую, и праздник, соответственно получил название День Советской Армии. А 10 февраля 1995 года Государственная Дума России приняла федеральный закон « О днях воинской славы России», в котором этот день назван «День защитника Отечества».
Учитель:
- Любовь к своей Родине, к своему Отечеству поднимала людей на подвиги. Много героев погибло, защищая свою Отчизну. Их имена стали для нас символами мужества и чести.
- Нашу Родину в разное время защищали разные люди: по-разному одевались, разным оружием владели.
- Мы сейчас проведём маленький экскурс по исторической ленте времени и вспомним события, которые связаны с этими защитниками нашей Родины. (Презентация 1)
Архивариус :- Вспомните имена былинных богатырей?
Уч-ся :- Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич.
Архивариус:
- А из истории Древней Руси?
Уч-ся :1. Великий полководец-Александр Невский, который в тяжёлое для Руси время смог объединить вокруг себя народ и не пустить европейских рыцарей, чтобы они завоевали нашу Русь. Эта битва получила название Ледовое побоище. Это было в 13 веке.
Архивариус:
- А из истории образования Московского государства?
Уч-ся:
2. Великий полководец Дмитрий Донской в 1380 году со своими войсками разгромил ордынское иго на Куликовом поле, за рекой Дон, а его правнук Великий государь Иван III объединил под властью Москвы большинство русских земель и избавил их от ордынской зависимости. Так начались новые времена в истории нашей страны – ВРЕМЕНА МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВА. Это было в 14 веке.
3. Полководец Дмитрий Пожарский и городской староста Нижнего Новгорода Козьма Минин в 1612 году создали народное ополчение, т.е. войско из простых людей-горожан и крестьян и изгнали польских захватчиков. С этим сражением связан праздник 4 ноября – День народного единства.
Архивариус:
- А из истории Российской империи?
4. Александр Васильевич Суворов – начал службу солдатом и дослужился до высшего воинского звания – генералиссимуса. За всю свою жизнь он не проиграл ни одного сражения. Суворов говорил: «Побеждают не умом, а уменьем». Его солдаты, которых называли чудо-богатырями, взяли штурмом неприступную турецкую крепость Измаил, разгромили французов в Италии, одержали много других побед. Также он вывел свою армию из окружения, пробившись через перевалы Альпийских гор.
Это было в 18 веке.
5. Великий полководец – Михаил Илларионович Кутузов прославился в Великой Отечественной войне 1812 года. Его любили все солдаты, на него надеялась вся Россия. Именно он выбрал для решающего сражения с армией Наполеона Бородинское сражение и победил в нём. Это было в 19 веке.
6. Георгий Константинович Жуков.
В XX веке ко всем этим именам добавились ещё имена великих полководцев Великой Отечественной войны -Г.К.Жуков, А.М.Василевский, И.С.Конев, Р.Я.Малиновский, К.К.Рокоссовский, С.К.Тимошенко, и многие другие. За четырехлетний период борьбы против германской агрессии произошло не одно сражение, в которых они проявили свою сообразительность и смекалку, чтобы победить врага.
Учитель:
Во все времена грозно звучали для ворогов имена защитников нашего Отечества. Их имена не счесть и мы их никогда не забудем.
И в нашем классе есть семья, где 3 поколения мужчин стоят на защите нашей Родины.
Проект и выступление Середы Владимира (презентация 3)
- В исполнении Олега Газманова звучит песня, посвящённая всем офицерам.
Архивариус:
- Скажите, ребята. Какие виды войск существуют в Российских Вооружённых силах?
Дети:
Сухопутные.
Военно-воздушные.
Военно-морской флот.
Ракетные войска стратегического назначения.
Архивариус:
- А какие военные профессии вы знаете?
Дети перечисляют:
Архивариус:
(Приложение 2)
(Дети читают стихи.)
Танкист
Везде, как будто вездеход,На гусеницах танк пройдётСтвол орудийный впереди,Опасно, враг, не подходи!Танк прочной защищён бронёйИ сможет встретить бой!
Лётчик
Он металлическую птицуПоднимет в облака.Теперь воздушная границаНадёжна и крепка!
Военный врач
Солдат у вражеских высотБыл ранен утром рано.Отважный военврач спасёт,Он перевяжет раны!Врач извлечёт из ран солдатаДва небольших осколкаИ скажет: «Унывать не надо!Живи, братишка, долго!»
Сапёр
Давно закончилась война,Но след оставила она –Бывает, среди грядокЗакопаны снаряды.И с техникой придёт сапёр,Чтоб обезвредить поле.Не будет взрывов с этих пор,Беды, и слёз, и боли!
Десантник
Десантники в минутыСпускаются с небес.Распутав парашюты,Прочешут тёмный лес,Овраги, горы и луга.Найдут опасного врага.
Моряк
На мачте наш трёхцветный флаг,На палубе стоит моряк.И знает, что моря страны,Границы океановИ днём, и ночью быть должныПод бдительной охраной!
Подводник
Вот дивная картина-Выходит из глубинСтальная субмарина,Как будто бы дельфин!Подводники в ней служат –Они и там, и тутПод водной гладью кружат,Границу берегут!
Артиллерист
Да здравствуют артиллеристы-Защитники наших земель,Подносчики наших снарядов,Наводчики, бьющие в цель!
Пограничники
На ветвях заснули птицы,Звёзды в небе не горят.Притаился у границыПограничников отряд.Пограничники не дремлютУ родного рубежа:Наше море, нашу землюНаше небо сторожат!
Все военные профессии нужны Вооружённым силам! Они все связаны между собой. Защищать Родину всегда было почётной обязанностью каждого. Родина помнит имена своих славных сынов и дочерей. Тех, кто сейчас среди нас и тех, кто уже никогда не вернётся.
(Далее уч-ся читают стихотворения.)
1 уч-ся:
Сыны России подрастают вновьИ Родине служить они готовы,Чтоб солнце не ушло навеки в ночь,А утром озаряло землю снова.
2 уч-ся:
Российский воин бережётРодной страны покой и славу.Он на посту - и наш народГордится Армией по праву.
С давних времён служить своей Родине, защищать её было почётно. Сегодня, в течение мы в этом убедились на примерах из истории великих полководцев, бесстрашных воинов, защищавших нашу страну. Во все времена спасали они свою землю, сражались не ради наград, почестей и славы, а ради жизни на нашей прекрасной земле.
Используемая литература.
Интернет.
Проект ученика 2 «Б» класса «Защитники в моей семье»

Приложенные файлы


Добавить комментарий