Викторина 1 31


«Наша Родина – Россия»
(Викторина для учащихся)
Цель: воспитание у детей чувства патриотизма, уважения к истории Родины.
Задачи:
– расширение представления детей о национальных праздниках, традициях;
– воспитание любви и уважения к русским национальным героям;
– демонстрация детям значения сплоченности в жизни в жизни каждой семьи и целого народа.
Оборудование: плакаты с надписями « «Слава нашей стороне! Слава русской старине!», картины с изображением русской природы, мультимедийный пректор, презентация, разноцветные звезды.
В игре принимают участие 2 команды по 6 учащихся класса. На столах таблички с фамилиями участников, карточки с цифрами 1,2,3, альбомные листы, краски.
На фоне мелодии учитель читает стихотворение «ЧУВСТВО РОДИНЫ» Владимира Фирсова:
Родина, суровая и милая,
Помнит все жестокие бои.
Вырастают звезды над могилами,
Славят жизнь по рощам соловьи.
Что грозы железная мелодия,
Радость
Или горькая нужда!
Все проходит.
Остается — Родина,
То, что не изменит никогда.
С ней живут,
Любя, страдая, радуясь,
Падая и поднимаясь ввысь.
Над грозою
Торжествует радуга,
Над бедою
Торжествует жизнь!
Медленно история листается,
Летописный тяжелеет слог,
Все стареет.
Родина не старится,
Не пускает старость на порог.
Мы прошли столетия с РоссиеюОт сохи до звездного крыла.
А взгляни — все то же небо синее
И над Волгой та же тень орла.
Те же травы к солнцу поднимаются,
Так же розов неотцветший сад,
Так же любят, и с любовью маются,
И страдают, как века назад.
И еще немало будет пройдено,
Коль зовут в грядущее пути.
Но святей и чище чувства Родины
Людям никогда не обрести.
Медленно
История листается.
Все пройдет, а Родина —
Останется.
– Дорогие ребята! Мы собрались вместе накануне Дня народного единства, чтобы поговорить о нашей любимой Родине, посоревноваться в знании истории России.
Выходят дети в русских народных костюмах.
1 ученик: Давным-давно, в далёкие времена жили-были добры-молодцы - могучие богатыри русские и девицы-красавицы. У них были добрые матушки и мудрые батюшки. Умели они пахать да косить, дома-терема рубить, умели и холсты ткать, узорами их вышивать, а также Родину свою защищать от нашествий вражеских. В ту пору государство наше называлось Киевская Русь, так как столицей был город Киев.
2 ученик: В конце XI века появилось новое имя у Русского государства – Россия. Она впервые встречается в летописях, составленных при Царе Иване III. Тогда часто употреблялось название «Россия» наряду с прежними названиями «Русь», «Русская земля».
3 ученик:
Оглянись на предков наших,
На героев прошлых дней,
Вспоминай их добрым словом.
Слава им, бойцам суровым!
Слава нашей стороне!
Слава русской старине!
4 ученик:
Времена теперь другие,
Как и мысли, и дела.
Далеко ушла Россия
От страны, какой была.
Умный, сильный наш народ
Свою землю бережет.
А преданья старины
Забывать мы не должны!
5 ученик: Наша Родина – Россия- огромная великая страна.
Долины и горы, леса и степи, реки и моря, города и деревни, теплые края и холодные – это наша страна, наша Родина.
Дети поют песню о России «Все, что сердцу дорого»
Учитель: Приглашаются участники. Дорогие дети, желаю вам интересной игры.
(За правильные ответы командам вручаются яркие красочные звезды).
1 тур «Сказка ложь да в ней намек»
Выберите верные варианты ответов.
1. Русские народные сказки:
а) «Маша и медведь»;
б) «Снегурочка»;
в) «Красная Шапочка».
2. Настоящее имя Царевны-лягушки:
а) Василиса Премудрая;
б) Василиса Прекрасная;
в) Марья – царевна.
3. Назовите сказки А.С. Пушкина:
а) «Сказка о царе Салтане»;
б) «Дюймовочка»;
в) «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».
2 тур «Щи да каша – пища наша»
1. Что в старину «вторым хлебом» называли:
а) свекла;
б) репа;
в) капуста.
2. Блюда русской кухни:
а) щи;
б) манты;
в) блины.
3. Сколько видов каш знали русские крестьяне в 17 веке:
а) не менее 10;
б) более 20;
в) более 50.
3 тур «Из истории Отечества»
1. Столица первого русского государства:
а) Москва;
б) Петербург;
в) Киев.
2. Древнерусские государства:
а) собор;
б) мечеть;
в) кремль.
3. Какое дерево издавна считают символом России:
а) дуб;
б) береза;
в) каштан.
Девочки исполняют танец «Во поле береза стояла».
4 тур «Народные традиции»
1. Какой из русских праздников получил в народных поговорках такие яркие эпитеты: «честная», «широкая», «веселая»?
а) Троица;
б) Пасха;
в) Масленица.
2. Когда на деревне в старину устраивались колядки:
а) на Иванов день;
б) на Рождество;
в) на Пасху.
3. Как назывался в народе последний день сырной недели:
а) заигрыш;
б) золовкины посиделки;
в) прощеный день.
5 тур «Гордость русской земли»
1. Русские композиторы, прославившие Россию:
а) Глинка;
б) Чайковский;
в) Григ.
2. Полководцы Великой Отечественной войны:
а) Г. Жуков;
б) А. Суворов;
в) К. Рокоссовский.
3. Основатель российского флота:
а) Багратион;
б) Петр I;
в) Николай II.
Учитель: А теперь проведем игру с болельщиками. Назовите пословицы о Родине.
(– Всякому мила родная сторона.– На чужой сторонушке рад своей воронушке.
– Дома и стены помогают.
– Родина – мать, чужая сторона – мачеха.
– Кто с мечом к нам придет, тот и от меча погибнет.
– Человек без Родины, что соловей без песни.
– За Родину – мать не страшно умирать.
– Родной куст и зайцу дорог.
– За морем теплее, а у нас светлее.
– Мала птица, а и та свое гнездо бережет.
– На чужой стороне Родина милее вдвойне.)6 тур «Творческое задание»
На листе ватмана изобразить русский пейзаж. Работа сопровождается песней Соловьева «Моя Россия».
Учитель: Наша игра подошла к концу. Подсчитайте ваши звезды. Вы, ребята, успешно справились с заданиями и оказались замечательными знатоками русской старины. Посмотрите, какой салют получился у нас из ваших звезд. Он в честь России. Сегодня мы заглянули лишь в крошечный уголок истории нашей страны, а сколько всего нового и интересного вам еще предстоит узнать. Историю своей страны и своего народа должен знать любой уважающий себя человек.
Литература
1. О.Е.Жиренко «Внеклассные мероприятия» М.:ВАКО, 2007г. -272с.
2. С.А.Шмаков «Нетрадиционные праздники в школе» М.,1997г.

Приложенные файлы


Добавить комментарий