Живая азбука


муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 16
с углубленным изучением отдельных предметов»
Классный час в 1 классе
«Прощай, Азбука!»
Выполнила:
И. П. Вострякова,
учитель начальных классов
Звучит музыка, появляется Пеппи и выносит Азбуку.
Пеппи: здравствуйте, ребята! Я самая прикольная и весёлая девочка на свете, а зовут меня Пеппи Длинный чулок. Сегодня у вас праздник Азбуки, которую вы прочитали от корки до корки. Поздравляю вас с этим событием. Давайте еще раз вспомним, о чём вы читали в этой книге?
Все садятся на стульчики и приготовились слушать, вдруг вбегает Кот и уносит Азбуку.
Пеппи: ой,ой, ой! Кто это! А где Азбука? Тут какая-то записка. Что тут написано?Мы Азбуку у вас укралиЕё название разобралиКак все буквы соберёте,Быстро Азбуку найдете.Вот вам карта, что бы знать,Где же буквы вам искать.
Пеппи:Что ж , ребята!В названии « Азбука» сколько букв? (5)Пять букв имеется,Мы их все знаем и на них надеемся.Надо буквы все собрать.Тогда узнаем, где ее нам искатьМы всякую нечисть должны навеститьИ в честном бою её победить.Какая первая буква на карте?Буква А.
Пеппи: Ну, что ж ребята, быстро в путь,Нужно буквы нам вернуть.
1 остановка: звучит музыка « Говорят, мы бяки, буки»
Выходят Атаманша и пират.
Атаманша: Я Атаманша
Пират: А я пират.
Все вместе: а вы уже покойники, если правильный ответ нам не дадите, то совет даём вам всем: бегите! Отгадаете наши загадки, то отдадим вам ваши буквы!
1 Белый камушек растаял,На доске следы оставил. (Мел)
2. До чего же скучно, братцы,На чужой спине кататься.Дал бы кто мне пару ног,Чтобы сам я бегать мог. (Ранец)
3. Портфель у меня не велик и не мал,Лежит в нем задачник,Букварь и… (Пенал)
4. Черный Ивашка, деревянная рубашка,Где носом поведет, там заметку кладет. (Карандаш)
5. Отгадай, что за вещица –Острый клювик, а не птица.Этим клювиком онасеет, сеет семена,Не на поле, не на грядке –На листах твоей тетрадки. (Ручка)
6. Хоть я и не прачка, друзья,Стираю старательно я. (Резинка)
Атаманша: Молодцы! Хорошо, вот вам ваши буквы, а мы дальше на разбой! (отдают букву А).
Пеппи: карта указывает дорогу в сказочный лес.
Кто нас первый в лесу встретит?
(Звучит музыка, танец «Гусеницы»)
Пеппи: Какая буква у меня? (Г). Для нашего задания она пригодится? Но все же ее я сложу вот сюда и дальше углубляемся в лес.
Выбегают и спорят Заяц и Мухомор.
Мухомор: Ну съешь вкуснятинку (подает чипсы)
Заяц: Что ты, разве это полезно! От них зубы будут болеть.
Пеппи: Извините. А вы не видели буквы?
Мухомор: Буквы? Я думал, что это чипсы такие, чуть не съел.
Заяц: Давай школьникам отдадим, им они нужны для учебы!
Мухомор: А сначала поиграем в игру «Полезное, вредное»: если полезное, то хлопните, если вредное, то топните.
-яблоко
- мороженое
- морковка
- тыква
- кириешки- молоко
- кока-кола
- капуста
- жвачка
Молодцы! Выбирайте, какую букву вам надо. (З)
Мухомор: Осторожнее дальше, там без буквы Н вам не пройти – это навигатор.
Входит навигатор:
- Идем дальше, по моей команде двигаемся. Все встали, шаг влево, шаг вправо, правая рука наверх, левая вперед, быстро поменяли их. Сели, ногу правую подняли, левой быстро постучали. Встали, ручками помахали и… Ой, кажется мы пришли. Тишина. Дальше начинается кошачье царство.
( выступление котиков)
Входят Черная кошка и ленивый Кот.

Черная Кошка. Вот нашла буквы, да не знаю, как они называются, еще все время они поют.
Пеппи: Здравствуйте, у нас праздник Азбуки, а буквы убежали, не могли бы вы нам их вернуть.
Ленивый Кот: Ну сначала мы узнаем, как знаете правила школьника, вы только говорите: «Это я, это я, это все мои друзья».
Черная Кошка.
Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?
Кто мороза не боится,
На коньках летит как птица?
Ленивый Кот
Кто из вас, из малышей,
Ходит грязный до ушей?
Кто из вас, скажите вслух,
На уроке ловит мух?
Черная Кошка.
Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
Ленивый Кот
Кто из вас, такой хороший,
Загорать ходил в калошах?
Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
Черная Кошка.
Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?
Черная Кошка. Вот эти поющие буквы «А», «У», «И» А почему они такие музыкальные? ( гласные звуки)
Учитель предлагает всем героям выйти и предложить ученикам составить два слова из этих букв «Азбука», «Книга».
Азбука. Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Да, конечно, ваша Азбука!Тому, кто хочет много знать, кто хочет книги прочитать:Про горы и долины, про водные глубины,Про реки, звезды и моря… не обойтись им без меня!
— Все буквы, с которыми вы познакомились на уроках – мои помощники, их 33. И пришла я к вам сегодня, не случайно. Сегодня вы отправляетесь в далекое путешествие – в мир книг, в страну Литературы.
Ведущая. Это кто еще к нам стучится?
Чтение. Здравствуйте, ребята! Я вас заждалась! И не я одна. На нашей почте накопилось много смс от литературных героев. Только они все не подписаны. Помогите мне, пожалуйста, разобраться от героев, каких сказок пришли смски на ваш праздник и кто автор этих сказок. Поможете?
Учитель: О чем речь! Ребята надежные, что хочешь, отгадают!
Чтение читает смс ( на слайдах)
1. Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник. («Кот в сапогах» Ш. Перро.)
2. Поздравляю с праздником. Приехать не могу, так как по дороге, потеряла туфельку. («Золушка» Ш.Перро.)
3. Нет возможности к вам приехать, я снова осталась у разбитого корыта. (Старуха «Сказка о рыбаке и рыбке» А.Пушкин.)
4. Поздравляю с праздником. Немного задерживаюсь. У меня свадьба. Комар–победитель сделал мне предложение. ( «Муха-цокотуха», К.Чуковский.)
5. Я круглый и румяный, я ловкий и упрямый, в лесу я задержался, с лисою разбирался. («Колобок» русская народная сказка)
Учитель: Как на любом празднике мы хотим сделать подарок Азбуке песня ( исполняют и герои и ученики)
Танец «Конфетки».
Слово библиотекарю.
Вручение подарков.

Приложенные файлы


Добавить комментарий