Викторина 2 20













Конспект

непосредственно образовательной деятельности
по образовательной области «Речевое развитие».

Викторина на тему: «В гостях у сказки»




















г. Когалым


Программное содержание:
продолжать учить называть сказку и автора;
закреплять знание детей о жанровых особенностях сказки;
вспомнить как можно больше сказочных героев;
формировать дружеские отношения;
продолжать развивать интерес детей к художественной литературе, речь, воображения;
воспитывать чувство ответственности, готовность прийти на помощь;

Материал: барабан, иллюстрации к сказкам, вопросы в конвертах, медали «Солнышко», «Звездочка».

Словарная работа: викторина, русские народные сказки.

Предварительная работа: чтение детям сказок, рассматривание иллюстраций.

Методы приемы: дидактические игры, элементы соревнования, чтение, рассказывание, иллюстративный материал, беседы, вопросы, ответы.



Ход викторины.

Дети заходят в группу, здороваются с гостями. Команды проходит к стульчикам, становятся друг напротив друга.

Воспитатель: Сегодня, ребята, в нашей группе проводится викторина « В гостях у сказки».
Накануне мы разделились на две команды: первая команда «Солнышки» и вторая команда «Звездочки».
Капитаном «Солнышки» вы выбрали Олю (делает шаг вперед), а в команде «Звездочки» вы выбрали капитаном - Саша (делает шаг вперед).
Команды поприветствуйте друг друга:
« Солнышки»: - Мы лучики солнца вам посылаем,
От чистого сердца удачи желаем!

«Звездочки»: - Победить желает каждый,
И в команде слабых нет.
От звездочек отважных
Славным солнышкам привет!

Воспитатель предлагает выбрать жюри с присутствующих воспитателей. За правильный ответ команды получают цветок и ставят в вазу . В конце викторины цветы подсчитываются и выигрывает та команда у кого больше цветов.


Воспитатель: Викторину будем проводить с помощью барабана. Капитаны по очереди будут подходить и вращать барабан, а конверт на который укажет стрелка будут подавать мне.
В конверте находятся несколько заданий для двух команд. Та команда, капитан которой приносит конверт, отвечает первой.

1. Продолжи отрывок из сказки:

Воспитатель: - Ребята, я вам зачитаю отрывки из сказок, а вы продолжите.

«Сивка-бурка, вещий- каурка встань передо мной
Дети: Как лист, перед травой.»

«Ау-ау снегурушка
Дети: Ау- ау голубушка, была у дедки и бабки одна внучка снегурушка, ее подружки в лес заманили, а заманивши покинули»

«У меня не усы, а усищи
Дети: У меня не зубы, а зубищи, у меня не лапы, а лапищи»

« У лукоморья дуб зеленый, .
Дети: Златая цепь на дубе том и днем и ночью кот ученый все ходит по цепи кругом».

2.Откадай-те загадки:
Воспитатель:- А сейчас вам необходимо отгадать названия сказок и их автора:
- А дорога нелегка,
А дорога далека,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок. Дети: Сказка « Маша и медведь» русская народная сказка.

- А ты Петя- простота
Сплоховал немножко.
Не послушался кота,
Выглянул в окошко. Дети: Сказка «Кот, петух и лиса» р. н. с.

- Отворили дверь козлята,
И пропали все куда то
Дети: Сказка «Волк и семеро козлят» р. н. с.

- Нет ни речки ни пруда,
Где воды напиться?
Очень вкусная вода прямо из копытца.
Дети: Сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» р. н. с.


3.Угадай с какой сказки предмет.
Воспитатель: Я вам предлагаю поиграть в игру «Чудесный мешочек», вы должны будете достать из мешочка предмет и сказать как называется сказка, кто автор и что с ним происходит в сказке. ( для чего он нужен)

Дети: яйцо – сказка « Царевна – лягушка», это рус. нар. сказка. Ивану царевичу нужно было спасти Василису Премудрую. Она была у Кощея. А смерть Кащея была в яйце.

Дети: белка – из
· сказки « Сказка о царе Салтане..» ее написал А. С. Пушкин. Она грызла орешки не простые, скорлупки золотые, ядра чистый изумруд

Дети: ключик - а это сказка « Приключения Буратино» автор Л.Толстой. Этим ключиком открывалась волшебная дверца.

