Викторина 298


Викторина по экологии
«Удивительный мир природы»
Цель: Закрепить знания детей об окружающем мире, его животном разнообразии.
Задачи:
*Учить детей работать в команде.
*Закрепить знания о животных северных и южных стран, ягодах и деревьях.
*Развивать внимание, чувство соперничества, командный дух.
*Воспитывать любовь и бережное отношение к природе; чувство уважения к сопернику.
Оборудование: ноутбук, мультимедиа; мелкие животные жарких и северных стран, два обруча; два железных мольберта, разрезные картинки на магнитах; мешочки с: камушками, ракушкой, шишкой, морской звездой и грецким орехом.Ход викторины:
Ведущий: Добрый вечер, уважаемые гости! Мы рады приветствовать Вас, на нашей экологической викторине «Удивительный мир природы». И я попрошу пройти в зал участников нашей игры под ваши бурные аплодисменты.
В зал входят две команды детей.
Ведущий: И так, попрошу капитанов представить команды.
Команда « Радуга» и «Родничок»
Ведущий: Прошу участников команд пройти на свои места. Сегодня мы узнаем, какая из команд окажется наиболее эрудированной и заслужит звание «знаток природы».
Конкурс загадок про животных – разминка.
Ведущий: И так первый конкурс – разминка. Отгадываем загадки про животных. Загадки будут, как про животных наших лесов, так и жарких стран. Один ответ, один балл.
Загадки для первой команды:
Кто по елкам ловко скачетИ взлетает на дубы?Кто в дупле орешки прячет,Сушит на зиму грибы? Ответ: Белка
Всю жизнь ношу я два горба, имею два желудка!
Но каждый горб - не горб, амбар!
Еды в них - на семь суток! Ответ: Верблюд
Огромная кошка по лесу скачет,В ушках сережки она не прячет,Ей не скажешь слова - брысь,Потому, что это – … Ответ: Рысь
По реке плывет бревно.Ох и злющее оно!Тем, кто в речку угодил,Нос откусит ... Ответ: Крокодил
Не барашек и не кот,Носит шубу круглый год.Шуба серая – для лета,
Для зимы – другого цвета. Ответ: Заяц
Не слыша волны океанской, Морского простора не зная, В далекой степи африканской, Резвится тельняшка морская. Ответ: Зебра
Загадки для второй команды:
Мой белый брат во льдах живет,И рыбу ест морскую, А я люблю пчелиный мед,И ягоду лесную. Ответ: Медведь
Он ходит, голову задрав, Не потому, что гордый нрав, Не потому, что важный граф, А потому, что он ... Ответ: Жираф
Лежала между ёлками Подушечка с иголками. Тихонечко лежала, Потом вдруг убежала. Ответ: Еж
Серый толстый великан.Нос как будто длинный кран.На спине прокатит онОзорной ушастый … Ответ: Слон
Этот зверь с двумя клыками,С очень мощными ногами,И с лепешкой на носу.Роет землю он в лесу. Ответ: Кабан
У него огромный рот,Он зовется … . Ответ: Бегемот
2. Задание на мультимедиа «узнай животное»
Ведущий: Уважаемые игроки, следующее задание называется «Угадай по половинке». Вашему вниманию будут представлены части птиц и зверей, ваша задача определить какому зверю или птице эта часть принадлежит.
Детям предлагается узнать животное по половинке на экране.
Ведущий: Олично! Вы справились с заданьем, а теперь мы можем подвести итоги по результатам двух конкурсов.
Слово жюри.
3. «Пазлы»
Ведущий: Следующее задание «Пазлы». Все вы любите собирать картинки-пазлы. Но чтоб собрать нашу картинку вам необходимо разгадать загадку. И так, загадка для команды «Радуга»:
«Клейкие почки, зеленые листочки.
С белой корой, стоит под горой» (Береза)
Загадка для команды «Родничок»:
«Высока и стройна, на юге выросла она.
А когда придет пора, банан подарит нам она» (Пальма)
Ведущий: Но проблема в том, что все кусочки пазлов нам перепутали, поэтому вам необходимо выбрать нужные, а именно березы и пальмы и собрать картинку.
Дети выполняют задание.
4. Кроссворд (на мультимедиа)
Ведущий: А сейчас вашему вниманию предлагаю ягодный кроссворд:
– Что за ягоды такие, Да красивые какие,И красивы, и вкусныЗнаешь ли ты, где они? (В лесу.)
Команды отгадывают кроссворд на мультимедиа.
5. Музыкальная пауза
Ведущий: А пока наше строгое жюри подсчитывает баллы у нас музыкальная пауза. «Песня про муравья»
6. Подвижная игра «Поможем животным»
Ведущий: Следующее задание на внимательность. В игре «Пазлы» вы собрали березу и пальму. В каких странах растет пальма? (жарких).
А, береза? (В наших лесах, т.е в странах с более суровым климатом). Вот так же и животные. Одни живут в жарких странах (южном полушарии), а другие в северном полушарии. Но так случилось, что все они оказались в одном месте. Помогите животным вернуться домой.
(На полу лежат два обруча, возле одного береза возле другого пальма. На столе разные животные. Каждой команде, необходимо определить какое животное, куда относится.) Дети выполняют задание. Проверяются результаты.
7. Блиц - турнир «Вопрос-ответ»
Ведущий: Следующий конкурс на эрудицию, «Вопрос-ответ». Если команда не дает правильный ответ, то команда соперников имеет шанс, получить дополнительный балл, дав свой правильный ответ. Вопросы командам задаются поочередно.
Вопросы:
Самая крупная птица (Африканский страус)
Самая маленькая птица (колибри)
Это животное способно быстро менять свой цвет (хамелеон)
Самое высокое животное на земле (жираф)
Кто такая мандаринка (маленькая уточка)
Это животное может слизнуть своим длинным языком до 35тыс. муравьев за день (муравьед)
Самое быстрое животное в мире (гепард)
Самое большое животное в мире (синий кит)
Это животное может обходиться без воды две недели (жираф)
Это животное может поворачивать голову на 360 градусов (сова)
Самая ядовитая змея (кобра)
8. Конкурс капитанов.
Капитаны по очереди выходят из зала. Один остается, и на ощупь определяет, что находится в мешочке.
Мешочки подписаны под номерами. В них могут лежать:
камни
раковина
шишка
морская звезда
грецкий орех
По результатам ответов назначаются баллы.
9. Литературная пауза
Ведущий: Пока наше многоуважаемое жюри подводит итоги викторины, ребята нам расскажут правила поведения в лесу.
Стихотворение «Лесные правила»
Если в лес пришел гулять, свежим воздухом дышать, Бегай, прыгай и играй, только, чур, не забывай, Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь. Испугаются зверушки - убегут с лесной опушки. Ветки дуба не ломай. Никогда не забывай Мусор с травки убирать. Зря цветы не надо рвать. Из рогатки не стрелять: в лес приходят отдыхать. Бабочки пускай летают, ну кому они мешают? Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой бить.
Ты в лесу – всего лишь гость.
Здесь хозяин – дуб и лось.
Их покой побереги,
Ведь они нам не враги!
10 . Подведение итогов.

Приложенные файлы


Добавить комментарий