Викторина 130


Математика. 1 класс. Школа России.
Викторина.
(Класс делиться на три команды, по жетонам, заранее сдвигаю столы) Вам понадобиться учебник. Один учебник на всю команду! Ручка и простой карандаш.
У нас ребятки, как вы уже видите, необычный урок. У нас сегодня урок Викторина…
Мы с вами отправимся в гости, к одной очень уважаемой науке…
А как её зовут, вы сейчас сами мне и скажите, отгадав кроссворд.
1. Сколько ног у осьминога? (Слайд 2)
2. Вставь в пословицу слово: Ум хорошо, а … лучше.
3. Какое число входит в название сказки о Нуф-Нуф, Ниф-Ниф, Наф-Наф?
4. Какая получится цифра, если перевернуть 6?
5. Сколько дней в недели?
6. Слова записываются буквами, а числа? (В слове – буква. В Числе - ?)7. Сколько пальцев на руке?
8. Вставь в пословицу слово: Семь раз отмерь, - …раз отрежь?
9. Как называется то, что ставит учитель ученику за работу на уроке?
10. Сколько месяцев в году?

Какие вы молодцы, легко справились! К какой науке мы отправляемся в гости? ( К математике)
Совершенно верно, мы с вами на сегодняшнем уроке, отправляемся в гости к Царице всех наук, к математике!
Ребята, а кто мне скажет, почему Математику называют царицей всех наук? (Издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика применяется в различных областях знаний. Без неё никуда.)Замечательно, прежде чем начать, каждая команда, должна выбрать капитана команды и его помощника – консультанта. Капитан будет руководить командой, а консультант – помогать в решении трудных задач. За каждое верно выполненное задание, команда будет получать жетоны, жетоны вы будете складывать в мисочку, которая у вас на столе.
Как вы видите, у вас на столе лежит листок. Один на всю команду. Обсудите, между собой, кто будет капитаном команды. И впишите его имя и фамилию в листочек. В самом вверху, в графе «Имя и Фамилия» . Только давайте это сделаем как можно тише, Математика не любит шума! И за шум командам будут вычитать жетоны! Начинаем… у вас ребята не так много времени. Когда команда будет готова. Она тихонечко встает.
Замечательно, садитесь, остаются стоять только капитаны команд, что ж, капитаны, назовите свои команды..
Видим с Царицей Математикой, что очень смышлёные у нас ребята!
Прежде чем начать, давайте вспомним, какие правила работы в команде вы знаете? (Нужно выслушивать мнение каждого, не перебивать. Если ученик сделает ошибку – надо помочь ему, подбодрить, а не обижаться. Главное в игре – интересные задания, дружная работа в команде и те знания, которые вы приобретете, поэтому не стоит огорчаться из за второго или третьего места, надо радоваться и ценить те знания, которые получили! Так как это викторина, а в викторине проигравших нет! Все вы победители, так как приобрели самое ценное на свете, это опыт и знания! Надо уметь радоваться победе других, это очень ценно в наше время! И так команды , желаю вам удачи. Если готовы начать, поднимите ручки вверх!
Видим, видим, с Царицей Математикой, что готовы…
Откройте учебник на стр. 75. №6.
Внимательно послушайте задание. Какие числа надо записать в кружки и в окошко?
Не начинать без моей команды. Когда команда будет готова дать ответ, она встает. Ещё раз напомню, Математика не терпит шум! И будет вычитать жетоны. На задание вам 3 минуты.
3 Жетона получает команда, решившая цепочку правильно и быстрее других.
Начинаем!
(ВЫДАЮ ЖЕТОНЫ)
Мы тут с Царицей Наук Математикой, посовещались, и решили, что эти задания, ребята, щелкают как орешки, поэтому Математика предлагает усложнить задание? Не испугались ли вы ребята? Готовы начать?
Я в вас не сомневалась! Начинаем.
Стр. 74. №1.
Обсуждаем в группах, когда команда будет готова дать ответ, она встает. Не забываем что Царица всех наук Математика, не терпит шум!
На задание вам 3 минуты.
Ответ: у Маши красная шапочка, у Вики белая, у Лизы синяя)№2. Стр. 74.
Внимательно слушаем задание. Обсуждаем в группах, на задание 3 минуты. Команда, которая готова дать ответ – встает. Если ответ был дан быстрее всех и правильно – 3 жетона.
(Если уч-ся затрудняются , предлагаю нарисовать узоры на листочках)
№ 4. С. 75.
Игра « Кто быстрее»
Ваша задача, расставить знаки + или – что бы примеры стали равны.
Например (Читаю первый пример) А вы записываете в учебнике простым карандашом, в кружочках знаки , вместе со мной..
И так поехали, один пример, мы с вами сделали, вам осталось ещё три примера. Напоминаю , задание называется кто быстрее!
№ 5. С. 75.
Какие задания сегодня на уроке вам больше всего понравилось выполнять?
Оцените свое умение работать в команде.
Награждение команд! Царица наук Математика передала мне, что очень вами гордится! И я с ней согласна , замечательно поработали сегодня!

Приложенные файлы


Добавить комментарий