Викторина 144


ФИО Хатыпова Алсина Маратовна
Наименование дошкольного образования МБДОУ “Кубасский детский сад”
Возрастная группа Средняя группа
Методика дошкольного образования Методика развития речи
Тема занятия Литературная викторина «Дорогами сказок К. И. Чуковского»
Используемая образовательная программа Васильева, Веракса, Комарова: От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования.
Задачи 1.продолжать знакомить с творчеством К.И. Чуковского;
2.дать детям возможность отдохнуть.
3.Воспитывать бережное отношение к сказкам К.И.Чуковского.
Предварительная работа Беседа о К.И.Чуковском, заучивание физкультминутки.
Дидактическое обеспечение занятия (наглядность) ноутбук, Дидактическая игра «Собери картинку», книги произведений К.И.Чуковского, аудиозапись,, игра «Что бывает в библиотеке?», презентация к викторине.
Использованная литература Социальная сеть работников
образования nsportal.ru
Ход занятия
Вводная часть
Основная часть
Заключительная часть
- Ребята вы верите в чудеса?
- Да.
- У нас в группе сегодня утром произошло настоящее чудо. Когда я пришла в группу и увидела на столе Королеву- Книгу со сказочными картинками. Посмотрите на неё, какая она красивая. Давайте откроем и заглянем на первую страницу.
- Что такое случилось? Все картинки пропали. Что же нам делать? Ответы детей
-Давайте поможем собрать все картинки и вернём их обратно в книгу.
Игра « Собери картинку».
Дети собирают картинки и называют сказки по произведениям К. Чуковского.
- Спасибо вам, ребята, помогли вернуть картинки в книгу. Сегодня Королева - книга приглашает нас в гости к вашему любимому писателю Корнею Ивановичу Чуковскому.
В гости дедушка Корней приглашает всех детей!
Но особенно он рад, пригласить таких ребят,
Кто умеет слушать сказки
Или любит их читать.
- Ребята, а Вы любите сказки? А сейчас я приглашаю Вас на литературную викторину по сказкам К. Чуковского. (1 слайд) Вы, ребята, будьте внимательны, старайтесь отвечать чётко, быстро.(2 слайд)
I тур – «Вспомни сказку».
II тур - «Кто есть кто».
III тур. «Конкурс знатоков».
Аукцион
IV тур. «Корзинка с потерянными вещами».
V тур. «Музыкальная страничка»
VI тур. «Расшифруйте имена сказочных героев».
Подведение итогов и награждение победителей.
( 3 слайд) Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра. Звали этого замечательного человека Корней Чуковский.
1 апреля 2007 г., если бы он был жив, ему исполнилось бы 125 лет.
Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя - Николай Васильевич Корнейчуков.
– Высокий рост, длинные руки с большими кистями, крупные черты лица, большой любопытный нос, щёточка усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно лёгкая походка. Такова внешность Корнея Ивановича Чуковского.
(4 слайд) Вставал он очень рано, как только вставало солнце, и сразу же принимался за работу. Весной и летом копался в огороде или в цветнике перед домом, зимой расчищал дорожки от выпавшего за ночь снега. Проработав несколько часов, он отправлялся гулять. Ходил он удивительно легко и быстро, иногда он даже пускался наперегонки с малышами, которых встречал во время прогулки. Именно таким малышам он посвятил свои книги .(5 слайд)
Учёный, писатель, переводчик, литературовед, К.Чуковский написал для детей много стихов и сказок.
Сегодня мы совершим с вами необычное путешествие, встретимся с героями сказок Корнея Чуковского.
I тур. «Вспомни сказку». (7 – 8 слайд)
- Вспомни, какими словами оканчивается строчка, и назови сказку.
