Викторина 218


Викторина.
1.Когда и как возникла первая библиотека?
2. Как выглядели книги Древнего Египта?
3. Где была открыта первая публичная библиотека?
4. Что имеют в виду, когда говорят о Книге книг?
5. Какому народу человечество обязано изобретением бумаги?
Викторина.
1.Когда и как возникла первая библиотека?
2. Как выглядели книги Древнего Египта?
3. Где была открыта первая публичная библиотека?
4. Что имеют в виду, когда говорят о Книге книг?
5. Какому народу человечество обязано изобретением бумаги?
Ход урока
1.Организационный момент:
Звучит песня : Песенка крокодила Гены «День рожденья…..»
Открывается часть темы ( Рождение)
- Как вы понимаете смысл этого слова?
- Перечислите, что может появляться на свет. Отгадайте загадку.
Поселились мудрецы В застекленные дворцы, В тишине наедине Открывают тайны мне.( книги)
Открывается вторая часть темы.( книги)
2.Первичное восприятии и постановка цели урока:
- Чему будет посвящён наш урок?
- Всегда ли книга была такой, какой мы привыкли её видеть?
- Мы отправляемся в путешествие, в далёкое прошлое, чтобы узнать какими были первые книги.
3.Работа по ленте времени:
- Посмотрите на ленту времени и найдите на ней себя.
- Чтобы узнать об истории создания книги, куда мы отправимся по ленте времени?( Найдите подсказку на ленте времени.)
- Долгий ли путь нам предстоит?
4.Работа в группах.
Повторение правил работы в группах. Приложение № 3.
4.1.Зад нание № 1. ( Приложение № 1)
На столах лежат листы с текстом, прочитайте его и расскажите, что вы узнали из текста.
4.2.Сообщения по группам.
- Ребята, вы знаете, когда на Руси появились первые книги?( высказывания ребят)
- Наши мнения разошлись, что поможет нам прийти к единому мнению ?( Лента времени).
- Рассмотрите её внимательно и ответьте на вопрос.( 1000 лет назад)
- Как вы думаете, эти книги были такие же как и сейчас?
- Какими были первые книги на Руси?
-Ответ вы найдёте в учебнике на стр. № 11, 5 абзац.( Ответы детей)
4.3.- Ваши одноклассники подготовили для вас сообщения. Давайте их послушаем.
(Сообщения детей о первых книгах на Руси, презентация.) Приложение № 2.
- На ленте времени найдите , когда и где появилось книгопечатание.
( 600 лет назад в Германии)
4.4.Задание № 2. Работа в группах.
- Подумайте, могут ли в будущем телевидение и компьютеры заменить книги?
(Ответы представителей от группы.)
4.5.- У каждой группы лежит на парте книга, исследуйте, из каких основных частей состоит книга.
( Обложка, форзац, фронтиспис, титульный лист, аннотация, предисловие, содержание )
4.6.Задание № 3. - Расскажите о вашей книге по этому плану.
- О чём можно узнать по обложке?
- В прозе или в стихах написана ваша книга?
- Что могут рассказать иллюстрации?
- О чём сообщается в разделе «Содержание»?

4.7.Выступления групп.
5.Обобщение.
- Что узнали об истории создания книги ?
- Из каких частей состоит книга.? Для чего нужна вам эта информация ?
Чтение учителем стихотворения В.Берестова «Читалочка» ( учебник с.13)
6. Подведение итогов урока.
- Наш урок подошёл к концу.
- Сможете ли вы рассказать своим родителям о том, как появились первые книги?
- Сумеете теперь самостоятельно выбрать себе книгу для чтения?
- Для расширения вашего кругозора я предлагаю вам и вашим родителям ответить на вопросы викторины.

Приложенные файлы


Добавить комментарий