Жит -с книгою дружит

МБОУ СОШ №3










« ЖИТЬ – С КНИГОЮ ДРУЖИТЬ.»

(внеклассное мероприятие по литературному чтению)






Подготовила:
учитель начальных классов
Миначкина Н.В.












Ст. Абадзехская.


2013год.





ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

1. Развитие интереса учащихся к чтению.
2. Формирование у учащихся потребности регулярного чтения книг.
3. Знакомство с правилами обращения с книгами.
4. Формирование системы нравственных ценностей учащихся.
5. Расширение кругозора учащихся.


































1. Ведущий:
Знаешь ли ты, какое чудо на свете самое главное?
2. Ведущий:
Это когда на День рождения в ботинке живой щенок появиться?

1.Ведущий:
Нет, настоящее чудо, это когда человек по луне ходит?
Девочка:
Нет, это книжка! Она бумажная, совсем обыкновенная! А из неё сказки бегут. В ней так много интересного всего прячется. Даже море, и кораблик, и ветер!
2. Ведущий:
Где прячется? В бумаге прячется?
(Девочка открывает книгу.) Читает:
«Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На поднятых парусах»
-Ну, разве не чудо в самом деле?
1. Ведущий:
Кто, молча учит, без языка, а обо всём говорит? (буквы.)
2.Ведущий:
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а разговаривает. (книга.)

Песня : « Книжкины страницы»

Мы книг прочитали пока, что не много,
Но каждая книга большая дорога.
Под шелест листвы и под пение птиц.
Друзья к нам приходят с любимых страниц.

Хорошая книга – наш добрый учитель,
Без книги нет знаний, без знаний открытий.
Чем больше дорог по земле мы пройдём,
Тем больше увидим, узнаем, поймём.

1. Ведущий:
В нашей стране вам, ребята, бесплатно выдают учебники. И в этом учебном году, ученики первых и вторых классов получили бесплатные учебники.

2. Ведущий:
Чтобы учебной или художественной книгой могли пользоваться многие ребята, чтобы книжки были чистыми, нужно очень бережно относиться к ним.
Инсценировка.
1.Ведущий:
Однажды встретились две книжки, разговорились меж собой.
1 – я.: - Ну, как твои делишки?
- Одна спросила у другой.
2 – я : - Я? Эх, милая, мне стыдно перед классом,
Хозяин мой обложки вырвал с «мясом».
Да, что обложки, оборвал листы.
Из них он делает корабли, плоты и голубей.
Боюсь, листы пойдут на змей,
Тогда лететь мне в облака
А у тебя целы бока?

1 – я: Твои мне незнакомы муки,
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня!
А, посмотри – ка на мои листочки:

На них чернильной не увидишь точки.
Про кляксы я молчу-
О них и говорить- то не прилично
Ни как - нибудь, а на отлично.

2 – я: Ну, мой на тройках едет еле – еле.
И даже двойку получил на той неделе.

2 .Ведущий:
Мы хотим сейчас рассказать вам, что происходит с книжками, которые попадают к неопрятным читателям. И пусть таких читателей не будет у нас в школе.
Инсценировка.
Ученик:
У Скворцова Гришки
Жили – были книжки, -
Грязные, лохматые,
Рваные. горбатые,
Без конца и без начала,
Переплёты, как мочала,
На листах каракули
Книжки громко плакали.
Ученица:
Дрался Мишка с Гришкой
Замахнулся книжкой,
Дал разок по голове,
Вместо книжки стало две.
Ученик:
Горько жаловался Гоголь
Был он в молодости щёголь.
А теперь на склоне лет,
Он растрёпан и раздет.
Ученица:
У бедняги Робинзона
Кожа содрана с картона.
Ученик:
У Крылова вырван лист.
Ученица:
А в грамматике измятой
На странице 35
Нарисован трубочист.
Ученица:
:В географии Петрова
Нарисована корова.
И написана «сия»
География моя.
Кто возьмёт её без спросу
Тот останется без носа.
(Звучит музыка, входят два «сторожа» с метёлками, под музыку убирают помещение, подходят к книжным полкам.)
Сторож:
Беспризорные вы книжки
Истрепали вас мальчишки!
Отнесём мы вас к врачу
К Митрофану Кузьмичу.
2. Сторож:
Он вас бедных пожалеет,
И почистит и подклеит,
И обрежет , и сошьёт,
И оденет в переплёт.
(За столиком сидит доктор «Айболит»)
Доктор Айболит:
К нам беспризорные книжки – калеки,
В залы просторные , библиотеки!
Книжки – бродяги, книжки – неряхи.
Из коленкора куртки сошьют.
Вылечат скоро и паспорт дадут.
К нам беспризорные книжки - калеки,
В залы просторные, библиотеки
1. Ведущий:
Не прошло ещё и дня
Как у всех нашлась родня.
Ученик:
А у Гришки неудача
Гришки задана задача.
Ученица:
Стал задачник он искать.
Заглянул он под кровать.
Под столы, под табуреты,
Под диваны и кушеты
Ученик:
Ищет в печке и в ведре,
И в собачьей конуре.
.Ученица:
Гришке горько и обидно.
А задачника не видно.
Что тут делать? Как тут быть?
Где задачник раздобыть?
Ученик:
Остаётся с моста в реку,
Иль бежать в библиотеку.
Ученица:
Говорят в читальный зал
Мальчик маленький вбежал.
И спросил у старой тёти:
«Вы тут книжки выдаёте?»
(Просмотр видеозаписи «Ремонтируем книгу»)
Ведущий:
Ребята, а хотели бы вы, чтобы с вами произошла такая история?
Ведущий:
И ты, и все твои приятели
Конечно, книжкины читатели.
Но не срывай на книге зло.
И не дай в обиду.
Чтоб обращаться не пришлось
Бедняжке к Айболиту.
(Входит ученик.)
Ученик:
Ребята, все мы с вами получили учебники бесплатно .А ну – ка давайте, посмотрим сколько стоит это «бесплатно».
2. Ведущий:
Ежегодно в нашей стране издаётся 300 миллионов учебников. Государство затрачивает на это примерно 370 млн. рублей. Для этого потребуется 60 тонн бумаги.
Ведущий:
Вдумайтесь в эти цифры! За ними огромный труд миллионов людей. Знаете ли вы , что если один класс сбережёт комплект учебников, то это сэкономит государству 50 тысяч рублей.
Ведущий:
А сохранить учебники не трудно, надо их только не рвать, не пачкать, не разрисовывать, не делать записей на полях..
Ученица:
Так спасибо нашим книгам детским,
Переплывшим все моря:
И особенно учебникам
Начиная с «Букваря».
Звучит песня «Азбука».
Сл. Петровой. Муз. Островского.

