Живичкова е. И. Интерактивная игра средства выразителности


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

ИНТЕРАКТИВНАЯ ИГРА «СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ»Составила Елена Ивановна Живичкова, учитель русского языка и литературы МБОУ «ООШ № 15 г. Юрга» Кемеровской области Правила игрыИгра проводится по типу «Крестики-нолики»: Класс или группа обучающихся делится на две команды ( «Крестики» и «Нолики»);Разыгрывается право первого вопроса;Одна из команд выбирает сектор, нажимая на который команда получает вопрос;Команде даются три подсказки, после которых должен последовать ответ (здесь он появляется по щелчку);В случае неверного варианта право на ответ переходит команде соперника;Задача каждой команды первыми составить свой ряд.P.S. Так как игра составлена на тему «Средства выразительности», я сочла уместным присутствие на каждом слайде изображений древних богинь, имеющих отношение к литературе вообще и к родам литературы в частности. СВ 1 СВ 1СВ 1СВ 1СВ 1СВ 1СВ 1СВ 1СВ 1 1. Это понятие индивидуализирует явление.2. Определение, поясняющее какое-либо понятие. 3. Образное определение, выраженное прилагательным.Эпитет
1. Поэтический образ.2. Частое использование у Есенина.3. Понятия изображаются как живые существа.1. Поэтический образ.2. Частое использование у Есенина.3. Понятия изображаются как живые существа.Олицетворение
1. Поэтический образ.2. Частое использование у Есенина.3. Понятия изображаются как живые существа.Аллегория 1. Используется часто в баснях.2.Выражение чего-нибудь отвлечённого в конкретном образе.3. Иносказание
Инверсия 1. Стилистический приём.2. Логическое выделение элементов высказывания.3. Изменение традиционного порядка слов в предложении.
Градация 1. Этот приём используется во всех стилях высказывания.2. Построен на параллелизме синтаксических конструкций.3. Логическое и эмоциональное нарастание.
Антитеза 1. Приём, строящийся на параллелизме.2. Используется для создания контрастной характеристики.3. Противопоставление
Риторический вопрос 1.Этот приём имеет лирико-эмоциональное значение.2. Есть утверждение.3.Он не требует ответа.
Оксюморон 1. Приём, который способствует изображению человека, предмета в их внутренних противоречиях.2. Образно раскрывает противоречивую сущность.3. Соединение несовместимого.
Сравнение 1. Этот прием может быть развёрнутым, разветвлённым.2. Образное выражение.3. Сопоставление одного предмета с другим.
http://900igr.net/datas/literatura/Gabdulla-Tukaj/0015-015-Gabdulla-Tukaj.jpg фон http://remacle.org/bloodwolf/historiens/herodote/erat.jpg Эвтерпа http://www.websib.ru/fio/works/064/group2/kalliopa.gif Каллиопа http://s61.radikal.ru/i173/1005/b8/4638d258d86f.jpg Муза http://900igr.net/datai/istorija/Teatr-Gretsii/0009-015-V-Tragedijakh-obychno-rasskazyvalos-o-gerojakh-proshlogo-odnako-chasto.png МельпоменаИспользованные ресурсы

Приложенные файлы


Добавить комментарий