Веселится народ-Муха замуж идётЗа лихого, удалогоМолодого… (комара)«Муха – Цокотуха» Нет – нет! СоловейНе поёт для свинейПозовите-ка лучше… (ворону)«Телефон» И мне не надоНи мармелада, ни шоколадаА только маленьких, Ну очень маленьких… (детей)«Бармалей»
Лечит маленьких детей,Лечит птичек и зверей,Сквозь очки свои глядитДобрый доктор… (Айболит)«Айболит» Только вдруг из – за кусточкаИз-за синего лесочка,Из далёких из полейПрилетает… (воробей)«Тараканище» А посуда вперёд и вперёдПо полям, по болотам идёт.И чайник сказал утюгу- Я больше идти… (не могу).«Федорино горе»
А за ним – то народИ поёт, и орёт:- Вот урод, так урод!Что за нос, что за рот!И откуда такое… (чудовище).«Крокодил» Солнце по небу гулялоИ за тучку забежало.Глянул заинька в окно,Стало заиньке… (темно).«Краденое солнце». Свинки замяукали – мяу – мяу,Кошечки… (захрюкали, хрю- хрю)«Путаница»
С ранних лет стихи К.И.Чуковского приносят всем нам радость. Не только вы, но и ваши родители, ваши дедушки и бабушки не представляют своего детства без “Айболита”, “Федорина горя”, “ Телефона”… Стихи Корнея Ивановича воспитывают драгоценную способность сопереживать, сострадать, сорадоваться . Без этой способности человек – не человек. Стихи Чуковского великолепно звучат, развивают нашу речь, обогащают нас новыми словами, формируют чувство юмора, делают нас сильнее и умнее.
II тур. «Кто есть кто».( 9 слайд)
- Каким персонажам принадлежат эти сказочные имена?
Айболит - (доктор)Бармалей - (разбойник)Федора - (бабушка)Каракула - (акула)Мойдодыр - (умывальник)Тотошка, Кокошка - (крокодильчики)Цокотуха - (муха)Барабек - (обжора)Рыжий, усатый великан - (таракан)- Корней Иванович Чуковский отличался большим трудолюбием: “Всегда, – писал он, – где бы я ни был: в трамвае, в очереди за хлебом, в приёмной зубного врача, – я, чтобы не тратилось попусту время, сочинял загадки для детей. Это спасало меня от умственной праздности!”
III тур. «Конкурс знатоков».(10 слайд)
- Разгадайте кроссворд по произведениям К. Чуковского и узнаете, как называется первая сказка писателя.

По горизонтали:
Имя акулы в сказках Чуковского.
И акула КаракулаПравым глазом подмигнулаИ хохочет, и хохочет,Будто кто её щекочет. (Айболит)
Чудовище из сказки, пожирающее детёнышей животных.
Вот и стал Таракан победителем,
И лесов и полей повелителем.
Покорилися звери усатому.
(Чтоб ему провалиться, проклятому!)
А он между ними похаживает,
Золоченое брюхо поглаживает:
"Принесите-ка мне, звери, ваших детушек,
Я сегодня их за ужином скушаю!" (тараканище)
Имя мухи – именинницы.
Муха, Муха-Цокотуха,Позолоченное брюхо!Муха по полю пошла,Муха денежку нашла.
Имя одного из крокодильчиков, встретивших грязнулю.
Вдруг навстречу мой хороший,Мой любимый Крокодил.Он с Тотошей и КокошейПо аллее проходил
Умывальников начальник и мочалок командир.
Я - Великий Умывальник,Знаменитый Мойдодыр,Умывальников НачальникИ мочалок Командир!
Кто вернул краденое солнце?
Не стерпел Медведь,Заревел Медведь,И на злого врага налетел Медведь.Уж он мял его и ломал его:"Подавай сюда наше солнышко!"Испугался Крокодил,Завопил, заголосил, а из пастиИз зубастой солнце вывалилось,В небо выкатилось!Побежало по кустам,По берёзовым листам.
Какое слово повторял Айболит по пути в Африку?
И встал Айболит, побежал Айболит.По полям, но лесам, по лугам он бежит.И одно только слово твердит Айболит:"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!" (Айболит)
Название стихотворения, в котором звери тащили из болота бегемота.
Наш бегемот провалился в болото...- Провалился в болото?- Да!И ни туда, ни сюда!О, если вы не придете -Он утонет, утонет в болоте,Умрет, пропадетБегемот!!! (телефон)
По вертикали:
Первая сказка Чуковского. КРОКОДИЛ
Аукцион. (11 - 12 слайд)
1.В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку? («Федорино горе»)
2.Какой герой был страшным злодеем, а потом перевоспитался? («Бармалей»)
3.В какой сказке прославляют воробья? («Тараканище»)
4.Назовите сказку, главную мысль которой можно выразить словами: «Чистота – залог здоровья!» («Мойдодыр», «Федорино горе»)
5.Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление – попытка убийства? («Муха – Цокотуха»).