Если хочешь много знать,
Многого добиться.
Обязательно читать
Должен научиться.
Припев:
Азбука, азбука
Каждому нужна .
Нам поможет книжки
Прочитать она.
Припев:
Надо буквы нам писать
Аккуратно в строчку,
Надо их запоминать,
Без ошибки, точно.

Книжки могут рассказать
Обо всём на свете,
Очень любят их читать
Взрослые и дети.
(Входит Незнайка, в руках большой конверт.)
Незнайка:
Здравствуйте, ребята. Как хорошо, что вы прислали мне пригласительный билет на ваш праздник «Книжкины именины». Я хоть Незнайка, но хочу много знать. И не зря говорят : «Кто много читает, тот много знает». А у меня к вам письмо ребята. Оно адресовано нам с вами, А хотите знать от кого оно? Ни за что не угадаете. Это письмо от директора школы. Ну – кА, посмотрим, что в нём?
( читает)
-Дорогие ребята! Поздравляю с праздником книги. Помните всегда, что хорошая книга – лучший друг. У меня к вам несколько вопросов:
- Что обозначает слово библиотека?
( хранилищё книг)
-Что обозначает слово читательский формуляр?
(документ, данные о книге)
Незнайка:
Молодцы ребята! На все вопросы ответили правильно. А у меня тоже есть вопросы к вам.
-Кто из вас больше всех любит читать книги?
-Кто частый гость в библиотеке?
( ответы детей)
Незнайка проводит игру «Ромашка».
Ведущий:
Дорогой Незнайка! Спасибо тебе за интересную игру. А наш праздник продолжается. У нас в гостях Сказочник и Сказочница.
(входят сказочные герои)
Сказочник:
-Моё имя такое же как у героя русской народной сказки «По щучьему велению» (Емеля).
Сказочница:
А моё имя такое же как у героини сказки «Царевна – лягушка». (Василиса Примудрая).
-Живём мы со Сказочником там где жили старик со старухой из сказки «Сказка о золотой рыбке»
(У самого синего моря).
Сказочник:
С нами живёт собака – наш верный друг из сказки А. Толстого «Золотой ключик».
(Артемон,)
Сказочница:
-В какой сказке девочка идёт в лес за цветами?
(«12 месяцев».С. Я. Маршак.)
Сказочник:
У кого из героев были хрустальные туфельки?
(У Золушки.)
А кто из вас дети знает пословицы и поговорки о книгах ?
1 . Книга зеркало души.
2.Книга поможет в труде, выручит в беде.
3. Хорошая книга – лучший друг.
4. Книга растит человека.
5. Книги читай, да о деле не забывай.
6. Книги не говорят, а правду сказывают.
Ведущий:
В заключении нашего праздника давайте споём песню «Чему учат в школе».
Ведущий:
К вам обращаюсь, товарищи дети.
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома.
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!

























ОБОРУДОВАНИЕ:

-Выставка книг;
-Портреты писателей;
-Иллюстрации сказок;
-Плакаты сказочных героев: Чебурашка, Вини -Пух, Буратино. Кот Леопольд, Мышата и другие;
-Плакаты с пословицами и высказываниями о чтении: «Чтение –лучшее умение», «В книге ищут не буквы, а мысли». «Книга – мост в мир знаний», «Книгу читаешь – на крыльях летаешь»;
-Видеозапись «Ремонтируем книгу».


15

Приложенные файлы


Добавить комментарий