Дети: перстень – эту сказку сочинил русский народ и называется она «Сивка – Бурка». Перстень был на руке у царевны и кто сможет допрыгнуть до нее, тот станет ее мужем.


Физминута: ( для глаз)

Воспитатель предлагает стать посреди группы и глазами найти
героев сказок по углам.

Сказка даст нам отдохнуть
Отдохнуть и снова в путь
Нам советует Мальвина
- Станет талия осиной
Если будем наклонятся
Влево- вправо десять раз
Вот Дюймовочки слова:
- Чтоб была спина пряма:
Поднимайтесь на носочки
Словно тянетесь к цветочкам
Раз, два, три, четыре, пять.
Повторите- ка опять.
Красной Шапочки совет:
- Если будешь прыгать, бегать.
Проживешь ты много лет.
Раз, два, три, четыре, пять.
Повторите- ка опять.
Раз, два, три, четыре, пять.
Дала нам сказка отдохнуть!
Отдохнули ?
Снова в путь.

4.Конкурс капитанов.
Воспитатель: А сейчас битва капитанов. Вам предстоит ответить на вопрос:
-Чему учат сказки?
Выходите к барабану, поворачивайтесь к своим командам говорите ответ и делаете шаг. За правильный ответ получаете для своей команды цветок.
Капитаны: Добру, справедливости, быть честным, ловким, смелым, не боятся трудностей, начатое доводить до конца, помогать друг другу, быть находчивым, честным, выносливым.

.5. Выбрать героев сказок « Теремок» и «Зимовье зверей».
Воспитатель: К доске выходят команды. Вам необходимо выбрать героев сказок, которые находятся на столах. Вы отбираете героев проходите и садитесь, а капитаны называет их.

«Солнышки» выбирают героев «Теремок» - (мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик - побегайчик, лисичка – сестричка, волчок - серый бочок , медведь косолапый, бабку, петуха) .
«Звездочки» выбирают «Зимовье зверей» - (бык, петух, баран, свинья, гусь, лиса, волк, медведь, дедку, лягушку).

6. Блиц- турнир.
Воспитатель: Команды должны собраться и правильно отвечать на вопросы.
- У кого избушка была ледяная?
Дети: У лисы.
- В какой сказке умели говорить яблонька, печка и речка?
Дети: В сказке «Гуси- лебеди».
- В какой сказке главная героиня превратилась в облака?
Дети: В сказке «Снегурочка».
- Какое животное обнаружило теремок в лесу?
Дети: Мышка- норушка.
- Какой зачин у сказок?
Дети: В некотором царстве, в некотором государстве.Жили- были
- Какими словами заканчиваются сказки?
Дети: И я там был мед, пиво пил..Вот и сказке конец.Стали они жить –поживать и добра наживать.
- В каких сказках одним из персонажей является волк?
Дети: «Волк и семеро козлят», «Лисичка-сестричка и серый волк»
«Теремок», « Колобок», « Зимовье зверей».
- Любимая книга Буратино?
Дети: Азбука.
-Сказка Аксакова?
Дети: «Аленький цветочек»

7.Собери сказку из частей (работа за столами).
Воспитатель: Ребята в следующем задании необходимо собрать иллюстрацию сказки по образцу, затем назвать сказку и автора? ( отвечает капитан )
Дети подходят к столам и собирают сказки: « Хаврошечка» р. н.с. и «Царевна- лягушка» р.н.с.

8.Домашнее задание.
Воспитатель: Сейчас команды покажут сказки пантомима. Капитаны подготовьте своих участников к показу( капитаны проверяют, что бы участники правильно сели друг за другом). Сначала я приглашаю «Солнышки» ( они показывают «Колобок»). А «Звездочки» угадывают.
- А теперь показывают «Звездочки»( сказка «Репка»), а «Солнышки» угадывают.

Итог: - Молодцы команды. А сейчас я предлагаю выслушать жюри .
За активное участие воспитатель награждает детей сладкими призами.( призы на подносе )
Спасибо за внимание!.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко» комбинированного вида























15

Приложенные файлы


Добавить комментарий