6. Что просили животные в стихотворении – сказке «Телефон»: (Слон – шоколад, Газели – карусели, Мартышки – книжки, Крокодил – калоши)
7.На ком совершали путешествие в Африку Айболит и его друзья? (Волки, кит, орлы)
8. Какого «рогатого зверя» испугались портные из стихотворения «Храбрецы»? (Улитку)
9. В каких сказках героем является крокодил? («Путаница», «Тараканище», «Мойдодыр», «Телефон», «Бармалей», «Краденое солнце», «Крокодил»)
10.Как звали мальчика, который победил Крокодила? (Ваня Васильчиков)
- Детским поэтом и сказочником Чуковский стал случайно. А вышло это так.Заболел его маленький сынишка. Корней Иванович вёз его в ночном поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как-нибудь развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку: Жил да был крокодил, он по улицам ходил. Мальчик неожиданно затих и стал слушать. Наутро, проснувшись, он попросил, чтобы отец снова рассказал ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что он запомнил её всю, слово в слово.
IV тур. «Корзинка с потерянными вещами». (13 слайд)
- В корзинке находятся разные вещи. Их кто-то потерял. Помогите найти их владельца, вспомните сказку и строчки, в которых говорится об этом предмете.
Телефон (У меня зазвонил телефон)
Воздушный шарик (Ехали медведи на велосипеде,…а за ним комарики на воздушном шарике)
Мыло (Вот и мыло подскочило)
Блюдце (А за ними блюдца)
Калоша (Пришли мне дюжину новых калош)
Термометр (И ставит им градусник)
Сито (Скачет сито по полям)
Перчатки (А потом позвонили зайчатки: «Нельзя ли прислать перчатки?»)Монета (Муха по полю пошла, муха денежку нашла)
Шоколадка (И всем по порядку даёт шоколадку)
Ошейник (Оглянулся крокодил и Барбоса проглотил, проглотил его вместе с ошейником)
Мочалка (И мочалку словно галку, словно галку проглотил)- Стихи Чуковского очень музыкальны. Например, к сказке “Мойдодыр” композитор Ю. Левитин написал оперу. (Опера – это музыкальное произведение, в котором все поют в сопровождении оркестра.) Вначале звучит “Увертюра” –  вступление к опере. Звучат фанфары, привлекая внимание слушателей. Далее звучит лучезарный солнечный марш: “Рано утром, на рассвете умываются мышата”. Финал оперы радостный. Звучит гимн воде.
V тур. «Музыкальная страничка» (14 слайд)
БармалейМуха –Цокотуха
Крокодил
Айболит
Федорино горе
МойдодырТараканищеТелефон
- К.И.Чуковский рассказывал: “ У меня часто бывали приливы радости и веселья. Идёшь по улице и бессмысленно радуешься всему, что ты видишь: трамваям, воробьям. Готов расцеловаться с каждым встречным. Один такой день К.И.Чуковский особенно запомнил – 29 августа 1923 г. Чувствуя себя человеком, который может творить чудеса, я не вбежал, а взлетел, как на крыльях, в нашу квартиру. Схватив какой-то запылённый бумажный клочок, с трудом отыскав карандаш, стал писать весёлую поэму о Мухиной свадьбе, причём чувствовал себя на этой свадьбе женихом. В этой сказке два праздника: именины и свадьба. Я всей душой отпраздновал оба.
VI тур. «Героический поступок» (15 слайд)
- Соедини героя сказки с поступком, который он совершил.
Айболит Зажгли море.
Воробей Проглотил солнце.
Крокодил Помыла свою посуду.
Комар Вернул солнце в небо.
Федора Потушила море.
Медведь Спас Муху – Цокотуху.
Бабочка Съел таракана.
Лисички Вылечил зверей.
Подведение итогов викторины.(16 слайд)

Приложенные файлы


Добавить комментарий