Викторина 1мв 1 тур


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Викторина для учащихся 9-х классовпо теме:«Первая мировая война».I турАвтор: Семенова Анастасия Сергеевна, учитель истории и обществознания, ГБОУ СОШ №143. Правила участия:№1. Вопросы разделены на три категории сложности и помечены возрастающим количеством звездочек.№2. Каждой команде полагается одинаковое количество вопросов, одинаковой сложности.№3. Если одна из команд не может ответить на вопрос, то вторая получает эту возможность. Однако по №2 следующий вопрос все равно достается ей.№4. Вопросы имеют различную стоимость: 1 звездочка – 1 балл, 2 звездочки – 2 балла, 3 звездочки – 3 балла.№5. Победителем объявляется команда, ответившая на наибольшее количество вопросов верно.УДАЧИ! I команда *Кто изображен на этой фотографии? Какие должности занимали эти люди? Как они связаны с началом Первой мировой войны? II команда *Изобретатель ручного пулемёта с воздушным охлаждением ствола не смог убедить родные США в его полезности. Развернув в 1913 году производство в Англии, он первым вооружил бельгийцев. Назовите его фамилию. I команда *Самая загадочная личность Первой Мировой Войны, «святой старец» и «великий провидец Российской Империи». Николай II писал о нем: «Он хороший, простой, религиозный русский человек. В минуты сомнений и душевной тревоги я люблю с ним беседовать, и после такой беседы мне всегда на душе делается легко и спокойно». II команда *Что изображено на этой карикатуре времен Первой мировой войны? Объясните. I команда *О каком враге идет речь? Когда произошло это событие? «Но нас не испугал этот новый враг – на него у нас никогда не было недостатка в силах и в удачи: мы даже обрадовались, что заодно разрешим и восточный вопрос, лишавшийнас проливов, обращения Черного моря в Русское озеро, присоединения всей его южной Ривьеры, и прочих и прочих выгод, до креста на Святой Софии, купели нашей благоверной и великой княгини Ольги, и.. . может быть, заведения на местеЦарьграда «Третьего Рима»». (Шеманский А. Д. Очерки Великой Европейской войны) II команда *№1.2. Кто изображен на этой фотографии? Как он связан с началом Первой мировой войны? Кем был по национальности? В какой организации состоял? I команда *№2.1 Что изображено на этой карикатуре времен Первой мировой войны? Объясните. II команда *Какие четыре империи прекратили свое существование после Первой мировой войны? I команда *Германский план ведения войны, предусматривавший быстрый разгром Франции до окончания мобилизации в России, был назван по фамилии этого немецкого генерала.Назовите его. II команда *Какие животные играли роль почтальонов, передающих приказы и письма, в Первой мировой войне. Самому известному такому животному, которое за все время боевых действий переправило более сотни важных писем, под номером 888 даже получило воинское звание полковника. I команда *Какое название носит идеология сопротивления насилию ради его исчезновения? А также нарисуйте её символ который появится только после Второй мировой войны и будет представлять собой сочетание семафорных сигналов N и D, что означает «ядерное разоружение» (англ. nuclear disarmament). II команда *Российский император Николай II 23 декабря 1914 года - принял решение о создании эскадры всемирно известных  самолетов-рекордсменов, Первое в мире соединение тяжелых четырехмоторных бомбардировщиков составили самолеты с именем этого русского богатыря. I команда *Английский танк Mark I имел ромбовидную форму ради получения наибольшей длины их. Целью такой конструкции было преодоление окопов. Назовите их. II команда *Немцы первыми взяли это на вооружение в Первой мировой. I команда *Во время Первой мировой войны с развитием авиации появилась лётная куртка. Куртки были длинными и изготавливались из кожи. Ее впервые создали в (где?) …. И ЗАЧЕМ? II команда *13 октября 1914 года Гаррет Морган получил патент на ….. Появление этого предмета было вызвано необходимостью. Нужны были средства защиты от нового химического оружия. I команда *Во время Первой мировой войны предпринимались первые попытки по боевой дрессировке животных. В 1915 году известный российский дрессировщик В. Дуров предложил использовать этих животных для поиска подводных мин. Всего было обучено 20 животных, но немецкая разведка провела операцию по уничтожению саперов-подводников, и в один день все они оказались отравленными. Назовите этих животных. II команда *В годы Первой мировой войны их активно использовали в качестве связистов и санитаров, так как большое распространение получили мины.О ком идет речь? Подведение итогов первого тура!

Приложенные файлы


Добавить комментарий