Животные стилизация



Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы Зеленоградский дворец творчества детей и молодёжи





Открытое занятие
по предмету «Изобразительное Искусство»


ТЕМА: «Рисование животных с применением стилизации».





Педагог дополнительного образования
Драпей Анастасия Геннадьевна


Дата проведения: 4 марта 2013г.
15.00
Место проведения:
каб.№307








Москва 2013г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Обучение изобразительной деятельности детей школьного возраста имеет огромное значение для общего психического развития ребенка, для формирования творческой натуры. В процессе обучения детей рисованию педагоги используют различные темы: семья, дом, родной город, природа, времена года, праздники и т.д. Одной из самых любимых тем в творчестве юных художников является рисование животных.
Мир животных очень интересен для ребенка. Животные двигаются, обладают характером, отличаются своеобразным поведением и в связи с этим вызывают у детей познавательный интерес, активное восприятие, яркий эмоциональный отклик. Необходимо с детства прививать любовь к животному, обращать внимание ребенка на красоту животного, на его пользу, на материнскую заботу о детёнышах, на то чувство привязанности, которым оно отвечает на всякое доброе отношение.
Знакомство детей школьного возраста с анималистическим жанром позволяет решать как познавательные (внешний облик, повадки и поведение животных, их характер), так и воспитательные задачи (любовь и внимательное, чуткое отношение к животному миру, желание защитить, сберечь природу). Формирование эстетического отношения к животному миру происходят и на занятиях по экологическому воспитанию при знакомстве с домашними и дикими животными, при наблюдении за живыми объектами, в других видах деятельности. В результате у детей накапливаются разнообразные впечатления, которые они стремятся выразить в своём творчестве.

Режим занятий: 2 раза в неделю по 2 часа.
Дополнительная общеобразовательная программа «Изобразительное искусство» является модифицированной и имеет художественно-эстетическую направленность.

Форма занятия - групповая




Тема занятия: «Стилизация животных. Насекомые.»

Цель занятия:научить самостоятельно анализировать и последовательно выполнять рисунок животных.
Задачи:

Образовательные:
-познакомить с последовательным рисованием животных
-освоить технику выполнения рисунка (витраж)
- обеспечить в ходе занятия закрепление умений и навыков в построении животных (насекомые), выполнение рисунка в цвете

Развивающие:
-формировать правильность выполнения рисунка
-выработать свой собственный стиль в украшении животных

Воспитательные:
-воспитать интерес к созданию собственного стиля
-развить самовыражение в рисунках (в цвете, украшениях)




ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

№ Этапы занятия Содержание Кол-во минут
1.Организационная часть. Техника безопасности. 5
Ознакомление учащихся с
темой занятия.
2.Основная часть. Объяснение нового материала,
знакомство со «Стилизацией».
Композиционное решение рисунка
с построением и преобразованием.
Выполнение в цвете с использова-
нием теплой и холодной гаммы. 105
Самостоятельная разработка украше-
ния.

3.Заключительная часть. Обобщение занятия: анализ 10
проделанной работы, экспресс-
выставка работ. Уборка рабочих мест.



ТСО:

1.Наглядное изображение стрекозы
2.Наглядное изображение элементов украшения
3.Карандаш
4.Ластик
5.Кисти
6.Бумага А3
7.Гуашь



Литература:

1.Бывальцева М.В. «Животные глазами детей на уроках изобразительного искусства» М.2004.
2.Изобразительное искусство и художественный труд. «Программа для средних общеобразовательных заведений 1-9кл.» М.2001.
3.Ростовцев Н.Н. «Методика преподавания изобразительного искусства в школе» М.2000.
4.Шалаева Г.П. «Учимся рисовать животных» М.2005.
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий